- 妈米
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感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：介释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。
* z% E, b# J" V' i* d7 z感统失调一般会有如下表现：2 J8 H. }. F, ]- w1 Z3 j) W0 y
1、前庭平衡功能失常：表现为好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作。他们比一般的孩子更容易给家长添麻烦，挑三拣四，很难与其他人同乐，语言发育迟缓，语言表达困难等。
, m* G8 Y2 l! k9 _0 K" t7 D2、视觉感不良：表现是尽管能长时间的看动画片，玩电动玩具，却无法流利的阅读，经常多字少字；写字偏旁部首常颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题等。. r9 [+ M3 ~% P- X
3、听觉感不良：表现为对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。
. x3 M/ }1 }$ s- W4、肢体协调不良：平衡能力差，容易摔倒，不能向其他孩子一样会翻滚，系鞋带，骑车，跳绳和拍球等。& Q, _+ q+ s+ u& x+ V% y4 S
5、本体感失调：表现为缺乏自信，消极退缩，语言表达能力差，手脚笨拙等。- x) Z, u- Z" [4 s* f- r. U
6、触觉过分敏感：表现为紧张、孤僻不合群、爱惹人、害怕陌生环境、吃手、等。. B% T- w8 F5 @& e/ [, P- Q
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以上文字是我刚刚百度查到的，以前真的没有深度接触过这个词语，可以今天早教课，老师对我说了这个词语后，我心里很难过。。& j4 T" S/ a( E* }
事情是这样的，以前我家小区里有个亲子俱乐部，方便宝宝玩耍我就在那里办了卡，偶尔也会带宝宝上一下他们那里的亲子课和音乐课，宝宝在那里玩的也很开心。玩了几个月了，俱乐部说因为房子产权的事情需要搬家，就把我们剩下的卡转到了我家附近华联里的一个亲子中心里面。5 C& w5 x$ P6 H! I3 X9 V' b
反正也不是太远，反正孩子也是一样的玩，反正课也没剩几节了，我们就转过去了，先带宝宝试试，如果她适应的话我再继续办卡得了。
# U- _0 p% { V7 v" F( A上个周日，带宝宝上了新地方的第一节亲子课，也许是环境的变化，也许是对新老师的不熟悉，第一节课没有上完我就抱宝宝出来了，在课堂里面她总是让我抱着，而且有些哭闹，怕打扰其他小朋友的情绪，我们就出来了。。
: {' w; Z2 E' l接下来的几天我就带她总是到这边来玩，极力让宝宝熟悉新的环境，争取能早些接受新的课堂，新的老师。/ z) K& g4 F7 u( q
今天上午又上了第二节，宝宝的反应跟上次截然不同，可是太过了，其他小朋友都老老实实的跟着老师玩游戏，做动作，可是我家宝贝儿却在课堂上跑来跑去，根本不听老师的，只是中间放音乐的一段安静了下来，跟着做舞蹈。
6 P" g9 v; v' f6 d: q, A6 ]# c下课后小老师跟我说，你家宝贝是不是感统失调？？她对什么都不集中，也许亲子课不适合你家宝宝，我们这里有感统课，你们要不要调课？。。。又说了很多上感统课的好处。
3 a& f8 W( B' z* T天哪，我家宝贝在家也不这么闹腾啊，不知道今天为什么这么活跃，让老师跟对待多动症孩子似的，突然间我心里好难过，我家孩子真的感统失调吗？这是个病吗？而且那个小老师还说，剖腹产的宝宝最容易感统失调，的确，我家宝贝是剖出来的，好沮丧，也不能跟宝宝发脾气呀，她知道什么呀，自己还高兴的不亦乐乎呢。这个周五去体验一下她们那的感统课，估计宝宝也上不完整节课。。2 q+ U$ X& T6 |5 l7 q
" W+ w& j- V4 o6 O4 Z9 G6 q哎，写出来也只是发泄，总比闷在心里好多了，姐妹们，你们家宝宝这样吗？
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发表于 2012-8-5 14:03
