- 妈米
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感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路 (视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,(包括:介释、比较、增强、抑制、联系、统一),并作出适应性反应的能力,简称“感统”。
/ m1 |1 P0 b b* w1 T7 `感统失调一般会有如下表现:' V' ^6 u, }0 h) ~9 z
1、前庭平衡功能失常:表现为好动不安,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作。他们比一般的孩子更容易给家长添麻烦,挑三拣四,很难与其他人同乐,语言发育迟缓,语言表达困难等。
a! J( O6 f0 U! d) V2、视觉感不良:表现是尽管能长时间的看动画片,玩电动玩具,却无法流利的阅读,经常多字少字;写字偏旁部首常颠倒,甚至不认识字,学了就忘,不会做计算,常抄错题等。
) A6 E% r* ]4 U$ c( e- g3、听觉感不良:表现为对别人的话听而不见,丢三落四,经常忘记老师说的话和留的作业等。2 C# Z; t: H q6 d$ V
4、肢体协调不良:平衡能力差,容易摔倒,不能向其他孩子一样会翻滚,系鞋带,骑车,跳绳和拍球等。
% f4 ^# |; z. i/ q/ }5、本体感失调:表现为缺乏自信,消极退缩,语言表达能力差,手脚笨拙等。
: D5 E {9 q/ y4 K' J) ]% F. ^' y6、触觉过分敏感:表现为紧张、孤僻不合群、爱惹人、害怕陌生环境、吃手、等。" Y, {$ \+ C1 p7 s, Q/ w& G/ N6 l) z
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以上文字是我刚刚百度查到的,以前真的没有深度接触过这个词语,可以今天早教课,老师对我说了这个词语后,我心里很难过。。; X. N+ r+ x, I/ j
事情是这样的,以前我家小区里有个亲子俱乐部,方便宝宝玩耍我就在那里办了卡,偶尔也会带宝宝上一下他们那里的亲子课和音乐课,宝宝在那里玩的也很开心。玩了几个月了,俱乐部说因为房子产权的事情需要搬家,就把我们剩下的卡转到了我家附近华联里的一个亲子中心里面。
0 P/ e. I8 G8 c j* c5 |3 W5 O反正也不是太远,反正孩子也是一样的玩,反正课也没剩几节了,我们就转过去了,先带宝宝试试,如果她适应的话我再继续办卡得了。
2 X& @2 U# s6 w6 L+ h' |上个周日,带宝宝上了新地方的第一节亲子课,也许是环境的变化,也许是对新老师的不熟悉,第一节课没有上完我就抱宝宝出来了,在课堂里面她总是让我抱着,而且有些哭闹,怕打扰其他小朋友的情绪,我们就出来了。。! V- i, B5 u& w; M
接下来的几天我就带她总是到这边来玩,极力让宝宝熟悉新的环境,争取能早些接受新的课堂,新的老师。
, F" B2 D* n* w4 p$ m今天上午又上了第二节,宝宝的反应跟上次截然不同,可是太过了,其他小朋友都老老实实的跟着老师玩游戏,做动作,可是我家宝贝儿却在课堂上跑来跑去,根本不听老师的,只是中间放音乐的一段安静了下来,跟着做舞蹈。8 `+ M+ X5 R6 a- \; K. F
下课后小老师跟我说,你家宝贝是不是感统失调??她对什么都不集中,也许亲子课不适合你家宝宝,我们这里有感统课,你们要不要调课?。。。又说了很多上感统课的好处。
6 x) s" `" i2 o) m天哪,我家宝贝在家也不这么闹腾啊,不知道今天为什么这么活跃,让老师跟对待多动症孩子似的,突然间我心里好难过,我家孩子真的感统失调吗?这是个病吗?而且那个小老师还说,剖腹产的宝宝最容易感统失调,的确,我家宝贝是剖出来的,好沮丧,也不能跟宝宝发脾气呀,她知道什么呀,自己还高兴的不亦乐乎呢。这个周五去体验一下她们那的感统课,估计宝宝也上不完整节课。。3 [ r" t7 Y3 H, F5 g& H
, h* ?# V5 a( J6 v9 j' k7 F哎,写出来也只是发泄,总比闷在心里好多了,姐妹们,你们家宝宝这样吗?
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