- 妈米
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我正在参加新书试读第11期《试读key words双语童书 》活动
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5 M0 v2 [% l9 }这套英语书我们领到的是2a\2b\2c\2d,应该是第二阶段的书吧。
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9 O. h$ C( Z4 X1 h! B7 f( n L4 s亮亮的语言能力一直都不是很出色,我以前也没有教过亮亮英文,即使apple, banana,thank you 之类的都没有教过,亮亮在早教班,老师是中英双语的,但是感觉亮亮并没有从中学到真正的词汇和短语,可能只是在概念上,知道除了我们说的语言外,有另一种叫“英语”的东西存在。( |' m- }. I) Q0 I2 L5 _/ a$ U
总而言之,亮亮看这本书之前的英语基础是非常poor的,而我在如何教导幼儿学习英语方面,也完全没有头绪。- r5 x0 B/ i* T4 c& R* n
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) x! j4 S. I) W6 YKey words 这几本书,画风很像十几二十年前,我们学英语的 lilei & hanmeimei时期的画面,刚开始我还担心亮亮能不能喜欢,毕竟在图画旁,只有英语,我原来喜欢给他读书时指着汉字,重复多了,他也自然能背诵了,但是当我念英语时,我总是喜欢啰里啰嗦的用中文解释一遍,怕他觉得很无聊。( t8 a; f# R9 ?9 g, U. y0 x
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但是这本书2a(讲述Peter和Jane在海边的故事)成了亮亮最近睡前的新宠,其他3册都还没看,也不想看,只是一遍遍让我重复讲述这一本。
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讲多了之后,罗里吧嗦的中文解释,我已经尽量减去了,直说英文,然后中英文重复一下关键词,配合动作和指着画面,亮亮也能明白其中的情节,我想这才是Key word的精髓所在吧。
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' t- y9 p/ h' M" n比如Look look, 做出手搭凉棚的姿势,然后指着Jane看小鱼的画面,然后再用手比划两个圈圈当做眼镜在眼前,亮亮就会跟着说 鹿特鹿特,(他实在不会发K 的音,他基本很难正确读对一个英文单词,呵呵,不过我不担心,慢慢来吧)5 U0 |; q/ R+ C9 x8 X* k# q" b
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4 l) k3 j% G7 n8 ^& Q( ^" M6 n, @9 k6 i1 a
& o: B! X1 |% c一翻到这页,亮亮就会竖起食指比划过来,说Come in 的时候,他就很满意的配合我比划:过来过来,但是他自己不愿意跟着读,可能也是读不好,更多的时候他只是听4 X: q- b: R5 ~& z
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通过这页,已经知道ball是球的意思
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! L- p" W \$ S/ `3 m) g4 T0 u领到这几本书的时候,正好赶上亮亮姥姥的脚骨折,我经常晚上在医院陪床,陪伴亮亮读书的时间很少,但是只要一有空,这些天亮亮就会要找大海的书,让我读给他听,并且也能听懂一些词语,足见他对这册书的喜爱和书本的魔力,为了更好的运用这几本书,我还特意看了其他妈妈的试读体会,有个妈妈说光盘发音有问题,等回家我会抽空再仔细听听光盘,感觉一下,哈哈!谢谢妈网给予这么好的试读机会,让我和亮亮接触到这**文并茂轻松又精致的英文绘本!跟着妈网新书试读,省了很多选择的力气啊~3 H1 I4 g" N! Z& B: G
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