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本帖最后由 banyongxin 于 2015-1-26 13:58 编辑
+ y6 A" w. G" _% N; y8 \! i# u
' a: ]. k3 ^2 y; U9 D 很高兴这次的新书试读活动，我们申领到了《幼儿园里的26个开心果》丛书中的斑马、豪猪和牦牛的三本故事。拿到书后，我先自己迫不及待读了一遍，发现这套书文字内容上要比家里的其他书多，于是有顾虑孩子能不能耐心听我读完... % o! ]5 @. A* K; Y0 w1 a0 A
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: _& U s5 e3 j% e% {& I5 v g! |" L 于是当天晚上我只拿出一本，先试试看。" o* Q* u5 x* E- `$ Y% @
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没想到，孩子听的时候很安静，而且第一本书《话匣子停下来》反复讲了两遍...
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当被要求读第三遍的时候，我只好拿出了第二本《第一次得绘画奖》，这一次又是连读两遍...直到她睡觉时间。' E, ~5 K! ]$ h9 M% }7 {
第二天的周末出行，第三本书《找回精力》也被在路上等灯的时间讲了两遍...
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' n3 e: S# Z, W8 d' C# W* I为什么如此多内容，孩子能一直保持安静呢？也许这就是为什么这套书能连续两次荣获美国《学习杂志》设立的“最佳家庭读物奖”和“孩子最喜欢读物奖”的原因吧。
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4 Q) t1 \: X& P, M 这套书以贝蒂老师和班上的26个学生为大背景，用各种动物的可爱形象来代替幼儿园中的小朋友们，让孩子一开始就兴趣十足。其次，幼儿园的场景也是三岁至五岁这个阶段孩子最为熟悉的，很容易身临其近。2 m) d% Z- j) m7 @- l
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' `/ M" J* ]' Z7 p+ [% X比如，《话匣子停下来》这本书，通过爱唱爱说话的可爱牦牛学会安静的故事，让孩子懂得该安静的时候安静，该说话的时候说话。当天讲完故事后，刚好是晚上八点多，孩子主动就悄声说话，并问我是不是现在该安静。这说明孩子不仅听进去故事了，而且将故事内容应用到自己身上。 ; n5 p& t- D2 D" H6 e) E
还有《第一次得绘画奖》，用鼓励的精神帮助孩子认识到只要用心，就可以画好。一直认为自己孩子没有绘画天赋，只要涉及到涂色的，她都是把笔一甩，说妈妈帮我画。昨天孩子玩逻辑狗的时候，突然发现她自己独立画好了两页需涂色的内容，让我很震撼...莫非我也该给她一枚绘画奖章？
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# j7 I. U: z- O 每本书后还有给爸爸妈妈看的内容，包括亲子阅读的时候如何正确导引孩子，并提出哪些问题。7 e1 Y5 ~ W( I8 }3 Z
最出乎意料的是每本书的最后一页，是关于动物的知识分享，孩子也很感兴趣，当讲到豪猪可以把刺都射出去时，孩子惊呼好厉害啊！ 1 e- ^7 _+ A+ E0 B
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2 T/ ^- B, `% h" q9 O' [最后再补充下我的一点小心得，亲子阅读很幸福，但反复读的次数多了，也是多少有点头疼的，这次读到第三本时，我已经开始边读边用手机录音了...哈哈哈，下次再要反复读时，我就可以省点力气了！也希望各大童书出版商，可以考虑弄个可以下载的听读MP3，解决我们的这点小烦恼，哈哈！
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发表于 2015-1-26 10:06
