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纭纭妈

高 一

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宝宝生日
2011-11-02 
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楼主
发表于 2014-3-10 12:47 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
这里有通州的妈妈么?大家的孩子都是上的哪个幼儿园呢?情况如何大家来分享一下吧

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宝宝生日
 
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回复 butterfiy 的帖子: A; c; d% s; }1 l

; k$ }  N4 M- l同问,等答案!

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宝宝生日
2010-11-13 
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今天早上起来一搜索,好像很多人问这个问题。为了能够尽量帮助更多的人,我就来回COPY了啊,都是我自己写的,版主应该不会删帖吧。' d3 e' f( m6 g1 \7 k9 _2 ]

4 ~) b/ R1 b3 t8 f" [我家就住在BOBO自由城,离得很近。正好又是从事学前教育研究的,试着给您些建议,看看是否能有用。
1 d- w) `3 W) [+ }; q& x# L# r: T: N
选择幼儿园,建筑、装修、外教国籍、饮食等等都不是特别重要的方面,尤其是装修的豪华。最重要的是,这个幼儿园的教学理念和教学目标是否跟自己一样,教学模式是否可以保证教学理念的落实。如果这个条件达不到,就可以直接PASS掉了。3 F4 o. h7 A+ w  ~
# A. {+ A3 p0 @* u8 u1 @
但是问题来了,每一个幼儿园好像都在宣传自己“玩中学”、“以孩子为主导”、“主动学习”等等,看起来都很时髦,怎么办。我以前给网友推荐过几个小技巧。
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+ T3 w; X* P& F# F5 L3 {3 _7 _第一,问问教材。只要是使用教材的,一律是最低教学模式水平的幼儿园。按照固定教材以灌输填鸭的方式,怎么教得出能够主动学习的孩子。
9 n9 d) {9 Q. y, V
  r& n' `" ^) m* o7 K4 N第二,进教室看看。教学水平高的幼儿园,第一个要求就是孩子的操作材料极大丰富。大家可能看不出学习区究竟应该如何规划,但是只要看到东西堆的多,基本就可以了。凡是教室看起来很整洁,却只有排放整齐、颜色鲜亮的教具,没有瓶瓶罐罐、各种回收材料的,都不会好到哪里去。( n. J/ X7 f# S, H$ E; z' n6 D1 E
2 Y& I2 P; K  l% K8 b2 z
第三,或者再简单点儿,直接数数(估计)一下教室的积木数量就行了。国际标准是小班300块以上,中班400以上,大班500以上。我参观过的绝大多数幼儿园,百八十块就算多的了。
( u3 v1 U- ?& n
! Y2 Y( @4 }% m' A" y, n2 w% r/ i至于非常复杂的教学模式和理念哲学,家长恐怕掌握不了,我后面贴出来给大家看看,参考一下就行。不过看完之后搞不好比幼儿园老师还专业呢(现在的师资水平真让人头疼)。

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宝宝生日
2010-11-13 
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刚才答应的教学模式简单介绍如下:
# J) u/ P' @5 y' b( Q9 {
2 F. o6 `; ~* _ 首先最低级别的就是分科灌输式教学,这也是绝大部分(超过90%)的幼儿园所用的。在这种教育模式下,老师是课程的核心,按照教材语文、数学、音乐、美术授课,课题上以老师讲述为主,孩子的作用和主动性很低。
4 b$ B+ D8 L8 O  N" g; j, I# ?& h* h, b
再高级一点儿的是主题教学,很多的幼儿园都说自己走的是主题,但实际上还是分科,就是披上了主题的外衣。比如讲水果,就是教几个水果的名字(语文)、做几个数水果的游戏(数学)、听水果的音乐跳舞(音乐)、画水果(美术)。基本也都是根据大专院校出的主题课程教材,高控授课模式。还是还是没有任何的主动性。
  \( \5 a' g1 B3 r: ?- Q, I( |, o3 r6 W& Y' _; W
目前最好的教学模式就是学习区加方案教学。学习区就是国内说的区角。孩子们在幼儿园可以自由的在任何学习区玩耍,三五成群,或者独自也行。老师在孩子学习区的游戏中,发现孩子们的兴趣,再将其做成后续课程发展的方案。而语文、数学、音乐、美术等都会整合在一起进行。 比如某个教室的几个孩子想做个甜品店,那么经过老师的引导,可能几个孩子在厨艺区做甜品,几个孩子在美工区做宣传画,几个孩子在搭建区做甜品店的设计图。每一个团队都会经历很多次尝试的过程,课程就在这种一次一次的尝试和配合中发展。 而在授课过程中,这种模式下,老师是观察、引导、记录的工作,老师说的少,孩子的团队讨论为主。课程也是从孩子的兴趣发展来的,孩子的主动性非常高。 但这种模式因为对老师的要求太高,再加上现在幼儿园市场比较好,大家没有压力做出转变,国内使用的园所很少。
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& W* K- r) J% R$ g6 k# i. { 还有国内幼儿园比较流行的蒙特梭利模式,蒙特梭利有其很好的地方,但是在孩子社会学发展和创造性上也被批判(虽然蒙特梭利本人反对这些批评),在其他国家蒙特梭利已经在走下坡路。而且国内轻理论重实操,师傅传徒弟的模式,让老师对蒙特梭利的教育哲学理解较少,容易走偏。比如有些园所甚至将蒙特梭利和华德福融合。

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宝宝生日
2010-11-13 
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到底推荐哪个好像还没说啊。前面网友已经说了,月亮河里有几个,比较好的是西门使用蒙特梭利的TF和东门的金宝国际,个人更喜欢金宝国际,学习区加方案模式,原因上面说了。

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宝宝生日
2010-11-13 
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回复 beihuan8084 的帖子
! Y" A5 d/ i. Z8 K$ l: U; C1 u/ U2 e$ M5 i+ Q
不要客气,有机会多交流。我一直认为学前教育是孩子一生最重要的阶段,而且也是中国教育落后最多的阶段。
# x4 V5 `9 x7 r* @
% }' t$ C6 r, U1978年,全世界诺贝尔奖获得者在法国巴黎聚会。有记者问当年的诺贝尔物理学奖得主卡皮察:“您在哪所大学、哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西?”出人意料的是搜索,这位白发苍苍的老人回答道:“是在幼儿园。”记者愣住了,又问:“您在幼儿园学到了些什么呢?”老人如数家珍地说道:“把自己的东西分一半给小伙伴们,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,吃饭前要洗手,做了错事要表示歉意。午饭后要休息,学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”
希玄

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2012-02-12 
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瑞丁国际有了解的吗?

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2010-11-13 
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回复 希玄妈妈 的帖子
7 ]' q+ @2 q0 S* Z4 g/ R6 K瑞丁国际有了解的吗?

% |0 F8 O6 C, o) l9 I* Z不建议,仍然是比较传统的教学模式。
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& w# H( J/ d0 K  m+ n7 ]& I

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2010-11-13 
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回复 田19071够律 的帖子
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回复 田19071够律 的帖子4 x3 Q7 G- w3 {& l6 w# F9 S+ P
7 l* H5 c  ?# m4 {
咱能不发广告吗?
希玄

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2012-02-12 
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回复 家有儿女各一 的帖子: ^' G6 ^- m* G

! |( ^0 \' k& A7 E! A9 I. }2 M3 k前两天去看了看瑞丁国际幼儿园,性价比确实挺好的,毕竟便宜啊。不过我还是希望能够让孩子接受最好的教育,当然这个最好不是最贵,而是在教育孩子的方式上能跟我的想法差不多,关键是老师有爱心、有素质的园所。

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2012-03-13 
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回复 家有儿女各一 的帖子
3 |0 `+ q4 v( D6 e
( l2 w) Q2 _# M+ \# u' B亲,你是不是自己办的幼儿园呀,呵呵

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2010-11-13 
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回复 雨晴沐子 的帖子, q. n+ u. }8 E7 C2 b9 l( B; o

7 Y1 d) x3 z5 Q. I2 y6 A. B我是做教学研究的

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求通州幼儿园推荐,有通州的妈妈么

有没有物资学院地铁,附近幼儿园
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