butterfiy

这里有通州的妈妈么？大家的孩子都是上的哪个幼儿园呢？情况如何大家来分享一下吧

lifangfang108

回复 butterfiy 的帖子3 Q3 i5 G0 K) L8 z$ T# m2 E
; I) T3 _( J" |& v; k( m: s
同问，等答案！

家有儿女各一

今天早上起来一搜索，好像很多人问这个问题。为了能够尽量帮助更多的人，我就来回COPY了啊，都是我自己写的，版主应该不会删帖吧。' _" i; M. O' \9 w; u0 [

, {) R/ Z! X) X4 A3 p0 V我家就住在BOBO自由城，离得很近。正好又是从事学前教育研究的，试着给您些建议，看看是否能有用。( v4 r: r# Y* z9 z3 n" M, F

% b! L: Z' Z1 m! w选择幼儿园，建筑、装修、外教国籍、饮食等等都不是特别重要的方面，尤其是装修的豪华。最重要的是，这个幼儿园的教学理念和教学目标是否跟自己一样，教学模式是否可以保证教学理念的落实。如果这个条件达不到，就可以直接PASS掉了。$ A( F* \7 p/ a) R) ~# J3 G
' \9 |9 \5 }' y. w3 q* G" z1 x0 o
但是问题来了，每一个幼儿园好像都在宣传自己“玩中学”、“以孩子为主导”、“主动学习”等等，看起来都很时髦，怎么办。我以前给网友推荐过几个小技巧。
$ T7 V* a& k) ?0 E- E: C0 ]2 L% m5 _+ z/ ~- U
第一，问问教材。只要是使用教材的，一律是最低教学模式水平的幼儿园。按照固定教材以灌输填鸭的方式，怎么教得出能够主动学习的孩子。
6 w# _) n2 V" b* k/ r" q% W5 v- S3 P
第二，进教室看看。教学水平高的幼儿园，第一个要求就是孩子的操作材料极大丰富。大家可能看不出学习区究竟应该如何规划，但是只要看到东西堆的多，基本就可以了。凡是教室看起来很整洁，却只有排放整齐、颜色鲜亮的教具，没有瓶瓶罐罐、各种回收材料的，都不会好到哪里去。
/ D, t: A* l5 Z% K7 P, ^3 S
2 H7 A3 P8 q8 A; P( _4 n; ^第三，或者再简单点儿，直接数数（估计）一下教室的积木数量就行了。国际标准是小班300块以上，中班400以上，大班500以上。我参观过的绝大多数幼儿园，百八十块就算多的了。
) F/ ^4 v$ c0 i5 o/ x; [
. R- k. r- u* @" U4 Y至于非常复杂的教学模式和理念哲学，家长恐怕掌握不了，我后面贴出来给大家看看，参考一下就行。不过看完之后搞不好比幼儿园老师还专业呢（现在的师资水平真让人头疼）。

家有儿女各一

刚才答应的教学模式简单介绍如下：) Q) g# N8 S( s. n
/ m) s! K, x8 P8 m$ m& L
首先最低级别的就是分科灌输式教学，这也是绝大部分（超过90%）的幼儿园所用的。在这种教育模式下，老师是课程的核心，按照教材语文、数学、音乐、美术授课，课题上以老师讲述为主，孩子的作用和主动性很低。 " Z/ }. x( Q% u/ E
% g' s1 o, ]6 X) [
再高级一点儿的是主题教学，很多的幼儿园都说自己走的是主题，但实际上还是分科，就是披上了主题的外衣。比如讲水果，就是教几个水果的名字（语文）、做几个数水果的游戏（数学）、听水果的音乐跳舞（音乐）、画水果（美术）。基本也都是根据大专院校出的主题课程教材，高控授课模式。还是还是没有任何的主动性。 / b$ ?. O, r0 D7 T, f8 z, a' t

: }! v  r( h8 I* w. v0 b 目前最好的教学模式就是学习区加方案教学。学习区就是国内说的区角。孩子们在幼儿园可以自由的在任何学习区玩耍，三五成群，或者独自也行。老师在孩子学习区的游戏中，发现孩子们的兴趣，再将其做成后续课程发展的方案。而语文、数学、音乐、美术等都会整合在一起进行。 比如某个教室的几个孩子想做个甜品店，那么经过老师的引导，可能几个孩子在厨艺区做甜品，几个孩子在美工区做宣传画，几个孩子在搭建区做甜品店的设计图。每一个团队都会经历很多次尝试的过程，课程就在这种一次一次的尝试和配合中发展。 而在授课过程中，这种模式下，老师是观察、引导、记录的工作，老师说的少，孩子的团队讨论为主。课程也是从孩子的兴趣发展来的，孩子的主动性非常高。 但这种模式因为对老师的要求太高，再加上现在幼儿园市场比较好，大家没有压力做出转变，国内使用的园所很少。
5 D+ ?( ^; w/ Z$ a) R2 ]3 F! {: V1 J( }5 @0 g! s  A4 l
还有国内幼儿园比较流行的蒙特梭利模式，蒙特梭利有其很好的地方，但是在孩子社会学发展和创造性上也被批判（虽然蒙特梭利本人反对这些批评），在其他国家蒙特梭利已经在走下坡路。而且国内轻理论重实操，师傅传徒弟的模式，让老师对蒙特梭利的教育哲学理解较少，容易走偏。比如有些园所甚至将蒙特梭利和华德福融合。

家有儿女各一

到底推荐哪个好像还没说啊。前面网友已经说了，月亮河里有几个，比较好的是西门使用蒙特梭利的TF和东门的金宝国际，个人更喜欢金宝国际，学习区加方案模式，原因上面说了。

家有儿女各一

回复 beihuan8084 的帖子
/ J6 e, u0 p9 S4 t) C2 `* X
" l# r! B. }, o- _2 q& A. C' ]# Q9 }不要客气，有机会多交流。我一直认为学前教育是孩子一生最重要的阶段，而且也是中国教育落后最多的阶段。
8 y7 y& c) C$ E0 o" F, h
3 y3 G2 |' ^0 v) |8 i' N3 n1978年，全世界诺贝尔奖获得者在法国巴黎聚会。有记者问当年的诺贝尔物理学奖得主卡皮察：“您在哪所大学、哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西？”出人意料的是搜索，这位白发苍苍的老人回答道：“是在幼儿园。”记者愣住了，又问：“您在幼儿园学到了些什么呢？”老人如数家珍地说道：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意。午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

希玄妈妈

瑞丁国际有了解的吗?

家有儿女各一

回复 希玄妈妈 的帖子  G1 @2 d& Q4 t2 I. G$ C7 L% Q
瑞丁国际有了解的吗?

2 H$ k; \% V5 Y( [
不建议，仍然是比较传统的教学模式。
来自[妈妈网Android版]

田19071够律

* i5 l- T$ l3 t* Y$ a, |

8 o3 G  b9 H( p* R" o3 D

  d! e6 S8 _$ s; R0 [- s3 e; w1 V0 m8 z

7 h! ]" [* _1 m' n

来自[妈妈网Android版]

家有儿女各一

回复 田19071够律 的帖子3 @7 C" G# l1 s) T, q. _) U7 `$ a

0 l/ r' s% F, w6 d8 c$ w3 W咱能不发广告吗？

家有儿女各一

回复 田19071够律 的帖子
2 @$ _5 J/ v0 ?/ c* S9 e0 M$ T8 O! P' N5 t  c
咱能不发广告吗？

希玄妈妈

回复 家有儿女各一 的帖子1 K' S8 m( T) K) E! B8 w

6 y7 t% A6 c% J* V; Q9 ]# h3 y$ m前两天去看了看瑞丁国际幼儿园，性价比确实挺好的，毕竟便宜啊。不过我还是希望能够让孩子接受最好的教育，当然这个最好不是最贵，而是在教育孩子的方式上能跟我的想法差不多，关键是老师有爱心、有素质的园所。

雨晴沐子

回复 家有儿女各一 的帖子( \7 c$ Y. P6 g. e3 `) L

" \$ |4 S- z7 C5 |+ {- C9 y1 u5 D6 z' C亲，你是不是自己办的幼儿园呀，呵呵

家有儿女各一

回复 雨晴沐子 的帖子
, V- Q1 k9 O0 C/ J: b- W3 ~4 K/ m! }7 c) l2 U; ?# |
我是做教学研究的

小静蕾82

有没有物资学院地铁，附近幼儿园
来自[妈妈网iPhone版]