- 妈米
- 630
- 经验值
- 630
- 在线时间
- 33小时
- 宝宝生日
- 2008-12-2
- 注册时间
- 2011-8-8
- 帖子
- 121
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 663
- 精华
- 0
- UID
- 6225371
 
- 宝宝生日
- 2008-12-2
- 帖子
- 121
|
喜欢音乐/ t# g0 _* o' {! e" ~
N% j7 l, X+ O" a* i4 G
# T$ `- e8 @- t8 W) f# p
& M! E1 _9 O9 [* j7 x2 m 最好由妈妈给宝宝唱好听的歌，摇篮曲、儿歌、民谣什么的。妈妈口中唱出来的歌，对宝宝的感染力最强。还可以和宝宝一起听音乐，并给孩子讲解音乐。音乐的内容非常重要，要选择优美健康的音乐给孩子听。
& S( |* o- E5 D6 ~
' N( ~* `: M7 \( \- J+ {3 p 感受音乐
* b( ]; H8 ~% I6 f0 c. W: I; a; s2 [% Z0 ]* t* O
" Y; K; ~/ h! S+ A0 T0 r5 a8 u8 H) z: L9 [
如果只把音乐当成“功课”和“技术”来学，那可是大大地浪费了音乐、曲解了音乐。无论是听音乐、唱音乐还是演奏音乐，首先要让孩子感觉到音乐的“好听”，还要让孩子学着体会音乐中传达的感情。应该鼓励孩子充分地联想和想象：美丽的草原、繁华的街道、潺潺的小溪，小白兔找朋友玩儿、小狗熊坐飞机……不要用大人的思维限制他们，孩子们不光能听懂小曲子，通过讲解，像交响故事《彼得与狼》（[苏]普罗可菲耶夫）、组曲《动物联欢会》（[法]圣·桑），甚至小提琴协奏曲《梁祝》和交响诗《沃尔塔瓦河》（[捷]斯美塔那）这样的大型乐曲，学龄前的孩子照样能听得头头是道。
/ w- Z, E% D6 }- @5 O# W" d f; P$ q% d
0 f) ^/ G# D" j) D/ L+ a. l& b) F
表现音乐8 G2 l* `- H. k
8 }+ C4 m! q9 T
7 i+ q7 ] Q( J% t
2 y8 W. a# c) a$ q+ a; Q% L
简单说就是唱歌和演奏乐器。要想表现音乐，必须掌握表演音乐的知识和技能，这些本领要通过学习才能获得。
5 ~4 s# |2 s" I
- I, M& ?9 q" q* D# N 5 ~5 Z, S2 I/ Z/ Y% g
4 k0 w4 P. {# u) z' U$ c 对于学龄前儿童，学习钢琴和参加合唱是较为合适的方式。
$ a; f+ I V$ y9 d& S. _
3 {5 y+ K7 e! j 钢琴的表演直接明了、表现力丰富，容易入门又便于深造，可以独奏、伴奏，也可以自弹自娱。
6 [$ Y1 J1 G3 \9 h4 a, k2 r" r! d) f3 f! K0 |9 }) p0 D
参加合唱是表演音乐的最好方式。常言道“管不如弦，弦不如肉”，就是说再高明的乐器表演也不如歌唱对音乐的表达感人、细腻。而合唱对儿童的全面音乐能力的开发更有独到之处：即培养了音乐的表现能力，又培养了协调、合作能力。尤其是对没有条件购置钢琴等贵重乐器的家庭，让孩子参加合唱团无疑是学习音乐最好的选择。" Q+ B6 E, I, K& U% }
0 e+ K( \$ J! x8 {0 w6 m 无论学唱歌或者演奏乐器，都要学习具体的表演技巧。唱歌要学习歌唱的方法，各种乐器更有它专门的演奏技巧。这些通常要在专业教师的指导下进行学习。
|
|
发表于 2011-11-2 22:15
