- 妈米
- 630
- 经验值
- 630
- 在线时间
- 33小时
- 宝宝生日
- 2008-12-2
- 注册时间
- 2011-8-8
- 帖子
- 121
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 663
- 精华
- 0
- UID
- 6225371
  
- 宝宝生日
- 2008-12-2
- 帖子
- 121
|
喜欢音乐) U. r+ `! |4 z a7 W
, x B" h$ C6 Q* A H
6 ] H( D3 A7 |2 V& U7 B
% `9 R6 ?* l/ q) T$ c6 Y
最好由妈妈给宝宝唱好听的歌,摇篮曲、儿歌、民谣什么的。妈妈口中唱出来的歌,对宝宝的感染力最强。还可以和宝宝一起听音乐,并给孩子讲解音乐。音乐的内容非常重要,要选择优美健康的音乐给孩子听。( u- J/ @2 d2 v( H' m
) L+ v# \1 R& L3 E, Z
感受音乐' W$ Z9 l( O$ J, }8 U
6 K/ o. f; }$ X3 Q0 U0 n( G3 B
: ~& C& u4 m. W& X8 E- Q: J' s
8 I! y! |, o" e" V$ y T, R 如果只把音乐当成“功课”和“技术”来学,那可是大大地浪费了音乐、曲解了音乐。无论是听音乐、唱音乐还是演奏音乐,首先要让孩子感觉到音乐的“好听”,还要让孩子学着体会音乐中传达的感情。应该鼓励孩子充分地联想和想象:美丽的草原、繁华的街道、潺潺的小溪,小白兔找朋友玩儿、小狗熊坐飞机……不要用大人的思维限制他们,孩子们不光能听懂小曲子,通过讲解,像交响故事《彼得与狼》([苏]普罗可菲耶夫)、组曲《动物联欢会》([法]圣·桑),甚至小提琴协奏曲《梁祝》和交响诗《沃尔塔瓦河》([捷]斯美塔那)这样的大型乐曲,学龄前的孩子照样能听得头头是道。
3 x3 M) r5 B' V! n
0 O0 M$ E0 n+ L N 2 {( O3 b" {+ j7 a% a6 v
" K3 t; ~( d4 O; [- ~# u V. o
表现音乐
7 x$ \6 w0 I" o8 b9 q+ c7 x" A, ?
+ @$ F3 ^. L+ `! O6 y- p
6 q: V: j4 V- G8 b$ S! U( r9 G 简单说就是唱歌和演奏乐器。要想表现音乐,必须掌握表演音乐的知识和技能,这些本领要通过学习才能获得。 ~: w2 n! B6 r5 H6 ]% b o
6 ^4 E+ G+ L' j% G1 Y% O5 k0 V
* c6 c; {9 {" K- d# D' n# T; d
! ]( B- Y2 z% x) ~+ `* N
对于学龄前儿童,学习钢琴和参加合唱是较为合适的方式。
" [& `) b+ y# z; p4 ~) D7 v1 x: W6 N/ O2 U! S8 b( Z* V
钢琴的表演直接明了、表现力丰富,容易入门又便于深造,可以独奏、伴奏,也可以自弹自娱。
: l9 z: k- N+ W2 ?$ B) C! H7 z+ X! T; {
参加合唱是表演音乐的最好方式。常言道“管不如弦,弦不如肉”,就是说再高明的乐器表演也不如歌唱对音乐的表达感人、细腻。而合唱对儿童的全面音乐能力的开发更有独到之处:即培养了音乐的表现能力,又培养了协调、合作能力。尤其是对没有条件购置钢琴等贵重乐器的家庭,让孩子参加合唱团无疑是学习音乐最好的选择。
+ c$ g! z& ~3 b: D" D( e
B% E1 w* P9 a; n0 ^ 无论学唱歌或者演奏乐器,都要学习具体的表演技巧。唱歌要学习歌唱的方法,各种乐器更有它专门的演奏技巧。这些通常要在专业教师的指导下进行学习。
|
|