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以下是此书的前言部分：（我就不加引号了）
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% R9 v: W1 W* H& t 1998年秋天，美国公布了一项世界性调查结果，它表明性教育使学生推迟发生性行为的年龄。报告还说，和未受性教育的学生相比，受过该教育的学生，性伙伴更少，意外怀孕更少，而且更少染上性病。* h- b/ {8 N: C7 s1 T
" t& d+ P5 G/ a" Z& h, m 我相信，这一调查更显示了家庭教育的重要性。学校未必总能提供完整的教育；它必须在家里得到巩固。鼓励你自己用轻松些的语调，在可能的时候，动用你的幽默和所有倾听的技巧，让你的家人一起来谈谈性！9 E( H* X# N% n
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孩子的态度常常比我们料想得更自然，而且懂得更多，他们常会给我们的努力提供惊人的帮助。让我来告诉你一位母亲和她的九岁孩子的对话，孩子正在读妈妈的杂志中的性专栏。“妈妈，什么是**？”
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* t e+ N& [% ], M+ u$ M& f 妈妈努力不使自己显得惊慌失措，她回答：“让我们像个科学家那样来想问题。口是什么意思？”, W+ i' [" s- {8 ~8 [3 G4 W5 h
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“口就是用嘴”，女儿思考了一下回答。然后她眼睛一亮，很平静地说：“哦，这是在讲吹箫呀！为什么他们不这么说”，然后，她把杂志翻到做甜点的食谱那页，想要去试一试。4 E; L; q- K5 m t g1 U. x; O
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如今，更小的孩子也接受了很多关于性的信息。我最近去了一个三年级的班级，当我刚开始向学生介绍自己和“人体科学”时，一个小男孩举起手，大声说：“我最想知道的是，什么是性交前奏？”
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2 j! @0 n7 w, z: G 他可怜的老师把脸埋进手心，喃喃道：“哦，蒂姆。”
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b0 h: [" ]% r3 ?* ]$ u9 \. Q 其他学生瞥了他们的老师一眼，然后又非常平静地回头看着我。
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8 D$ ?" [( ?7 L: x! p4 u3 ^ “好”，我说，“让我们像科学家那样想问题。你们是不是都知道，成年人在**之前，喜欢相互亲吻？”9 x& o1 z$ ~6 u5 q& V( R3 a7 c
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“对！”他们异口同声地说，当然也有个别声音说：“真恶心！”
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" l) z4 v- U7 @ “那好”，我继续说，“如果大人拥抱、接吻，然后**，这就叫做性交前奏。”! f; Q1 W1 T- F" s5 j6 E0 |6 p, b- \
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一个学生接着提了个很恰当的问题，“那如果只有拥抱，没有**，就不算性交前奏了？”——多聪明的科学家！! z8 {8 C; w* |
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我恨不得再多说几遍：这些是救人性命的知识。你的孩子确实想问这些问题，他们确实想从你那里得到答案。千万别错过一个讲授的机会。请为此感到庆幸吧。
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发表于 2011-7-4 19:59
