- 妈米
- 1166
- 经验值
- 1166
- 在线时间
- 57小时
- 宝宝生日
- 2007-04-13
- 注册时间
- 2009-10-19
- 帖子
- 220
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 1223
- 精华
- 0
- UID
- 3622634
- 宝宝生日
- 2007-04-13
- 帖子
- 220
|
子“告状”是一种常见的儿童行为现象。孩子“告状”的动机和目的，一是受了欺负想寻求大人的保护；二是检举他人，希望成人对他的是非判断作出肯定；三是追求自我表现，想从成人那里得到肯定的评价；四是做错了事想逃避责任，免受批评或惩罚；五是嫉妒他人，企图利用告状来贬低别人，抬高自己。
7 l/ ^, w! l: [) M7 z F, i0 X1 f ! o0 l9 n, e8 X/ F0 K
I4 _8 c" p' s! h
对待“告状”的孩子，必须持慎重态度。1 ]7 p F+ {& S8 \
* R5 F) [) D& ?) c, J
如果对孩子的告状不予理睬，或不分青红皂白批评“告状”的孩子，这可能使一些有危害的事得不到及时的补救，而且会混淆孩子的是非界线，挫伤孩子的正义感和同情心，并给其他儿童带来消极影响。
" n( q/ i. y2 {( t. |
0 o) o0 s2 U( Z6 l6 i& s 如果鼓励孩子“告状”，则儿童会争相模仿，什么鸡毛蒜皮的事也告到老师、家长那里，孩子独立处理一些小朋友之间的小纠纷的能力会被削弱。更严重的是会使一些小孩子养成时时窥视他人秘密、监视他人行为、检举揭发他人的极不正常的心态。9 X" L- e4 f. g( V/ g/ o* ~
5 E4 D) g" e9 } z! q; `
6 |+ S7 p8 U4 h- M8 G" Y) a# g
$ |% O$ l( x/ O, G+ j 那么，如何正确对待儿童的“告状”呢？
' H7 w. I" c5 x: A8 \* t
4 m5 H8 n8 ]" b+ g+ S9 a7 n% J, \ 一是要使孩子体验与小伙伴友好相处的快乐，会耐心善意地帮助别人，也会高兴乐意地接受别人的帮助。
. i. N2 t8 }$ x7 {1 j
4 }" o) s; |" K% D+ K# {2 l% f+ V, } 二是在游戏评价时，应把孩子的注意力集中在自己的工作成果及取得成果的过程上，集中在称赞别人的优点和成绩上。
( W. N5 n' n7 j# {; p) H1 K" O3 | z4 a* V% x, q6 X7 l
三是少数经常无故欺负同伴的孩子，要进行批评教育，千万不能迁就。% ^" N& q3 q( F4 v4 s3 B0 p
' O0 U6 L* e5 C2 T9 V% h! h! k 四是对孩子实事求是的告状，要认真对待，及时予以正确的处理，若置之不理或处理不公，就会使孩子感到迷惘、沮丧、打击其积极性，损害自信心。( z1 m& k3 T/ P! j, n- y
% R; C! f7 \; M% N: R 五是要防止有些孩子因寻求表扬或怀有嫉恨而乱告状的行为，以免滋生不良心理，导致孩子人格的畸形发展。! l* V- B% a7 u" p& Q. F* i( ~! ]% y
6 {' y7 A* @! c$ K0 Z3 K X
六是常给孩子以自己解决争端的机会，启发孩子寻找自己解决问题的方法，鼓励孩子自己独立分析问题、解决问题的能力。通过对这种能力的充分发展和肯定来淡化孩子的告状意识，矫正告状行为。
|
|
发表于 2011-9-29 22:46
