- 妈米
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培养创意宝宝，在日常生活中，我们可以利用一些活动，促进他们的心智成长。
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出生前
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零岁教育的秘诀，就是在决定怀孕时，必须注意父母亲的营养、身心的健康；母亲怀孕后，要多接触一些美好的事物，让心灵更充实、心情更舒畅、愉快，因为这些会直接影响宝宝的智力和成长。 6 G7 q. I/ C+ \' f$ \5 K
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出生后 ; g9 R: b! M; j% q0 T( `
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. R! t% y' o7 a& J0 l 根据许多学者的研究发现，妈妈和宝宝之间情感的亲近，和宝宝潜能的发挥有关。平时除了与宝宝做身体上的接触外，对其心智方面的发展也要特别的留心观察，适时提供最好的协助与辅导。 . K$ I7 V; m3 e" K. O
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2 j. j' e; n$ ~5 k% o 出生到三个月
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. a, b6 w2 s1 b2 @9 n 当宝宝以哭来表达不愉快的讯号时，妈妈要注意他哭的原因；但有时候哭声也是宝宝的运动。因此，尽量在短期间内，建立起亲子间互相期许的讯号。平时，可改变屋内小床的位置，训练他适应环境的能力，或在床边悬挂小东西，给予视觉上的刺激。此外，也可给他不同的玩具，提供宝宝自我创造的活动。
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0 E) Q1 T" g% L' N5 I0 w4 q 4～10个月
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这时期语言能力慢慢增强，可以让他利用眼睛和语言，玩玩较有创意的游戏，而阅读正是一种结合眼睛和语言的视觉语言。目前已有统计资料发现：阅读早，是资优儿童的特征，也是增进宝宝创意的泉源。
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10个月到2岁
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家庭环境在宝宝成长过程中，扮演着极其重要的角色。视觉上，可为宝宝布置各种不同的东西；同时，小宝宝已能与你初步沟通，听觉上可以提供他各种声音，例如动物的、车子的声音。但是有一点必须特别留意，尽量不要让宝宝看太多电视；由于他们偏好寻求声音的刺激，因此对广告会产生浓厚兴趣，千万不要让他们成为“电视宝宝”。 ' f5 R7 @9 Z4 D- q" j- j& C6 N
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触觉方面则提供他们软的、硬的，粗的、细的等各种不同的感受；嗅觉方面则可多利用日常生活中的东西。
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同时，在这段时间可以增加一些思考的活动，并提供一些线索，让他们自己找寻答案，另外也可加一些分类、模仿的游戏，让他们认识周围的环境，以扩充生活领域。 5 V J1 Y! K1 O0 n! J
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( x. V& c. r) ~1 c 2～4岁 2 }/ \- I3 y/ A$ n% l& Q, b. b
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, ?; l- P. H9 T3 D7 r 此时的环境应该更富变化，可以逐渐地在生活中加入认知的指导。同时，也可以陆续加强一些自然科学、数学等基本概念。除此之外，两岁的宝宝也可以让他开始涂鸦了。 : P+ N9 o; T8 h: @5 D) o
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而这时候你也会发现，宝宝有很多学习习惯都渐渐养成了。但是，在这里我们要强调：我们提供给宝宝的是学习技巧和过程，而非内容；因为，我们希望培养他的是一些兴趣，以及解决问题的方法。 0 U" \# J8 m3 T) r# e# D7 a
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& A/ z. r7 o' o& p 同时，我们也要多多利用社会资源，提供给他人与人之间的相处关系。
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发表于 2011-7-27 16:25
