培养创意宝宝

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四年级

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宝宝生日: 2011-06-24
帖子: 97

楼主

培养创意宝宝，在日常生活中，我们可以利用一些活动，促进他们的心智成长。 6 _! f/ p* a7 Q6 Z0 v& {! p
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　　出生前
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　　零岁教育的秘诀，就是在决定怀孕时，必须注意父母亲的营养、身心的健康；母亲怀孕后，要多接触一些美好的事物，让心灵更充实、心情更舒畅、愉快，因为这些会直接影响宝宝的智力和成长。

　　出生后 4 H3 U( f% l' H' }: o* o
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　　根据许多学者的研究发现，妈妈和宝宝之间情感的亲近，和宝宝潜能的发挥有关。平时除了与宝宝做身体上的接触外，对其心智方面的发展也要特别的留心观察，适时提供最好的协助与辅导。 5 Q0 E4 O3 L" [% s0 q/ W
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　　出生到三个月 . o( l5 h, |1 S( C( ~  Q4 p

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　　当宝宝以哭来表达不愉快的讯号时，妈妈要注意他哭的原因；但有时候哭声也是宝宝的运动。因此，尽量在短期间内，建立起亲子间互相期许的讯号。平时，可改变屋内小床的位置，训练他适应环境的能力，或在床边悬挂小东西，给予视觉上的刺激。此外，也可给他不同的玩具，提供宝宝自我创造的活动。 ! d( Q8 y" U# d( B
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　　4～10个月 0 F) L9 f$ h. N+ `  y
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　　这时期语言能力慢慢增强，可以让他利用眼睛和语言，玩玩较有创意的游戏，而阅读正是一种结合眼睛和语言的视觉语言。目前已有统计资料发现：阅读早，是资优儿童的特征，也是增进宝宝创意的泉源。 6 E1 A8 y8 h  W, Z, m* q
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　　10个月到2岁 + G/ u9 K" O8 [8 a# Q! j' ~4 N

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　　家庭环境在宝宝成长过程中，扮演着极其重要的角色。视觉上，可为宝宝布置各种不同的东西；同时，小宝宝已能与你初步沟通，听觉上可以提供他各种声音，例如动物的、车子的声音。但是有一点必须特别留意，尽量不要让宝宝看太多电视；由于他们偏好寻求声音的刺激，因此对广告会产生浓厚兴趣，千万不要让他们成为“电视宝宝”。

　　触觉方面则提供他们软的、硬的，粗的、细的等各种不同的感受；嗅觉方面则可多利用日常生活中的东西。 ( l) _( v$ K' p, {7 [& i# o

　　同时，在这段时间可以增加一些思考的活动，并提供一些线索，让他们自己找寻答案，另外也可加一些分类、模仿的游戏，让他们认识周围的环境，以扩充生活领域。

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　　2～4岁 : h. E! }+ g; z, ~; M7 j, Y6 O5 W

　　此时的环境应该更富变化，可以逐渐地在生活中加入认知的指导。同时，也可以陆续加强一些自然科学、数学等基本概念。除此之外，两岁的宝宝也可以让他开始涂鸦了。 3 o0 V3 p, _( y% Z( Z

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　　而这时候你也会发现，宝宝有很多学习习惯都渐渐养成了。但是，在这里我们要强调：我们提供给宝宝的是学习技巧和过程，而非内容；因为，我们希望培养他的是一些兴趣，以及解决问题的方法。 6 v2 Y# x9 L6 ^$ E
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　　同时，我们也要多多利用社会资源，提供给他人与人之间的相处关系。