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宝宝生日
2007-04-13 
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楼主
发表于 2011-9-29 22:46 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
子“告状”是一种常见的儿童行为现象。孩子“告状”的动机和目的,一是受了欺负想寻求大人的保护;二是检举他人,希望成人对他的是非判断作出肯定;三是追求自我表现,想从成人那里得到肯定的评价;四是做错了事想逃避责任,免受批评或惩罚;五是嫉妒他人,企图利用告状来贬低别人,抬高自己。
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  对待“告状”的孩子,必须持慎重态度。  l) G& f  w4 k

. n9 o& y: \5 v- b! j  如果对孩子的告状不予理睬,或不分青红皂白批评“告状”的孩子,这可能使一些有危害的事得不到及时的补救,而且会混淆孩子的是非界线,挫伤孩子的正义感和同情心,并给其他儿童带来消极影响。
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/ m+ _+ I% O0 n" o; Z  如果鼓励孩子“告状”,则儿童会争相模仿,什么鸡毛蒜皮的事也告到老师、家长那里,孩子独立处理一些小朋友之间的小纠纷的能力会被削弱。更严重的是会使一些小孩子养成时时窥视他人秘密、监视他人行为、检举揭发他人的极不正常的心态。
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0 z0 e  `! \$ e: P% w( f$ M5 D 6 ~, A6 G) _9 n: f- H+ v7 P7 s1 b

- J, q- R  i- J( L# U  那么,如何正确对待儿童的“告状”呢?  F! W6 M% y5 H, y2 R5 u2 e# {; @

# T# W% D& @; Y6 |$ s, d" _  一是要使孩子体验与小伙伴友好相处的快乐,会耐心善意地帮助别人,也会高兴乐意地接受别人的帮助。+ w2 R; w# W7 f) ~$ Q! u
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  二是在游戏评价时,应把孩子的注意力集中在自己的工作成果及取得成果的过程上,集中在称赞别人的优点和成绩上。
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  三是少数经常无故欺负同伴的孩子,要进行批评教育,千万不能迁就。
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  四是对孩子实事求是的告状,要认真对待,及时予以正确的处理,若置之不理或处理不公,就会使孩子感到迷惘、沮丧、打击其积极性,损害自信心。
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& {% m  S5 ~+ ^" B7 q! C; ?  五是要防止有些孩子因寻求表扬或怀有嫉恨而乱告状的行为,以免滋生不良心理,导致孩子人格的畸形发展。
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$ a: }* b* K. @  f  六是常给孩子以自己解决争端的机会,启发孩子寻找自己解决问题的方法,鼓励孩子自己独立分析问题、解决问题的能力。通过对这种能力的充分发展和肯定来淡化孩子的告状意识,矫正告状行为。
有爱

高 三

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宝宝生日
2012-02-08 
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有道理的。
包子娘

贵宾用户

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宝宝生日
2009-05-13 
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还真是,孩子确实有时候告状的心理不是真的要告诉大人发生了什么,而是希望得到大人的肯定。

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宝宝生日
2008-05-04 
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我家不没到这介段              

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宝宝生日
2007-04-01 
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就像这里所说的正确对待孩子的告状,往好的方向教导孩子就好了

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宝宝生日
2011-01-29 
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宝宝生日
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恩,多思考思考
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初 三

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宝宝生日
2009-02-24 
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不错,对家长来说,这种情况还少一点。老师应该面对的更多。
钊钊妈

开国元老

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宝宝生日
2008-07-26 
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学习了。。。
MW11077

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宝宝生日
2012-03-04 
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谢谢分享 ; N+ z2 q, l8 K

【育儿手册】新生儿红屁股肿么办?哪种方法最管用!跟随小编一起进入知识讲堂吧!
MW11077

高 二

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宝宝生日
2012-03-04 
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我孩子就会告状

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宝宝生日
2010-07-06 
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有时候老人带的孩子是有这些问题~我们要多关注~时刻挺高警惕
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巧方法淡化孩子告状意识
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