- 妈米
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有坏习惯,不可怕,每个人在成长的过程中都会遇到。在孩子的成长中坏习惯可能就更多了。因为他们还不了解真正意义上的对或者错。这些要靠我们来告诉他们。但是单纯的只告诉他们说:“不对!不许这样!这样是错误的!”而你呢,还会说话不算话,自己没有去遵守。父母们也许不知道,自己的这些坏习惯正在引导孩子。因为宝宝们也在“看事做事”!
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' A8 k# M' q* I+ J& X" H0 |6 p坏习惯1
9 ^; s( S1 K, c6 p: T1 X 工作繁忙压力大,回到家看到4岁的孩子不是时候地又吵又闹,你终于忍不住大吼起来:“怎么老是哭啊哭啊!别哭了,真是个烦人精!”
- Y0 u% M2 O4 f: \9 b) w2 Y }5 }提醒:一个自尊并且尊重他人的孩子,一定是先得到过成人的尊重。如果我们不给予孩子这种尊重,对孩子很粗暴,孩子也会想当然地认为别人就应该按照我说的去做,难以站在别人的角度考虑问题。 $ x# ]" i" l+ H L
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: h' I" v- v2 p5 \+ L3 w 结婚多年,你和爱人经常为一些“为什么买鸡不买鸭”之类鸡毛蒜皮的小事,当着孩子的面吵翻天,事后又言归于好。
4 e; j, ~2 ` v. X* \0 ~提醒:我们的敌对、争吵,给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。我们吵架时的神态、姿势、语气语调、用语都被孩子看在眼里,记在心里,日后孩子在游戏时,就对着洋娃娃嫩声嫩气地骂,狠狠地打娃娃,或者对小朋友说粗话、脏话。
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+ }- E* r/ q }8 X坏习惯3 " i! R9 V6 a* L+ A- D: f
你辛苦工作,勤俭持家,舍不得给自己买新衣服,可是对孩子却很大方,他要奥特曼、要超人都照给不误,也不叫他节省。你想:独生子女社会,不就是为了一个孩子吗? * G8 a6 j6 D3 p
提醒:我们的这种“爱”,会使孩子只懂得到,不懂付出。孩子怎么能体会到挣钱的辛苦呢?
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- W) A: K3 b9 N3 @9 j1 p$ E坏习惯4 " [0 @1 y2 ]1 B# j
每天你下班回到家里,总是习惯性地问孩子:“今天在幼儿园里过得怎么样?”一边问,一边就忙着做饭,整理房间,或者看报纸。 % g& V# N/ J: O5 ]! H, r- t9 R
提醒:我们的行为好像在告诉孩子:我并不关心你的答案,我现在真正关心的是能不能赶紧准备好晚饭,或整理好房间、看完今天的报纸。”这种做法只能从孩子那里得到一个令人又惊又气的答案:“没什么”,“凑合”,或者“还行吧”。于是,孩子从我们身上学会敷衍别人。
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坏习惯5
* a. C7 @; g; m# o& }2 L 你孩子为争夺玩具而跟别的小朋友吵架,你罚孩子一星期不许玩玩具。几天后,你意识到自己对孩子的惩罚有些过重了,可是你想:“父母言行要前后一致”,于是说服自己,不想把自己的话收回。 $ C3 m6 n( G2 x1 S! n9 h
提醒:我们犯了错误,拒不认错,孩子也跟着一错到底。 " c/ p Q% v: b1 O6 ~3 B) l
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坏习惯6 , m, a& u# f5 u# |( f. Y" n: J$ j
家里电视机坏了,你请孩子的舅舅来帮忙修理。到了约定的时间,舅舅却打电话说有急事来不了了。你挂断电话,对孩子和妻子抱怨:“你舅舅太不守信用了!以后再不找他帮忙了。” ( Z( {9 |: {' I; m5 O
提醒:责备和埋怨不仅无济于事,还给孩子做了一个坏的表率:在面对失望的时候,我们没有积极地想办法解决问题,只是一味责备和埋怨别人。
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坏习惯7
# [2 n# N# e R 晚饭后,孩子吵着要你给她讲故事,可你总是不停地忙着其他的事情:整理房间;回复邮件或者查看一些信息;刚要坐下讲故事,忽然又有什么事情要去处理了。
/ R- Y# u5 ~' g' b提醒:我们的行为举止使孩子明白了一个“道理”:生活中只有工作没有娱乐,家庭中只有家务没有游戏,为了在这个社会里生存和生活,必须一星期7天每天24小时无休止地工作。
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坏习惯8 # r3 w# S0 P# P
你和孩子排队在超市等着付款。一位妇女插队站在了你的前面。你要求她到后面排队去。但是她对你的话置之不理,于是你提高嗓门,与她理论,最后争吵了起来。
' ]3 I4 f" f' _8 {. A' y0 G提醒:我们的做法对孩子进行了错误的社交技能训练,使孩子误以为吵架、谩骂乃至打架都是解决冲突的好办法 。你就会经常看到孩子为了争抢玩具而与小朋友吵架或者打架。 ; Z; ]4 ?0 L' e' ~2 q
) P8 |- J! U2 U7 u8 O5 h' n! p坏习惯9 8 J0 a( v0 o: y3 {
你是幼儿园家长委员会的成员,老师请你帮忙写几篇小文章用在园报上。可是你一直很忙,截稿前一天还不能完成这几篇文章。这时候,你打电话给老师,告诉她你病了,让她再找其他家长来写。 + ]6 ]7 s9 ?. @* d+ [! s
提醒:没有尝试就先退缩,那么,我们平时告诉孩子要“说到做到,决不食言”的光辉形象就毁于一旦,孩子学会了把许诺抛之脑后,靠撒谎而使自己轻易推脱。
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坏习惯10 5 h: [: w6 {" o+ G
婚姻之路终于走到了尽头,你心中充满了对另一方的怨恨。于是你对6岁的女儿历数另一方的不是,并且告诉孩子:“爸爸/妈妈不要你了,你从此再也不要理他。”
6 c4 }5 m8 u8 {/ _3 I. m提醒:这样做,孩子学会了恨,在达不到目的时就搞破坏,捣乱,进行报复。 坏习惯11 , B- e! |) r! y
某一天,你突然发现爱人有**了!从开始时的震惊和恐慌,到最后的容忍,你告诉自己:“只要他/她还要这个家就行了,你还图什么呢,不就是要给孩子一个完整的家吗?” C' @4 P: ?/ Q& k
提醒:我们“善意”营造的一个貌似完整的家,并不能给孩子足够的温暖和爱,“同床异梦”和“貌合神离”带给孩子的将是对生活的不信任,对人间真情的误解! : s, W) S1 J0 }& x( q; s& l
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坏习惯12
/ z. |& Q) J: s- F 在结婚问题上,你的婆婆曾经百般阻挠,于是,婚后你从不孝敬老人,也从不带儿子去老人那里玩,背地里还经常当着孩子的面诅咒老人。 r3 X* ~5 b9 ^" Z, [2 U9 }
提醒:不为孩子树立孝敬的榜样,那么总有一天恶果会降临到你自己头上!
& }4 b$ A+ F- F3 \7 |7 \5 Y0 y+ F& G坏习惯13 , R9 e- {5 `) h+ M' W) R
你总是习惯随手乱丢东西,妻子会把你随手乱丢的一切东西都收拾好,从来不需要你操心。 : x5 E& [( e% X2 F4 p
提醒:这样,孩子也会养成把一切责任都推给别人的习惯。
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' n* o, h1 S9 q- K坏习惯14
/ t w2 Y2 R6 E, C: B+ ^ 你在家总是鼓励孩子学习孔融让梨,而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子,或者在“禁止入内”的牌子下让孩子爬到雕塑上摆pose。
/ H% k3 h } B, U7 a提醒:我们说一套,做一套,对于一个没有形成适当的道德感的孩子,当他长大后面对现代社会的种种挑战、种种诱惑时,很难有定力守护好自己。
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7 T- V* U1 y. G坏习惯15 7 P* s) X. d* v) x& q) \8 h3 m! t
孩子在游乐场上迟迟不走,你催了一次又一次,只见小朋友越来越少,你对孩子说:“别的小朋友都回去了,你也该走了吧!”终于把孩子拖走了。 6 |7 M! y O8 n1 }
提醒:我们总是用相对于别的小孩的标准来衡量自己的孩子,这会使孩子把注意力放在和别人比较上,并将此内化成自己的行为准则,长大之后做事就会轻易受其他人影响。
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坏习惯16
) d/ X1 B, z* [; s4 Q; v9 { 路上又堵车了。你将车从紧急停车道上开了过去。后面5岁的女儿问你:“为什么我们走这边?”你说:“这儿没警察,也没有摄像头,没关系的。” 9 I9 W4 ~, }; j+ ^
提醒:当我们在没人监督时违规,孩子就学到:只要不被抓住,做什么都可以。0 C- q) `% z" X1 W! N
坏习惯15
# I! A- g" B$ T7 d. t% X0 Y* ^ 孩子在游乐场上迟迟不走,你催了一次又一次,只见小朋友越来越少,你对孩子说:“别的小朋友都回去了,你也该走了吧!”终于把孩子拖走了。
6 t! L2 O$ ~$ ]+ n# n3 C" c提醒:我们总是用相对于别的小孩的标准来衡量自己的孩子,这会使孩子把注意力放在和别人比较上,并将此内化成自己的行为准则,长大之后做事就会轻易受其他人影响。 ; q9 U& D6 ~/ K7 p8 E8 ?
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坏习惯16
+ W& h; j1 Q0 }& z2 } 路上又堵车了。你将车从紧急停车道上开了过去。后面5岁的女儿问你:“为什么我们走这边?”你说:“这儿没警察,也没有摄像头,没关系的。”
$ q4 u5 b" z' v' v0 _! W, X提醒:当我们在没人监督时违规,孩子就学到:只要不被抓住,做什么都可以。
5 V7 e# E, Y* B坏习惯19 3 ~ i( Z% G3 c% N* A8 Z
5岁的儿子试图拆开一只闹钟看个究竟,你不禁勃然大怒:“小孩子懂什么?不准乱动!”
- L! Y2 z; ~6 _提醒:我们想让孩子知道哪些该做、可做,哪些不该做,可是,简单说“不”只能破坏亲子关系,压抑孩子的能动性,迫使他们转入“地下活动”,到那时悔之晚矣!
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女儿吵着要买芭比娃娃,你想制止她,就连骗带吓说:“不听话,警察来抓你了”、“不听话,爸爸妈妈不要你了。” 9 A3 ?) L8 B8 x% o; a' @( f
提醒:当孩子证明“自己被骗了”,以后就不再相信大人的话了……$ R( h0 A1 H8 f( x' I9 c. y
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