- 妈米
- 521
- 经验值
- 487
- 在线时间
- 10小时
- 宝宝生日
- 2011-07-16
- 注册时间
- 2012-5-4
- 帖子
- 56
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 497
- 精华
- 1
- UID
- 7774061
  
- 宝宝生日
- 2011-07-16
- 帖子
- 56
|
转移注意力是一个让宝宝停下不健康的活动的绝好办法，很多家长都用转移注意力这招。尤其是宝宝在哭闹的时候。殊不知，每转移一次，就失去了一次让宝宝体会自己的情绪，认知自己情绪的好机会。（摘自《不要一不小心破坏了宝宝的注意力》一文）
. l( }, S- m: C" n8 j# {+ r这句话被一些妈妈误解，所以今天特开贴谈一谈若宝宝哭闹该怎么办。
- i: a0 q8 H5 H7 d6 x3 m, `" h: [( V首先，要明确一点，我愿意并非宝宝哭闹时用转移注意力的方法会破坏她的注意力，而是想要表达宝宝哭闹时是培养宝宝心理化功能的一个好机会。
- c( U% b; E2 P
3 l9 J2 ]5 P: p8 Q8 m: t5 G: ]4 a& | v% Z( _1 Y
先说说什么是心理化功能吧。所谓心理化功能，就是指人具有考虑自己和别人的心理状态的能力，能够意识到自己和别人的心理状态是相互独立而又互相影响的。心理化不仅帮我们调节人际关系，也帮助调整自身情感状态。可见，心理化功能是社会生活必备的一项素质。有没有见过那样的人？你生气了，她也不知道。他说了会攻击到你的话，却丝毫没有什么歉意，反而觉得你的反应有些小题大做？这些，都有可能提示了心理化功能的不健全。5 K' q3 }( w$ a4 j" K
" }8 U. R! h; a( g8 [
6 K8 e4 [. R8 k, @
再来说明另外一个概念，述情障碍。述情障碍顾名思义就是表达情绪的障碍。有的人不明白自己的情绪，有的人不会命名自己的情绪，这些都会在人际交往和社会生活中造成一定的困难。
! w# Y* }5 ?# G- d& m3 k
$ a5 n( g0 ^. ?* ?
8 M* P3 _% w/ Z4 k+ ]. V0 X% ^" U- M由此，妈妈们就懂了我的意思了。宝宝哭闹是很好的培养宝宝心理化功能，认知自己情绪的机会。4 k% r/ v* G* b# E' u5 U, ^9 c! e F% J
谈到实际问题，宝宝哭闹时，究竟该怎么办呢？
0 p* }* O5 b$ X* W `, l% W1 G0 {宝宝是不会说话的，妈妈就要替宝宝表达了。比如我家妞儿从床上摔到了地上，呜呜的哭。我就会抱着她，对她说，哎哟，闺女从床上摔下来了，吓了一跳，也摔疼了，所以闺女哭了。闺女这会儿很难过。——就是这样给她命名情绪，并且告诉她她为什么哭。
, m& m1 F7 ]+ d2 T6 d) v
" V) \" s( ?8 O% B6 p
) r: H( |0 r1 V* t( {6 G我家闺女哭闹时，我几乎从不转移她的注意力，更不会说“别哭了！憋回去！”之类的话，也不会说“地坏！地磕了宝宝，妈妈打地！”然后狠狠拍一拍地板（我看过老人这样做）。有的时候，我理解了闺女的难过，闺女可能就真的不哭了。当然，也是要分情况的。如果丫头饿了哭，那就得边说“闺女饿了”边去满足她了。) o0 \: C" W1 K. a* ~+ M
) W3 X# K/ M# X2 ?* e
2 x8 \7 ]/ \% [# d& ~/ `当然，我所说的这些都是我的个人看法。每个妈妈都是天才，都天生的拥有一套独特的教育宝宝的方法。期待大家一起交流，共同进步！
5 _; ]% h, h) A
0 |, V" B% t. s: y! z' I
|
|
发表于 2012-5-11 11:33
