Bonjourbebe

转移注意力是一个让宝宝停下不健康的活动的绝好办法，很多家长都用转移注意力这招。尤其是宝宝在哭闹的时候。殊不知，每转移一次，就失去了一次让宝宝体会自己的情绪，认知自己情绪的好机会。（摘自《不要一不小心破坏了宝宝的注意力》一文）
% R& P$ A4 u% [! Z这句话被一些妈妈误解，所以今天特开贴谈一谈若宝宝哭闹该怎么办。
7 J! B3 a& h# N" C: W7 D首先，要明确一点，我愿意并非宝宝哭闹时用转移注意力的方法会破坏她的注意力，而是想要表达宝宝哭闹时是培养宝宝心理化功能的一个好机会。) `7 g. U! {1 i; D* N3 L
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先说说什么是心理化功能吧。所谓心理化功能，就是指人具有考虑自己和别人的心理状态的能力，能够意识到自己和别人的心理状态是相互独立而又互相影响的。心理化不仅帮我们调节人际关系，也帮助调整自身情感状态。可见，心理化功能是社会生活必备的一项素质。有没有见过那样的人？你生气了，她也不知道。他说了会攻击到你的话，却丝毫没有什么歉意，反而觉得你的反应有些小题大做？这些，都有可能提示了心理化功能的不健全。: `4 L$ c  E; {( x$ W" N5 S
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再来说明另外一个概念，述情障碍。述情障碍顾名思义就是表达情绪的障碍。有的人不明白自己的情绪，有的人不会命名自己的情绪，这些都会在人际交往和社会生活中造成一定的困难。9 m# b3 c- v- m' w1 m) p7 L4 ?

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由此，妈妈们就懂了我的意思了。宝宝哭闹是很好的培养宝宝心理化功能，认知自己情绪的机会。! p! ?  z& f- o
谈到实际问题，宝宝哭闹时，究竟该怎么办呢？
: Y3 G3 M! H- e! y( P宝宝是不会说话的，妈妈就要替宝宝表达了。比如我家妞儿从床上摔到了地上，呜呜的哭。我就会抱着她，对她说，哎哟，闺女从床上摔下来了，吓了一跳，也摔疼了，所以闺女哭了。闺女这会儿很难过。——就是这样给她命名情绪，并且告诉她她为什么哭。
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: q8 b3 l4 D0 G  R+ {% t我家闺女哭闹时，我几乎从不转移她的注意力，更不会说“别哭了！憋回去！”之类的话，也不会说“地坏！地磕了宝宝，妈妈打地！”然后狠狠拍一拍地板（我看过老人这样做）。有的时候，我理解了闺女的难过，闺女可能就真的不哭了。当然，也是要分情况的。如果丫头饿了哭，那就得边说“闺女饿了”边去满足她了。
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3 Z, ?. L/ n1 `3 G5 R7 W当然，我所说的这些都是我的个人看法。每个妈妈都是天才，都天生的拥有一套独特的教育宝宝的方法。期待大家一起交流，共同进步！
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