- 妈米
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我所在的学校是寄宿制私立学校，在校的老师和学生时间都紧张，每个人都忙忙碌碌的。我的学生一天大约是这么安排的： ' x0 A) ~2 ^+ K& w6 {
1、早上6：00起床，6：15站队，6：20-30到达餐厅吃早饭，迟到一分钟扣一分。（老师带领）
6 ]7 t+ k* v; d: Z6 S" ]2、7：00-7：20打扫卫生。7：20检查卫生。 * ]) E0 s0 U" v i" t$ F& ?1 K1 v
3、7：20老师到教室带领“经典诵读”和“英语口语”7：50结束。8：00-10：30分三节课。然后又是半小时“经典诵读”或“英语口语”。 $ }" r4 q9 r1 c+ I. C
4、11：00午饭。仍是老师带队到餐厅。（餐厅小，只好和初中的学生错开吃饭时间）
" @$ a( p6 U1 r; H0 H* R5、下午13：00从宿舍带来，打扫卫生。20检查卫生。30预备，40上课。一直到16：10分。 & p5 s, w( S" Z+ Y; V
5、课外活动50分钟，学生大多参加各类辅导和兴趣小组。 ( G1 u; {! f' G( n/ T
6、17：00晚饭。然后打扫卫生。17：50晚自习。直到19：30回宿舍。20：40熄灯。 $ U1 q, e; o' ?4 X/ C+ Q4 V
但是学生一般是早上5：30开始起床，否则梳洗时间就不够。有的学生为了多睡一会整天不洗脸。
$ O2 m s6 Z2 ]学校几乎每周都有活动，各类比赛、手抄报、黑板报，有时发展全面的学生要同时参加2-4个活动的训练。 8 ^$ y# e0 {/ D& C: L
学校每两个星期允许学生回家一次（但是大部分学生家都是附近的，最远不过30公里）。小学生来时干干净净，回家通常邋遢脏乱。 ; Q: a4 v* C. q4 Y
最令人担忧的是伙食。前年的“食物中毒事件”终于再也没有发生，但是饭菜质量仍然不敢恭维。所有的菜都是炖的稀烂，“香气不足，盐味有余”。小学生还必须全部吃“套餐”，没有选择的余地。所以小孩子们往往自己带辣椒酱什么的来下饭，吃的口舌上火。幸好每餐有稀饭。 Y L( Z5 u. D) |; X2 d) r
学校不许孩子带零食和买吃的，也不准家长来看望送吃的。只带奶和水果。有时学生不愿意吃饭，那只有饿肚子。 2 s) T9 Y: w7 ~/ M0 |4 V
学生的家庭条件都不错，大部分家中都能买起私家车。娇生惯养的他们在学校却只能吃这些。我们每天陪他们吃饭，都觉得难以下咽。更谈不上营养丰富了。
% `# b! x U% y5 D) x$ E学生们在老师的监督和管理下个个都比较听话。每天晚自习都在做作业，甚至周末。
1 n. n A3 A# v3 ?. h9 ~2 L今天刚刚进行了严格的期中考试，要排名次的。（当然不能明排，违背新课改啊）
/ V) h- L. l J" Y u) q( y看到学生们忙里偷闲的玩游戏，（学校还不许追逐打闹，大声喧哗）我的心就酸。我们小时侯放学回家书包一扔就跳皮筋、玩泥巴、过家家，他们却失去很多玩耍的时间。我们的学生每天玩耍的时间不过一个多小时。甚至有活动时，他们一点都没有时间。 5 O. ?3 S' f& |2 k
当然，他们学到的东西比较多：绘画、（每人每周一张手抄报）乐器（少部分）、表演、微机等等。比乡下的孩子要见识多些。 7 g1 o- j9 ?( X, `2 V& {
我很矛盾，不知道这些孩子们的生活方式是好还是坏，对他们的发展有多少益处。但是，我心疼这些没有父母照顾的孩子，他们病了痛了虽然老师们带着看病但毕竟不是那么温暖。他们冷了暖了老师们每天忙的脚底朝天有时真的很难照顾到。
4 \; Q7 O- X4 _" Y8 ]是的他们学会了自立、自理；学会了坚强；学会了合作。但是当他们回首童年，记忆里除了学习、卫生、纪律还有什么？当他们与父母在一起的时候（甚至有的父母连孩子回家的时候都忙于生意见不到孩子）还会象其他孩子一样撒娇、和父母依偎吗？我们的亲情会不会日益淡漠？ 0 ~4 ]7 @( S- a9 E
唉，每当我注视孩子天真而疲惫的笑脸我都在心里说“如果我有了孩子，不会让他在寄宿学校读书，起码小学阶段不会。”
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发表于 2013-3-4 11:59
