- 妈米
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近期有一件小事颇让我感慨* Z& r9 S/ D% c9 |& i- ]9 H) E
宝宝自6岁左右开始练习艺术体操以来，将近1年半了。
/ d; V) G# X4 ?" `1 O# g; j' G初始学习的时候和老师沟通：孩子表现力不错，但注意力不是集中，不过5岁多的孩子也算正常。/ }- @& y) I' C* V9 e: r
后来过一学期后，老师的说法是：孩子注意力不集中呀，而且不怎么有比较心，做的好不好都无所谓。- u" J2 M8 P& g0 g
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自己有时候也着急，可是实在是想不出啥有效的办法，再加上其他的学习没有优秀但也不落后，故就放任地得过且过吧。! P4 V7 X# J: J/ z
: H, B( W5 n! L6 Z这个学期孩子突然和我商量：妈妈，我不想学艺术体操了。一点意思都没有。
& ?9 @6 H5 f. u2 u4 D y我很是惊讶：宝宝，我记得艺术体操是你自个想学的，原来都很喜欢上的呀，怎么不想上了？（我真是不及格，居然这么长时间没有注意到孩子的状态变化 ）% \" z, Q$ [5 h+ j* ]
宝宝：每次都是学一样的东西，反反复复，一点意思都没有。我原来以为艺术体操都是可以玩彩带的，谁知道每次都是动动胳膊动动腿的。不好玩
* f4 b! }) Q! k# B2 {" ~0 M! ?; W5 d我：。。。。。。。
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再次和老师沟通，能否考虑孩子升班级，到更大点的孩子的班上学习。老师考虑后同意了。- y2 @% @9 H" U
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升了班，开始使用呼拉圈器具了。我觉得宝宝确实还偏小，对器具的操作性明显比其他孩子弱一些，但不知道为什么孩子开始主动要求在家里练习了（1年多绝无仅有的事情，从来在家没见过练习艺体的情况）。
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升班后和老师沟通，老师说：太惊讶了，虽然孩子确实跟着有点吃力，但非常争强好胜，学习的特别认真，让做什么动作的时候非常积极反复的练习。: k: M, E! n7 a9 h% C: V* F
（完全不同的结论 ）: L6 v3 ~. G* \% q7 P3 g! a% ?& R) {
等3节课后再和老师沟通：孩子进步特别大，已经能跟上这些大孩子了。
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) [$ [/ \2 h; _8 @& n% d1 G; O所以，如何找到孩子的兴趣点很重要，这样才能事半功倍呀。
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发表于 2016-4-20 15:25
