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1 带颜色的强弱记号5 f6 } y" N1 A C6 @! u
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今天奇奇回课的内容有一首是《知更鸟罗宾》，哇，我把书一打开，实在是太鲜艳了，所有的强弱记号都用水彩笔勾了一遍。最绝的要数“〈”（渐强）和“〉”（渐弱）记号，每一个记号都用三种颜色标出来，渐强是从天蓝色到黄色再到红色（冷色调到暖色调），渐弱是从红色到黄色再到蓝色（暖色调到冷色调），真是太有才了！感谢妈妈与孩子的一起努力！
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3 M8 l: G5 l; S* w1 k4 e 今天的课我们把乐谱画成了一副美丽的图画，也把乐曲弹得强弱分明，原来，音乐也是有颜色的，是的，还记得上堂课，有个小朋友给我讲强弱是这样说的，蜜蜂老师，我知道渐强就是，从手心的红到指甲盖的红，再到脸蛋的红，再到嘴唇的红，最后是太阳的红！”
( j0 h! s2 }: {' h5 z+ z) W! v 原来音乐在你们心里是这样美！
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4 O G: m2 ^8 J( w* D4 J4 G$ d 2 耶!终于可以教我弹<<感谢母亲>>了
' A' @( k V+ p0 _ s) c* i 灵灵是个乐感很好的孩子,现在六岁半,学习也比较有灵气,在入读小学前就考过了钢琴四级,上课也特别活泼,刚带她时,她过几分钟就要喝一次水,后来我告诉她,上课只可以喝一次水,现在这个规矩遵守了,但她会趁着我做示范的时候,赶紧下去再偷喝第二口水,偶尔还会趁我不注意的时候,从包包里拿一个小糖果什么的放在嘴里,真是见缝插针,但要开始弹琴的时候,又会有和大孩子一样的专注与不怕困难.& K) b) x' j2 a. K( y$ X
她有一对弯弯的耳朵,我刚刚注意的时候,是冬天,以为是冻着了,然后问她,她很自然,然后不无得意的告诉我:”我长了一个回型的耳朵,我们班小朋友喜欢摸我的耳朵,我就给他们看,老师,你看 我的耳朵好玩吧”让人忍俊不禁,是的,这样一说,真的很美,谁说不是呢,你的乐观与开朗自信深深感染着我.
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* {' q- o2 [& B/ M3 C/ \ 弹完今天<<波罗捏滋>>的最后一句,灵灵如释重负,说:”老师,终于通过了,我努力了三个星期,这个曲子太难了,现在我终于成为钢琴高手了(我告诉她,能很好弹出巴赫作品的人都是钢琴高手),现在你答应我可以弹<<感谢母亲>>了吧?”(注:该曲为她学校合唱团的曲目之一,很久以前她就想学,但考虑到她手上还有几首曲子没通过,我告诉她,连续三个星期表现得好,作业也完成得好,就可以弹)
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“可以了!”. n6 x) @7 V P- |9 j( K
“耶!”3 Q1 f' e2 B# d& |8 q1 N( ?
3 a, g& _2 f5 X: L7 x/ \ 3 钢琴课的小段子3 L6 M1 a* Z+ T% g& {# O4 i. B
今天讲四级的<<西西里舞曲>>,讲到跑动乐段时,有两个重复的乐句,清清手一哆嗦,每次都多弹了一个重复,我说,:”人家是两个一模一样的乐句,就象你的名字,清清一样,或者你妹妹的名字,晓晓,结果你弹成了清清清,小小小,多弹了一个.”
% B8 z+ q8 {' H 小家伙想了想,说:”我弹成了晓晓小了,就是小小很小的意思.”6 @3 A q' Z6 L: h) g8 z7 D
我饶有兴致的问,那清清清,怎么解释?
; g" Z6 T4 R ~' F5 x4 t “就是清清很轻的意思.”
* }& t* ]* I/ ]$ R1 | 相视一笑,很快,弹正确了.
; O% i' e2 v _ 清清轻 ,晓晓小!有点意思!0 o; b( S# u! [
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4 妈妈,我想哭一下
j5 c( O( M9 u; n0 E 小雪是一个自尊心很强,但又是非常上进的姑娘.爸爸妈妈都是国内顶尖大学的老师,可能受遗传和家教的影响,上课特别专心,对自己的要求也会很高,有时候,下课了,会因为自己做得还不够完美,想一直弹下去,直到自己满意,别以为她是个大孩子,其实现在五岁半.6 g4 K2 Z! ^9 Y5 e |1 W
学习钢琴7个多月了,因为能力较强,也很努力,每周都能完成布置的7到8首曲子,小汤三快弹完了,因为同时学习5本书,题海战术把学习的广度也打开了,视谱能力,手型还有力度都不错.
8 u2 X/ m7 d) r5 ` P b1 I 但小雪有一个特点,就是自尊心特别强,有时候,对比较难的要点,刚开始做不到,一边努力练习,一边听我说着,这时候,会有一个很有趣的表情,一边点头笑着,一边眼睛开始发红,甚至努力睁着眼睛不让眼泪掉下来,真是难为了这么点小人儿.不容易啊!+ _: @0 k6 e3 R( Z }( ?" r2 M0 C
基本不对她大声说话,怕吓着她.但今天,弹<<农民舞曲>>时,我不经意大声的说了一句,”重弹.”这下,终于没有控制住自己,一下扑到妈妈怀里:’’妈妈，我想哭.”然后，眼泪就开闸了，妈妈虽然有点手足无挫，但也比较有经验，说行，就哭一下，咱就上去啊！+ r- X& b) G- x9 C9 F, A9 p
“好，我就哭一下。”3 D2 R) e$ J7 q9 }7 c) ? e' d
我什么也没有说，想也不能老堵着她。半分钟以后，我给她讲起了农民种粮食的故事，小家伙听得很认真，回来再弹那个有舞曲韵律的三拍子节奏，强弱弱，非常有弹性，《农民舞曲》通过！
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* H3 y- R+ X/ k( m5 v+ `9 m0 C 附农民种粮食的故事： 9 ?. _: d& s+ u+ g
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有两个农民在各自的田地里许愿.一个农民说要他的田地里不要大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要冰雹,不要虫害.另一个农民说,这些都没事,只要看到我的麦子还存在,还活着就行.结果那一年,天气都随了他们的愿,那个什么都不要的农夫,麦穗果然结得很大很多,但是麦穗里面却没有一粒麦子,全都是空的,而另一个农夫,看上去只是短短的麦穗,但是里面确是丰满的./ o: F K/ Z6 S8 p. M$ C
6 e5 S6 L. G: z4 P7 ^3 X 这个故事告诉我们,温室里的鲜花生命力永远比不上山间的野草,没有经历过风雨的麦苗决对不能获得茂盛的果实。
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5不信你看摄像头2 C% o1 h3 |4 X9 A* P% x
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开心是个小姑娘,平时非常自信,跟我上课也很认真,但有时候看谱子不太仔细,是个小马虎,当然也跟她的年纪有关,7岁." r) M- u" ~2 z X7 h7 Z
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今天上课,弹车尔尼的849,有一个地方错了一个音,但是听起来照样流畅,我说弹错了,她说没有,我说应该是la,你弹的xi,她说她: 我弹的就是xi,不信你看摄像头!”
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; z% _5 h# s% Q9 t 我狂晕,我说,你再弹一遍,我拿手机给你拍下来,
2 q1 h/ x) a: Q8 u/ f7 }$ Q 新的一遍开始了,这次她注意了,弹对了,但这个弹对很有意思,同样一个地方,是手指已经放到错音了,猛的想起了什么视的,马上改的.给她看回放的摄像记录,她不好意思的笑了.! F+ p; x" x$ E! j
/ N* K* j) w1 Y* N8 [+ C 摄像头不应该在我这里,应该在你的眼睛和心里!" F' Z( h6 F1 ^
我希望,在钢琴课上,蜜蜂老师不只是你们的橡皮擦,而更是你们的水彩笔,和你们画出美丽的颜色!& ]8 b( I# }1 m0 w
孩子们,你们的时间很宝贵,请细心,再细心一点!
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原来音乐在你们心里这么美！
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5 不信你看摄像头
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开心是个小姑娘,平时非常自信,跟我上课也很认真,但有时候看谱子不太仔细,是个小马虎,当然也跟她的年纪有关,7岁.6 W( P! ~& Z) E o0 g+ Q* _, W4 b
- f' K( L1 t- T- E 今天上课,弹车尔尼的849,有一个地方错了一个音,但是听起来照样流畅,我说弹错了,她说没有,我说应该是la,你弹的xi,她说她: 我弹的就是xi,不信你看摄像头!”# X7 ^) s. z/ {* J! m8 S4 K* Y' |
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我狂晕,我说,你再弹一遍,我拿手机给你拍下来,
- v+ I: B4 |1 [' o: K0 Q7 \1 A1 M. S 新的一遍开始了,这次她注意了,弹对了,但这个弹对很有意思,同样一个地方,是手指已经放到错音了,猛的想起了什么视的,马上改的.给她看回放的摄像记录,她不好意思的笑了., L* O: p& h: C0 y5 i# Y
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摄像头不应该在我这里,应该在你的眼睛和心里!2 E$ F" B: I m: ^' D4 L: Q! C
我希望,在钢琴课上,蜜蜂老师不只是你们的橡皮擦,而更是你们的水彩笔,和你们画出美丽的颜色!; p5 ~! b% D8 Y: Z" k
孩子们,你们的时间很宝贵,请细心,再细心一点!
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发表于 2013-12-30 14:49
