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1 带颜色的强弱记号 W1 z7 D+ O1 r$ ]1 t( ?
7 `; E( c5 z, F% ~( b# J0 p* l5 d 今天奇奇回课的内容有一首是《知更鸟罗宾》，哇，我把书一打开，实在是太鲜艳了，所有的强弱记号都用水彩笔勾了一遍。最绝的要数“〈”（渐强）和“〉”（渐弱）记号，每一个记号都用三种颜色标出来，渐强是从天蓝色到黄色再到红色（冷色调到暖色调），渐弱是从红色到黄色再到蓝色（暖色调到冷色调），真是太有才了！感谢妈妈与孩子的一起努力！
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今天的课我们把乐谱画成了一副美丽的图画，也把乐曲弹得强弱分明，原来，音乐也是有颜色的，是的，还记得上堂课，有个小朋友给我讲强弱是这样说的，蜜蜂老师，我知道渐强就是，从手心的红到指甲盖的红，再到脸蛋的红，再到嘴唇的红，最后是太阳的红！”
+ a: K7 i' J5 v0 j- l 原来音乐在你们心里是这样美！
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! ?5 `1 X9 t/ v0 k6 H0 u" a9 _1 \. Z 2 耶!终于可以教我弹<<感谢母亲>>了
$ e- B1 u# _: O- Z3 [7 H3 L 灵灵是个乐感很好的孩子,现在六岁半,学习也比较有灵气,在入读小学前就考过了钢琴四级,上课也特别活泼,刚带她时,她过几分钟就要喝一次水,后来我告诉她,上课只可以喝一次水,现在这个规矩遵守了,但她会趁着我做示范的时候,赶紧下去再偷喝第二口水,偶尔还会趁我不注意的时候,从包包里拿一个小糖果什么的放在嘴里,真是见缝插针,但要开始弹琴的时候,又会有和大孩子一样的专注与不怕困难.
, p2 s# p; M& |1 d" a, P4 i# u 她有一对弯弯的耳朵,我刚刚注意的时候,是冬天,以为是冻着了,然后问她,她很自然,然后不无得意的告诉我:”我长了一个回型的耳朵,我们班小朋友喜欢摸我的耳朵,我就给他们看,老师,你看 我的耳朵好玩吧”让人忍俊不禁,是的,这样一说,真的很美,谁说不是呢,你的乐观与开朗自信深深感染着我., H J$ u3 o0 e3 M/ g) r
" v0 ]/ `2 W, O1 b 弹完今天<<波罗捏滋>>的最后一句,灵灵如释重负,说:”老师,终于通过了,我努力了三个星期,这个曲子太难了,现在我终于成为钢琴高手了(我告诉她,能很好弹出巴赫作品的人都是钢琴高手),现在你答应我可以弹<<感谢母亲>>了吧?”(注:该曲为她学校合唱团的曲目之一,很久以前她就想学,但考虑到她手上还有几首曲子没通过,我告诉她,连续三个星期表现得好,作业也完成得好,就可以弹)
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s1 q. f# U" Z R “可以了!”) s+ L/ L( L/ ?! m$ ]" F0 [. W
“耶!”
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3 钢琴课的小段子# W* T4 i c" P9 K/ t
今天讲四级的<<西西里舞曲>>,讲到跑动乐段时,有两个重复的乐句,清清手一哆嗦,每次都多弹了一个重复,我说,:”人家是两个一模一样的乐句,就象你的名字,清清一样,或者你妹妹的名字,晓晓,结果你弹成了清清清,小小小,多弹了一个.”% \ \. Z& F+ s, r% h* k9 d
小家伙想了想,说:”我弹成了晓晓小了,就是小小很小的意思.”
' `2 O- }2 A: G$ n2 n 我饶有兴致的问,那清清清,怎么解释?
& b# Z' Y, N7 @& N( J- s! F “就是清清很轻的意思.”/ J5 y( ?( m$ W# @1 g' z- C+ m
相视一笑,很快,弹正确了.' ]8 I1 g- ?- Y. a; n+ y7 h- r9 m
清清轻 ,晓晓小!有点意思!
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) w$ o8 n- d7 X+ _ 4 妈妈,我想哭一下, C5 F8 u, s0 F( {; X. F6 W; N! e4 c& s
小雪是一个自尊心很强,但又是非常上进的姑娘.爸爸妈妈都是国内顶尖大学的老师,可能受遗传和家教的影响,上课特别专心,对自己的要求也会很高,有时候,下课了,会因为自己做得还不够完美,想一直弹下去,直到自己满意,别以为她是个大孩子,其实现在五岁半.5 q d5 U4 }9 ]. W, O
学习钢琴7个多月了,因为能力较强,也很努力,每周都能完成布置的7到8首曲子,小汤三快弹完了,因为同时学习5本书,题海战术把学习的广度也打开了,视谱能力,手型还有力度都不错.
- W! T# _3 b5 P: P: ?2 S8 |) F 但小雪有一个特点,就是自尊心特别强,有时候,对比较难的要点,刚开始做不到,一边努力练习,一边听我说着,这时候,会有一个很有趣的表情,一边点头笑着,一边眼睛开始发红,甚至努力睁着眼睛不让眼泪掉下来,真是难为了这么点小人儿.不容易啊!
/ i( n+ C0 b2 O- u 基本不对她大声说话,怕吓着她.但今天,弹<<农民舞曲>>时,我不经意大声的说了一句,”重弹.”这下,终于没有控制住自己,一下扑到妈妈怀里:’’妈妈，我想哭.”然后，眼泪就开闸了，妈妈虽然有点手足无挫，但也比较有经验，说行，就哭一下，咱就上去啊！
' c; h" k. ?% E* q" B. L1 s! S“好，我就哭一下。”( O" Y4 _2 } ?) R
我什么也没有说，想也不能老堵着她。半分钟以后，我给她讲起了农民种粮食的故事，小家伙听得很认真，回来再弹那个有舞曲韵律的三拍子节奏，强弱弱，非常有弹性，《农民舞曲》通过！
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# x/ l8 ?" j: w1 j" e 附农民种粮食的故事： 8 ]7 Y1 `2 j# P4 W, |
( s7 m% `1 p2 D7 {7 a; i: A; o 有两个农民在各自的田地里许愿.一个农民说要他的田地里不要大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要冰雹,不要虫害.另一个农民说,这些都没事,只要看到我的麦子还存在,还活着就行.结果那一年,天气都随了他们的愿,那个什么都不要的农夫,麦穗果然结得很大很多,但是麦穗里面却没有一粒麦子,全都是空的,而另一个农夫,看上去只是短短的麦穗,但是里面确是丰满的.
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这个故事告诉我们,温室里的鲜花生命力永远比不上山间的野草,没有经历过风雨的麦苗决对不能获得茂盛的果实。! ~& C/ V) Q: f, U# v
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5不信你看摄像头
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开心是个小姑娘,平时非常自信,跟我上课也很认真,但有时候看谱子不太仔细,是个小马虎,当然也跟她的年纪有关,7岁.# s( q5 G; p# R+ m: O+ S6 ~
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今天上课,弹车尔尼的849,有一个地方错了一个音,但是听起来照样流畅,我说弹错了,她说没有,我说应该是la,你弹的xi,她说她: 我弹的就是xi,不信你看摄像头!”" q: U* q, N( O6 s: u
+ b4 K* U- _& _$ k0 I* V* _' g4 D 我狂晕,我说,你再弹一遍,我拿手机给你拍下来,
" N* p. O4 x: u: Q6 N" o 新的一遍开始了,这次她注意了,弹对了,但这个弹对很有意思,同样一个地方,是手指已经放到错音了,猛的想起了什么视的,马上改的.给她看回放的摄像记录,她不好意思的笑了.
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, Y6 K, X) G# N7 g" y. S 摄像头不应该在我这里,应该在你的眼睛和心里!
: v2 b) p/ J- l7 P( R2 `# X 我希望,在钢琴课上,蜜蜂老师不只是你们的橡皮擦,而更是你们的水彩笔,和你们画出美丽的颜色!
, m) J( i$ M3 \7 w 孩子们,你们的时间很宝贵,请细心,再细心一点!
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. P# l) J& K4 }' y: G. H1 G H0 T: r, m# V# W& {2 p! @
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原来音乐在你们心里这么美！
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5 不信你看摄像头
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+ U) t m ^4 ^9 g( f1 h/ f 开心是个小姑娘,平时非常自信,跟我上课也很认真,但有时候看谱子不太仔细,是个小马虎,当然也跟她的年纪有关,7岁.2 p: Z% ^/ p) L# ~
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今天上课,弹车尔尼的849,有一个地方错了一个音,但是听起来照样流畅,我说弹错了,她说没有,我说应该是la,你弹的xi,她说她: 我弹的就是xi,不信你看摄像头!”. z. y4 Q/ n; V$ D5 T+ L1 C
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我狂晕,我说,你再弹一遍,我拿手机给你拍下来,
l- V. u( s+ Z 新的一遍开始了,这次她注意了,弹对了,但这个弹对很有意思,同样一个地方,是手指已经放到错音了,猛的想起了什么视的,马上改的.给她看回放的摄像记录,她不好意思的笑了.9 J) J+ z8 \7 K4 O0 r$ L* f6 s
. g7 M+ U4 M* r! `! R& g0 u, h6 M 摄像头不应该在我这里,应该在你的眼睛和心里!1 K$ ^( t6 n0 r. l
我希望,在钢琴课上,蜜蜂老师不只是你们的橡皮擦,而更是你们的水彩笔,和你们画出美丽的颜色!) t2 E( V: E {7 B- F% `/ u, Z
孩子们,你们的时间很宝贵,请细心,再细心一点! i( l* A4 B. X& t0 T
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发表于 2013-12-30 14:49
