- 妈米
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宝宝1岁10个月,感觉他表达能力,情感能力都很好,运动能力也在平均水平,怕他一周五个白天做姥姥的跟屁虫太无聊了,给他报了早教班,只有周三有名额,一周两小时,姥姥姥爷带着去。2 F1 a t6 ]) ]: E+ |4 G. |
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上了两个多月了,宝宝每次上完课都很兴奋,说笑的声音声震屋宇啊,嘴上都说玩得高兴,但我直觉觉得可能有点问题。果然,今天晚上睡觉前我们躺床上,我有意提起早教班,不管说好还是不好,宝宝都不给予积极回应,幽幽的躺在那,这可不是我的宝宝,平时的话题他总有很多话说。于是我就说我们再上两次课就放寒假了,然后等我们长大一点再去上课好不好?宝宝说:好。没有平时的热情。我夸张的追问:真的假的?宝宝笑了:假滴。我追问:为什么呀?宝宝声音暗哑的说:因为早教班太难了。我顿时那个心疼啊。。。到现在还心情沉重/ y4 a* f( O5 z+ m9 p- A" }9 z
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话说,我报的那个早教,我对其质量还是很有信心的,姥姥姥爷本来极反对这件事,去了几次以后也对老师和课程心服口服,说娃娃们在那玩得真好。但是我给他报的虽然已经是小班,但他还是班上最小的孩子之一,每次上课都有跟不上的环节,但是也有他很喜欢的环节啊(这点我很确定)。所以我现在就纠结了,还继续不继续呢?继续的话怕孩子的心理压力越积越大。不继续的话,我觉得有些可惜,下个学期两岁多了,他应该能跟上了,好容易报上周末班了(我特别想周末亲自陪他去呢),报名费都交了,而且我们家长在陪孩子玩这件事上真是有些江郎才尽,抓耳挠腮,去早教班充电啊。1 Y9 m. m+ e( c: O9 M
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! C1 }7 r' h5 ]7 K% l4 D# E不过也有可能是因为今天上的是上次生病的补课,小朋友全没见过,课上也没有他的照片和小印章,再加上昨天晚上没睡好,唉。。。
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我家这个小东西,花落了都要检起来摆在盒子里,或者放在他的小卡片上,坚决不让孤零零的落在地上,经常有让人心疼见儿的言行,这种性格的孩子,这件事上,该咋处理呢?自问我给他的爱还是绝对充足的,这些压力他能自己扛过去吗?心疼啊,这幺小
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这个早教班,我是坚持等他成长呢,还是放弃呢?7 Z& b! Q' Y. S; I
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