- 妈米
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我是一名小学生家长,之前孩子在小橡树幼儿园,经常妈妈们会探讨如何在幼儿园阶段出国呆1年,解决孩子英语问题等,有很多现实原因不好成形,后来我们几个妈妈自已团了一个外教加拿大籍给几个孩每周2次,效果不理想和外教探讨,他给我们推荐sweet peas preschool,纯外教幼儿园,他也是那里的老师,暑假带着孩子去了,感觉软件很不错,老师不错,看着孩子们自已写的英文小故事简直不敢相信是他们自已做的,看到孩子们和外教纯英文对话,很是羡慕,仔细咨询是否这些孩子是语言超常,现在想想,那时提的问题挺傻冒的。硬件嘛反正小橡树的硬件也不咋地,所以我们不挑硬件。就是距离,有点实在太远,不过当时受了小橡树有些家长的影响,因为小橡树有的孩子住的实在远,有亦庄的,回龙观的,世纪城的,广渠门的等等,所以想着比去国外可实现多了,跑吧,一天4趟,每趟近10公里,了不起吧,那时我没上班。 刚开始上没有什么感觉,只感觉老外规矩蛮多,那时我们经常迟到,太远了嘛,老外很认真,谈完管几天又迟到,到期末老外拿出统计迟到天数,还是很羞愧的,这是后话,孩子回家也不怎么说英文,用我半吊子英语问她,他是中文回答,想是很有进步吧,3个月后孩子说幼儿园不让说中文了,我那是担心,回家小心侍候,怕他白天太压抑,看到妈妈发泄一下吧,到也是还好,他们班总体程度差不多,孩子倒也不是很憋屈,就这样为娘我担心了1个月,看到孩子确实进步很多,慢慢看到他和老师和小朋友用英文聊天了,在慢慢地我送他到幼儿园前1分钟我们说中文,看到老师立马英文,很是高兴,回家开车堵车都不觉得什么,半年吧他能自由切换中英文,就这样1个学期结束了,外教有1对1家长会,10分钟,外教展现孩子的作业,英文能力听说读写的评分,画画作品,行为能力和认知能力改变,性格的变化,不足部分,当然不会忘了提迟到,哪些需要加强等等
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7 w* S* G; d+ @5 j( e" ^; `0 P1 s 吃完饭接桌写。3 z, e1 y, B$ Z- f2 d' @
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