- 妈米
- 305
- 经验值
- 305
- 在线时间
- 32小时
- 宝宝生日
- 2009-10-17
- 注册时间
- 2012-3-29
- 帖子
- 37
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 337
- 精华
- 0
- UID
- 7646563
 
- 宝宝生日
- 2009-10-17
- 帖子
- 37
|
接着写,孩子这几天有点事,没有时间往下写。
' V/ ]" P" O( M9 o1 V O 下个学期开始,我们做了小手术,矫正眼睛斜视的手术,有大概3周没上幼儿园,返园发现到了已经有些差距了,所以孩子学知识阶段还是要连续,上学期孩子学的很轻松,返回后再加上我们依然经常迟到,感觉到孩子有些吃力,尤其在单词拼写这儿和班上其它孩子的差距,我咨询了老师,外教说早晨是学新知识的时候,学过之后有时一天就是围绕这个知识点展开的游戏,手工,唱歌,你们最关键的地方总有漏点,自然会有些影响,听完那是自责,这不是孩子的错,责任在我,不过孩子的听说越来越棒,在家自已和玩具说英文,各种的英文动画片都能给我讲得津津有味,晚上放学和小朋友玩的时候也不讲中文了,偶尔还能帮我和外教翻译,有时候和我聊天会提到一个东西,他会说;我不知道中文怎么说,我知道英文怎么讲,嘿嘿,小样儿!/ t, P. E3 b+ Z( M) f+ o3 J7 S
关于幼小衔接这块,我们没有做任何准备,我们坚持到8月份最后时段,好在我们联系的学校采用北师大教材,好处是此教材一开始不学拼音,我们适应的还不错,家有小学生都知道上小学和上幼儿园完全是俩回事,幼儿园每天干些什么大体是知道的,老师照顾的还不错,小学除了老师上课,听老师的安排,没人会告诉你该怎样怎样的,下午放学一个老师领近40个孩子出来,基本上说不上话的,想了解情况看那个老师的耐心程度,如果咱们看到老师皱着眉头出来,自已都会掂量问不问。第一次考试成绩出来老师主动告诉我,你家孩子还行,学习和课后都挺不错的,这时的担心才能稍稍放下。我总结过,得益于纯外教的理念教育,因为外教的规则意识很强,而且他能认识到:我现在在上小学,他自主知道做什么,不是推着做什么,这是很大的差别,很多公立学校的孩子好多是不知道我要干什么,是你们让我干什么我就干什么,这是很大的区别,一个是我知道该干什么,一个是别人告诉我该干什么,这是我特别在意的地方。" N7 q, @0 S/ N
关于英语后续学习问题,在我们还没有从幼儿园毕业时,课外班的老师就和我们商量,课后班上时间和课程安排的事情,每周3次,平时2次课,每次1.5小时,周末2小时1次课,我们一直在坚持,坚持1学期后,孩子的英语水平和幼儿园虽说没有退步,但进步还是缓慢的,和别的家长交流结果,原来是整个白天,如果只靠现在的每周5小时,还能维持原来的水平,在家还要多听多看,再跟着外教往前走。
# e' i' ^6 G# x' [9 o
|
|