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本帖最后由 banyongxin 于 2015-1-26 13:58 编辑 4 |2 Q' a3 G2 O7 t% `/ y9 ^
: W; ~, c2 g. V3 h% N 很高兴这次的新书试读活动，我们申领到了《幼儿园里的26个开心果》丛书中的斑马、豪猪和牦牛的三本故事。拿到书后，我先自己迫不及待读了一遍，发现这套书文字内容上要比家里的其他书多，于是有顾虑孩子能不能耐心听我读完... 7 V! E+ i' u o! _# H
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' `2 ^8 ~; V& |6 N 于是当天晚上我只拿出一本，先试试看。5 C4 D {! s# F, ?
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没想到，孩子听的时候很安静，而且第一本书《话匣子停下来》反复讲了两遍... - b, V: i: s# R2 g
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$ q6 d& \/ O. o9 D! R: Y! J/ N; \+ Z 当被要求读第三遍的时候，我只好拿出了第二本《第一次得绘画奖》，这一次又是连读两遍...直到她睡觉时间。% ~4 w" j" b* @2 Z/ V& ]8 n: P
第二天的周末出行，第三本书《找回精力》也被在路上等灯的时间讲了两遍... 3 u: W; x2 y* y
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为什么如此多内容，孩子能一直保持安静呢？也许这就是为什么这套书能连续两次荣获美国《学习杂志》设立的“最佳家庭读物奖”和“孩子最喜欢读物奖”的原因吧。
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& k4 ^" Z3 d+ M+ j 这套书以贝蒂老师和班上的26个学生为大背景，用各种动物的可爱形象来代替幼儿园中的小朋友们，让孩子一开始就兴趣十足。其次，幼儿园的场景也是三岁至五岁这个阶段孩子最为熟悉的，很容易身临其近。- I/ D* n) Y% e" y6 R1 g
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比如，《话匣子停下来》这本书，通过爱唱爱说话的可爱牦牛学会安静的故事，让孩子懂得该安静的时候安静，该说话的时候说话。当天讲完故事后，刚好是晚上八点多，孩子主动就悄声说话，并问我是不是现在该安静。这说明孩子不仅听进去故事了，而且将故事内容应用到自己身上。 & c( n% K9 i2 m; U+ b
还有《第一次得绘画奖》，用鼓励的精神帮助孩子认识到只要用心，就可以画好。一直认为自己孩子没有绘画天赋，只要涉及到涂色的，她都是把笔一甩，说妈妈帮我画。昨天孩子玩逻辑狗的时候，突然发现她自己独立画好了两页需涂色的内容，让我很震撼...莫非我也该给她一枚绘画奖章？
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3 r% y. w$ e' f2 ]$ v9 M$ k' N& D. ^ 每本书后还有给爸爸妈妈看的内容，包括亲子阅读的时候如何正确导引孩子，并提出哪些问题。& n' X1 J, ~% O7 r$ F. x
最出乎意料的是每本书的最后一页，是关于动物的知识分享，孩子也很感兴趣，当讲到豪猪可以把刺都射出去时，孩子惊呼好厉害啊！ 7 p: l8 S4 r. v" E3 x
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最后再补充下我的一点小心得，亲子阅读很幸福，但反复读的次数多了，也是多少有点头疼的，这次读到第三本时，我已经开始边读边用手机录音了...哈哈哈，下次再要反复读时，我就可以省点力气了！也希望各大童书出版商，可以考虑弄个可以下载的听读MP3，解决我们的这点小烦恼，哈哈！
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发表于 2015-1-26 10:06
