本帖最后由 乖妈? 于 2015-1-22 11:14 编辑
1 ~' W1 `; L& }6 c) o2 H7 g5 P1 g" X% L" n3 ~7 O3 O# V
有没有想过为什么是26个？2 l# l: x6 v& @5 v
神速地收到绘本，迫不及待地翻阅，才发现有些关键词有中英对照，接着读下去，才彻底明白：原来一本书整合了一个字母的一系列单词，巧妙地与故事融为一体，没有一丝刻意。是的，这个时候，我才恍然大悟，明白为什么这个班里有26个开心果了！+ R3 J7 [: ~+ X. R2 i3 ~) h
对不起，请原谅我的愚钝吧，真心觉得有点难为情！这么好的一个卖点，作者如此精心的设计，为什么不宣传呢？太可惜了！我先给一个大大的赞！
* \9 {; ]' K* ~" I8 H% k
-
; c5 }5 e8 e, \1 l( w6 U1 J . S( y5 _* n3 w' d0 N* r8 R" a
个人见解——最独到之处; m4 o' ]( Z& P9 q+ A4 _
虽然本人英语水平不高，但是非常注重儿子的英语启蒙学习。如今近4岁半的儿子，英文水平可从新年联欢的舞台剧剧本略知一二，目前在通过英文动画片开展自然拼读的学习。而这三本小绘本，恰恰是我们这个阶段最有力的辅助材料之一。. d: x8 w5 v u9 y/ g
-
" i. |# L) {# I8 P7 O! @. }5 X: ~' O: y
为什么这么说？
2 l4 k. ^- B2 p* O$ V5 { 首先它超越了以往仅仅教孩子认识字母、认识以某个字母开头的单词的模式，而是将字母的发音以及与此字母相关的单词一并呈现，其实是可以很好地拓展孩子的学习视野的，要知道，同一个字母，处在单词的不同位置也有可能会产生不同的发音的。比如字母e，它可谓是26个字母中最忙的一个了，可以发长音、短音，还可以不发音。恰巧这次拿到的三本中有“e”，看这张图，大家可以有更直观的理解。
! x8 S* Y* z0 O8 M, t) \4 _0 `/ |
-
s! M$ _6 f$ [" T$ j R3 O
其次，在绘本的最后，不仅仅是简单地总结，还教我们如何与孩子玩，如何把知识一点一滴地渗透其中，有意识地锻炼孩子地听音能力，真的是颇受启发！" s0 F: \ u+ l$ C
-
1 l( n' b0 I! i 还有一点，特别值得一提的便是禹田文化传媒的“贴心”了！相信很多妈妈跟我一样，担心自己的发音不标准会影响孩子。在套小书里，这个问题完全可以忽略了！在公司网站提供了英语单词视频，可以下载给小朋友听哦！ ; J9 }% E9 V& w% }% Q' `5 B
“适合”才是硬道理
! Y; V5 k2 z* N( n) K 这套书尺寸小，小朋友拿在手里自己翻阅非常方便，但是信息量却一点儿也没打折扣。
, u6 s8 c' l" ?) z& i9 A 俗话说，孩子们的第一门艺术课是“看图画”，恰恰在这三本小书中精彩的插画几次让儿子兴奋不已，画面非常细腻生动，人物的动作表情表现得淋漓尽致，不需要特别的想象力，不用大人讲，小朋友完全可以自己编出一套故事。在我看来，是一个非常好地锻炼小朋友语言组织与表达力的绘本。8 k; D; k$ T; Z( T2 l
这一组， 从两人兴奋地走在路上， 到迫不及待地开心吃起来， 再到肚子涨得难受，伤心地回家 让人忍俊不禁 再有，故事的取材和编排，几乎都是发生在小朋友之间的事情，试图用一个个积极向上的故事引导孩子的成长，朴实到真实，小朋友很容易联想到自己。 比如《永远的朋友》，这两个不论外观、爱好、脾气、习惯性格等均不相同的小伙伴，在发生了各种状况之后，依然会说：“你永远都是我最好的朋友呀！”在听完之后，儿子跟我说：“Abby有时候跟我说’你不是我的好朋友了‘！，但我们两个还是好的时候多，不好的时候少！“（这是我第一次知道还有这事儿，小朋友之间也开始沟通了！）
! a% f9 G6 v7 Q# D
-
9 }- e1 w1 f! j
最后，麻雀虽小，五脏俱全。除了故事本身，在书的最后还介绍本期大明星的生活习性，进一步拓宽了小朋友的眼界，孩子的成长来自点滴的积累，这小小的一页，绝不可小觑！+ ?3 z% \3 x' e1 s5 D: E4 b2 N
-
" E* ?( B- T& e4 B7 h5 _ ! \2 C/ r: h* @: ]: P! X
-
0 R1 j3 J2 I6 S7 q9 _/ ~ , H( g$ ?0 e, n1 `9 P5 M1 Y; @
3 e/ `8 n% e- ^" c9 a6 b
- I4 ^9 @9 A- r7 n
| 
发表于 2015-1-22 10:58
发表于 2015-1-22 13:01
发表于 2015-1-22 16:43
