本帖最后由 乖妈? 于 2015-1-22 11:14 编辑
- w# y. i) t( f4 ^- x4 y2 F$ p2 \$ Y
有没有想过为什么是26个？; ]5 J) S( E7 x4 z+ A6 L: @6 P
神速地收到绘本，迫不及待地翻阅，才发现有些关键词有中英对照，接着读下去，才彻底明白：原来一本书整合了一个字母的一系列单词，巧妙地与故事融为一体，没有一丝刻意。是的，这个时候，我才恍然大悟，明白为什么这个班里有26个开心果了！4 R. X# ^5 J7 H- ]" e% _' |
对不起，请原谅我的愚钝吧，真心觉得有点难为情！这么好的一个卖点，作者如此精心的设计，为什么不宣传呢？太可惜了！我先给一个大大的赞！ ; p t! Y2 z/ n% L# p
-
6 k0 y4 h. o' M6 B9 e0 \; [
/ g) y3 G8 ^3 `" u4 T+ @& Y) ]个人见解——最独到之处0 v$ ]; p$ [: N) z; b/ w1 }* Z) i) U
虽然本人英语水平不高，但是非常注重儿子的英语启蒙学习。如今近4岁半的儿子，英文水平可从新年联欢的舞台剧剧本略知一二，目前在通过英文动画片开展自然拼读的学习。而这三本小绘本，恰恰是我们这个阶段最有力的辅助材料之一。, m8 G+ }" b4 T
-
( w! l& e4 v0 w: f. X; {9 Z& y 为什么这么说？/ F+ t* |0 h. Q. Z. Y
首先它超越了以往仅仅教孩子认识字母、认识以某个字母开头的单词的模式，而是将字母的发音以及与此字母相关的单词一并呈现，其实是可以很好地拓展孩子的学习视野的，要知道，同一个字母，处在单词的不同位置也有可能会产生不同的发音的。比如字母e，它可谓是26个字母中最忙的一个了，可以发长音、短音，还可以不发音。恰巧这次拿到的三本中有“e”，看这张图，大家可以有更直观的理解。
! g0 y5 c4 x4 O" B
-
+ D! ]( ^4 O3 T! a `" D% N5 m
其次，在绘本的最后，不仅仅是简单地总结，还教我们如何与孩子玩，如何把知识一点一滴地渗透其中，有意识地锻炼孩子地听音能力，真的是颇受启发！
. m: l( J& s A. m0 V- a' \+ h
-
; u I5 @6 V X 还有一点，特别值得一提的便是禹田文化传媒的“贴心”了！相信很多妈妈跟我一样，担心自己的发音不标准会影响孩子。在套小书里，这个问题完全可以忽略了！在公司网站提供了英语单词视频，可以下载给小朋友听哦！
9 l# W7 J- i$ g" d
“适合”才是硬道理
; V6 m! S) C; K, ]( ]; C; Q! W 这套书尺寸小，小朋友拿在手里自己翻阅非常方便，但是信息量却一点儿也没打折扣。
5 @$ Y# [+ K. i 俗话说，孩子们的第一门艺术课是“看图画”，恰恰在这三本小书中精彩的插画几次让儿子兴奋不已，画面非常细腻生动，人物的动作表情表现得淋漓尽致，不需要特别的想象力，不用大人讲，小朋友完全可以自己编出一套故事。在我看来，是一个非常好地锻炼小朋友语言组织与表达力的绘本。# f8 e0 w! [! W5 [) ]
这一组， 从两人兴奋地走在路上， 到迫不及待地开心吃起来， 再到肚子涨得难受，伤心地回家 让人忍俊不禁 再有，故事的取材和编排，几乎都是发生在小朋友之间的事情，试图用一个个积极向上的故事引导孩子的成长，朴实到真实，小朋友很容易联想到自己。 比如《永远的朋友》，这两个不论外观、爱好、脾气、习惯性格等均不相同的小伙伴，在发生了各种状况之后，依然会说：“你永远都是我最好的朋友呀！”在听完之后，儿子跟我说：“Abby有时候跟我说’你不是我的好朋友了‘！，但我们两个还是好的时候多，不好的时候少！“（这是我第一次知道还有这事儿，小朋友之间也开始沟通了！）
^9 b% R4 f& n- ?% _8 z0 |& \$ e
-
6 u* {2 v& u! ^+ D8 p: \ 最后，麻雀虽小，五脏俱全。除了故事本身，在书的最后还介绍本期大明星的生活习性，进一步拓宽了小朋友的眼界，孩子的成长来自点滴的积累，这小小的一页，绝不可小觑！
: W# {& ?$ {# J' Q2 u
-
. e9 _/ n/ l: \! A! u
6 \. g% k; M* F9 f9 T
-
" h& H1 n2 \9 r5 p 4 s5 S3 P8 w: _% e$ O
' E4 c- M2 t$ b7 _/ ]; b. u+ o5 O5 c) C7 |$ G
| 
发表于 2015-1-22 10:58
发表于 2015-1-22 13:01
发表于 2015-1-22 16:43
