- 妈米
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孩子的英语学习对于中国妈妈们来说似乎是一个永远聊不完的话题,无论教委颁布什么法令,无论小学几年级才允许开设英语课,无论英语分数在高考比例中怎么调整,这些似乎都丝毫不能动摇中国妈妈让孩子从小学习英语的决心。
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今天,我还是想聊聊自己的经历,算是分享经验也好,算是总结教训也罢,总之希望我的帖子对你有些帮助,如果能让你少走些弯路就更好了。俗话说“吃一堑,长一智”,我认为“看别人吃堑,自己也能长智”,今天我就分享分享我的堑,帮您长长智。' U' T) j8 K2 V7 c( a
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我主要总结在过去的一年里穆萨的英语学习经历,他的学习效果,我的花费以及我的感想和接下来的计划。
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经历以及费用(过去一年)
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: ~% |& `/ n# `( W7 s! B1,一年的迪士尼英语学校学习,12个孩子一个班。 (每周一次,每次2个小时,合计96课时,外教授课) 费用:15000元左右(不含交通和时间成本,不可小视的成本呦)
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/ U2 N9 W5 g! N# K/ C! A' u. ~2,两个学期(相当于7个月)的幼儿园英语培训课程 ,25个孩子一个班。(每周两节课,合计56课时,一节外教,一节中教) 费用:1200元左右
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3,暑期报了一个国际幼儿园的“十天纯英文暑期夏令营”课程,15个孩子。 费用:3600元* ^9 X9 B A0 c5 d' j: p) Q5 w
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7 Q& y5 B- |% G" r4 v, `4,易倍乐英语“十天暑期夏令营”课程,12个孩子。 费用:2800元
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5,办了一张借英文绘本的借阅卡,每周借2本小英文绘本,自己在家给他读。 费用:0
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X+ n5 Q0 d/ T" p. S( W6 v( |0 r6,偶尔在家和他说说英文,比较偶尔。
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; H& E2 S" g8 O) N/ q' H4 k5 ~; E! H费用合计:22400元 (该费用不含送穆萨去上课的时间和交通成本)
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效果及感想:
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1 G) Q9 p g. I3 l; H% y# F K9 v1 e9 G6 R' w这一年的英语学习如果说一点效果都没有,当然是不可能的,但是这个学习效果却无法用一个很规范的指标来衡量,也就是说,对于我这个“金金计较”的妈妈来说,很难来判断这个银子和这个效果之间是否存在着某种合理性。如果非要量化穆萨的学习成果,我的感觉就是“在听说方面,单词不超过200个,句型不超过20个,而在读写方面除了26个英文字母,**基本为0.”0 i9 w3 _3 M, R w# E i
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我的感想和计划:: r! D+ H& T& Q6 j
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# b! {* ~9 @- |现在迪士尼课程要结束了,那里的销售、课程顾问、副校长、校长轮番对我进行“地毯式轰炸”,因为我早早就暴露了不想再继续学的意向,其理由也不复杂,路程远,每个班孩子多(15个,穆萨性格内向,锻炼机会太少),似乎我的理由听起来也合情合理。
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) R/ U% ?" K% q) J+ S o, T本来我的计划是找一家离家近的英语学校,他们班很多孩子都是在瑞思上的,于是我又去试听了一次瑞思的课程,回来后觉得是时候该认真思考这个问题了,(在有些事情上可能我是个挺较真儿的妈妈)。
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其实我们很多中国妈妈包括我自己大部分时候喜欢随大流,也就是不愿意思考分析,或者说是懒得思考分析,看大家报什么自己就报什么,别人学什么我们也学什么,甚至别的小孩吃什么我们也跟着买,总之一句话“跟着大部分人总没错”,可其实还有一句话“真理往往掌握在少数人手里”,我们往往就忘记了。2 b3 p/ Y1 x2 w9 w; s
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1 i% u5 {8 s0 m3 W回到英语学习,我觉得自己首先要搞明白的是“我为什么要让穆萨学英语?”
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! H& u- M9 X0 X/ R4 D7 ?好,答案有了“不是为了考试,不是为了分数,而是为了今后碰到外国人敢说话,带他出国玩能和外国人交流,再往远说说真有朝一日自己出去了能独立生存。”(很显然,我的想法和国家政策不谋而合,二年级开始才让开设英文课,高考分数比例下调,注重听说能力。). A& _: ]( n5 J8 h
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. j- ^. w, Q0 K5 e+ j那么接下来当我知道自己的目的后,就该考虑以什么样的方式实现这一目的,很显然最简单的办法是找个老外成天说话,瑞思的课程是纯中国老师授课,并“引以为荣”,他们认为针对这么小的孩子,中国老师更适合。这恰恰和我的目的相悖,我的目的是让穆萨和外国人交流,而不是和中国人用英文交流。OK,就这一点,我就把瑞思否了,当然这还不用说其每年2万的费用。
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接下来就要考虑上课人数了,由于穆萨性格内向,慢热型,上课积极程度比较低,属于不会主动发言的那类孩子。所以15人的课堂对于他来说,学习效率一定很低,但据我所知的大部分学校都是12-15人一个班左右。于是我放弃了继续在英语学校学习的念头,那么这就是要找私教的节奏啦???,可这价位......
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. D( ]0 o" F7 b& E9 N* O后来终于想了个办法,找了个幼儿园外教,他自己有专门的授课计划,上门授课,凑了4个小朋友一起教,费用平摊下来每个孩子每小时50元,这样算下来,每周上两次课,一个月每人400元,一年不到5000元,而且没有交通成本,而且一堂一结,相对家长来说自由度高一些。不过要想这么操作,也得有些条件需要满足:
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% s G* a+ V# _1,几个孩子住的相对近
# h& y; R4 `. c1 e# d. j2,几个家长对孩子学习英语的目的需求类似(比如注重听说还是注重读写)
7 X G& W. c% V8 y0 O" u3 q1 H3,几个孩子的英文水平要差不多! x! S5 i) Z: s; N
4,需要至少一个家长的英文相对流畅,至少能和老外交流5 f8 g, R: u4 Y6 ?
5,需要有个热心妈妈组织并提供免费场所4 Y. V# ?4 h# T% C. S! z
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很幸运,我在方庄已经凑好了一个小班,准备开课了。同时我还在北七家附近找了一个外教,打算周末上课的,可还没有找到愿意一起上的小朋友呦,有谁愿意一起吗?要住的近的呦,大家都方便。
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重要补充 第一堂课已经上了,这是回顾贴 http://www.bjmama.com/thread-1675848-1-1.html
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今天方庄课堂上了第一堂课,我立刻看出了问题,也在这里和大家分享一下:
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: Y- P/ D7 A4 C$ j* C2 K7 ] J1,四个孩子虽然都学过英文,但水平还是比较参差,幼儿园学的(公立幼儿园的课外班)明显质量差很多,所以2个孩子对于课程内容完全厌倦,而另外两个属于基本听不懂的状态。所以找到英文水平差不多的孩子凑班非常之重要。
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4 C$ v# B8 M1 ]( D2,和老师要做好提前的沟通,尤其是课程内容的沟通,因为很多内容(句型,对话)孩子们都会,要选择一个合适的水平开始讲。
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; y0 i7 h- n5 q: f3,孩子之间如果互相认识有好处,但是坏处就是课堂秩序比较难控制,毕竟没有幼儿园老师在场。
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0 ]: @* y* ]2 C8 c6 o4,必须得有一个妈妈或者爸爸做助教,否则不会中文的老外讲课,对于孩子理解来说还是有一定困难的。
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我们方庄的课堂还将继续,有一个孩子已经退出了,因为首先他比较淘气,我们这些非专业老师比较难控制,二来他基础比较弱,可能需要加入另一个低级别的班儿。
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