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本帖最后由 我是园园妈 于 2011-5-16 08:47 编辑
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1 G7 u% L' K+ h& E第六次课:( I3 u: n8 @- }) R1 Q: D3 u
十个手指的断奏，连奏的练习，巩固手型，右手比左手好，四指和五指差，站不住，五个手指分不开，手腕太用力。; l: J, |: D+ G
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小汤一，摘棉花的老人，自新大陆交响曲，军号响，划小船，和老师合奏，全部一次过关，再次得到老师的表演，节奏很好，拍子正确，连贯，一个音也不错；今后会更加严格要求手型。
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上完课，她有即兴演奏了公主圆舞曲，老师觉得她学有余力；老师说给园园多留一倍的作业，看看她的上限是什么。今天的作业，小汤一，我的忧愁谁知道，乘黄包车；拜厄，右手触键联系和左手触键联系一起来。
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4 k) w7 F; g+ O5 a每天先左右手指联系，然后曲子，每个连续三遍不错。3 K7 R; w# I9 k, o. d
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把包含致新大陆的交响曲放给园园听，还给她讲讲这个作曲家的故事。2 c3 R4 Q. i# s+ y
+ D) f* z1 u% T2 _/ Q# v
今天其它小插曲，老师讲到附点二分音符，她说老师，你在第二次课的第二首曲子说过。。。老师翻回去看看，果然是，说园园记性很好。) Y2 t6 Z3 Y* Q( h+ V; P
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老师批评园园时，园园很夸张的打哈欠，这个现象平时没有，只在钢琴课上有，我自己觉得她是在掩饰自己，不知是不是？ 4 C- s1 L* ?9 }" Z! @( O5 B
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发表于 2011-4-26 07:05
