- 妈米
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我觉得自己很大的年纪了，才有了这个女儿，很是有些让她自由发展、快乐生活的想法，对社会上的亲子教育完全不予理睬。直到有一天，阿姨对我说，跟同龄的孩子比起来，甜甜有些胆小。我觉得这不是我希望的，这才动了让孩子上亲子班的念头。我让孩子上亲子班的目的不是为了让她学知识，而是想让她多接触其他小朋友，增强与人交往的能力，更加独立、自信。我定了两个机构有早期教育活动，其中一个就是北师大试验幼儿园的＂大手小手俱乐部＂，半年下来，两个小时一次的大手小手亲子班让我惊喜连连。在半年课结束后，很自然地又上了半年。
4 _ l$ R3 y; k1 |7 g. r$ f# ^我的体会是：课程安排让我觉得这是有理论支撑的，老师经验丰富。可以看得出来，老师对孩子有爱心和耐心，以鼓励为主。有几次我们忍不住说＂孩子有些胆小＂，都被老师制止＂不要当孩子的面说＂。两小时的课分三节上：先是小朋友互相介绍，然后是画画或手工，老师会介绍活动的目的是什么，家长要主要什么；第二节让小朋友们自己玩玩具，并注意让孩子养成自己摆放玩具的好习惯；最后一节课是大运动，孩子参加各种跑跳活动。甜甜最爱第三节课，听到＂库企企＂的音乐就开心得不得了。每次问甜甜去不去上课，她都会说：＂是上北师大的课吗？我去。＂: @' ?; {; q- G- q
我和我先生都比较认同大手小手俱乐部的教育理念，早期教育主要让孩子快乐的生活，善良、具有爱心，养成良好的生活习惯，学会帮助别人和具有团队精神，未来的社会不仅要有高智商，同时情商更重要。一个不快乐的人，不可能拥有高情商。提高智商当然重要，但要寓教于乐，不能拔苗助长，不能过早扼杀孩子的好奇心。每每看到甜甜，我觉得她的眼神都是快乐的。我希望我们的教育环境能引导小朋友有学习的乐趣，我从大手小手俱乐部看到了这一点。
" Q" F5 M- o+ k- a$ W) K一年下来，甜甜胆子大了许多，见到陌生人能够主动打招呼，独立自主性增多了不少，也养成了不少好的习惯。说起来也有点搞笑，当我们在别的课上，老师让小朋友互相牵手时，甜甜居然有几次追着不愿牵手的小朋友，要牵他们的手！0 o' W, j8 B7 C( j1 G; h
好的人、好的事、好的方法、好的早教应该让更多的家长知道，希望我们的经历能给各位家长提供些参考。4 J7 a& Y. r0 V( Q0 P
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发表于 2013-7-8 23:24
