- 妈米
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我觉得自己很大的年纪了,才有了这个女儿,很是有些让她自由发展、快乐生活的想法,对社会上的亲子教育完全不予理睬。直到有一天,阿姨对我说,跟同龄的孩子比起来,甜甜有些胆小。我觉得这不是我希望的,这才动了让孩子上亲子班的念头。我让孩子上亲子班的目的不是为了让她学知识,而是想让她多接触其他小朋友,增强与人交往的能力,更加独立、自信。我定了两个机构有早期教育活动,其中一个就是北师大试验幼儿园的"大手小手俱乐部",半年下来,两个小时一次的大手小手亲子班让我惊喜连连。在半年课结束后,很自然地又上了半年。) l% [+ H) R5 v! Y
我的体会是:课程安排让我觉得这是有理论支撑的,老师经验丰富。可以看得出来,老师对孩子有爱心和耐心,以鼓励为主。有几次我们忍不住说"孩子有些胆小",都被老师制止"不要当孩子的面说"。两小时的课分三节上:先是小朋友互相介绍,然后是画画或手工,老师会介绍活动的目的是什么,家长要主要什么;第二节让小朋友们自己玩玩具,并注意让孩子养成自己摆放玩具的好习惯;最后一节课是大运动,孩子参加各种跑跳活动。甜甜最爱第三节课,听到"库企企"的音乐就开心得不得了。每次问甜甜去不去上课,她都会说:"是上北师大的课吗?我去。", _" K, C, u# H3 C: h$ T1 l
我和我先生都比较认同大手小手俱乐部的教育理念,早期教育主要让孩子快乐的生活,善良、具有爱心,养成良好的生活习惯,学会帮助别人和具有团队精神,未来的社会不仅要有高智商,同时情商更重要。一个不快乐的人,不可能拥有高情商。提高智商当然重要,但要寓教于乐,不能拔苗助长,不能过早扼杀孩子的好奇心。每每看到甜甜,我觉得她的眼神都是快乐的。我希望我们的教育环境能引导小朋友有学习的乐趣,我从大手小手俱乐部看到了这一点。: j; f; i9 B2 S6 o
一年下来,甜甜胆子大了许多,见到陌生人能够主动打招呼,独立自主性增多了不少,也养成了不少好的习惯。说起来也有点搞笑,当我们在别的课上,老师让小朋友互相牵手时,甜甜居然有几次追着不愿牵手的小朋友,要牵他们的手!
0 x: |1 d! H" \5 {+ v1 Q好的人、好的事、好的方法、好的早教应该让更多的家长知道,希望我们的经历能给各位家长提供些参考。
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