- 妈米
- 3558
- 经验值
- 3562
- 在线时间
- 268小时
- 宝宝生日
- 2008-05-28
- 注册时间
- 1970-1-1
- 帖子
- 796
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 3562
- 精华
- 0
- UID
- 5156311
    
- 宝宝生日
- 2008-05-28
- 帖子
- 796
|
专家表示:成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩子说话的语气,将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。 0 @7 S9 c# l& o, m; P6 X5 j
0 [& l' a5 W) B! U0 }8 c# \/ Y8 O0 x, P信任的语气: K% Y& h! B! Q2 b
/ X' \* X1 r7 u" @6 y
: g, O" I. U5 m8 M* A$ G0 Y; n9 [5 e
孩子特别希望得到成人特别是父母的信任,所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如,孩子想学打羽毛球,你用信赖的语气说:“星星,只要努力学,认真学,一定能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信,并让他明白,只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气:“就你这样三分钟热情还想打球啊?”就会给孩子的自尊心带来伤害,令他对自己的能力产生不自信。 |0 D' I9 a8 C+ P
: C0 t( k/ K. A1 M尊重的语气# r9 W- s0 J0 D: W2 ~
- e6 j% L- x- s: J2 |6 @
8 S/ ?# Y' B' n i5 b从两三岁起,孩子的自我意识就开始萌芽,随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见,说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时,不要认为是他不听你的话,跟你对着干,而粗暴地反对他。如你要求孩子学英语,可他还想再跟小伙伴们玩一下,你不能发脾气:“越大越不听话了,不好好学习,看你长大了能干什么。”这样做只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气:“那你再玩一会儿,不过,玩完了,可一定要学英语。”孩子就乐于接受了。
. T7 X, h0 G4 S- s3 K! m
3 y! [7 Y( N5 B7 _5 v商量的语气2 N8 W; |8 e: V. a
4 z: S0 K! r/ f! M( l6 s& \# r( H) u+ z2 t2 F$ @% O
每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的语气,让他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。比如,你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下,可以这么说:“星星,玩具乱丢,多不好的习惯啊,你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗?”千万不要用命令的语气:“你怎么搞的,玩具乱丢,快点去收拾好!”否则,孩子听你责备,心里就会产生反感,即使按你的要求去做,也是不开心的。 4 z+ z1 X1 p, U6 u' e
1 ?1 u3 a0 U3 P- N9 F赞赏的语气2 I+ }$ ]: h' o" r3 \
' D! ^0 \/ G% d; R3 }9 w
& o7 L) L, `( B* _/ w每个孩子都有优点,都有表现欲,发现孩子的优点并加以赞赏,会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画,也许画得不是很好,可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时,不能轻描淡写地应付几句:“画得一般,好好练。”这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品:“想不到我的宝宝画得这么好,继续努力,一定会画得更好。”孩子的表现欲得到了满足,有了快乐的情绪体验,对画画就会更有兴趣。 % o' f8 y1 h( a4 f. H* f
, e) s9 N6 j6 T# l% Q& O5 A鼓励的语气 x6 q6 a: f+ F9 H
8 u' R9 l+ v" A1 T
" t8 J2 \% G& u' d: D! \要孩子做到没有过失,这是不可能的。当孩子做错了事,不要一味地批评责备,而应帮助他在过失中总结教训,积累经验,鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责备他:“连个碗都端不稳,真笨。”这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气:“星星不小心打烂了碗,没关系,以后先用手指试试烫不烫再去端。”这样,既教给实践的方法,又给了孩子再次尝试的信心。
|
|