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宝宝生日
 
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楼主
发表于 2013-6-27 18:05 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
市面上学习英语的机构有很多,幼儿英语也悄然升起,五花八门的英语机构还真是不少,家里有了小孩 我也荣升到了姐姐,不得不为小家伙考虑一下,几岁就可以参加这样的活动?这样的活动有哪些适合宝宝的,或是什么年龄段的适合呢?
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- _0 [6 z& ]( W大家快推荐几家培训机构 幼儿英语的,位置都可以,只要看教学质量,内容以及费用情况,货比三家嘛
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2 _* n& R& k+ g
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宝宝生日
2012-07-14 
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61 
这个真心的太多了,看亲想找什么方面的~

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宝宝生日
1995-01-01 
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357 

Medal No.35

回复 蜘蛛飞人 的帖子
% a* O7 |0 X* \1 d
: M+ ]& |4 g1 z5 ^英孚少儿英语提供3~18岁孩子英语培训课程,小班教学哦,领先公办学校教学大纲1~2年。
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选择英语机构时,看重六点:
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1.品牌。8 A8 c' E* P( `  z( i; j
教育品牌更多的是靠客户口口相传的美誉度、口碑。英孚40%的新生来自于家长的口口相传。英语培训业的门槛很低,培训机构众多,建议家长选择办学时间久的大品牌,并且是专业从事英语培训的品牌机构。
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8 J2 {6 p8 e$ w. e& u, S  K* l+ F2.师资。
7 X6 {. s. p+ ~: s+ c$ b2 z' r教学最重要的是和老师学习,而不是和电脑学习,纯粹的看DVD、看电影学不会英文。因此,从教学过程来看,师资在孩子们英语学习占有重要位置。英孚的教师不仅具备教英语为第二语言的资质——TEFL资格证书,同时必须考取被剑桥大学认可的教师资格证书—TKT证书。这些优秀的教师进入英孚后还必须通过教务长的考察,才能真正进入课堂执教。) Q8 T5 r  P6 [/ V/ A8 i- R8 Q

/ l' E2 n3 L+ l4 H3.教学管理。3 t1 u, `0 z; _* o! v7 m! I3 ~  Z
一个品质好的产品除了要有老师以外,还要有一个比较系统、科学的分级化的管理。9 b8 {8 z# \! e$ ]3 C1 h! @+ ?

2 a; j' T  z% U7 l' r# M4.教材。) Y! w) R" z2 h' y
对于英语的学习,家长可能会比较着急。但知识的积累和技能的培养是一个从量变到质变的过程,不能一蹴而就。目前市场上很少有机构真正按照孩子的英语年龄、实际水平进行分级。很多的机构是混班制。英孚的教材是经过专家组研究所出, 3到18岁从英语水平、年龄上进行严格的分级。
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5.环境。% \4 o+ e  v4 ]6 ~
看机构是否给孩子提供一个轻松愉快的环境、干净整洁的环境。- S! h/ L( s% _" Y: I' B( ?, }. s
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6.服务。5 \: m  p4 }% y' a
孩子在培训的过程中很难表达他的进步在哪里。好的培训机构会定期的和家长进行交流、反馈孩子学习的情况和状态,以及一些存在的问题。- F8 X$ X* O; i8 `; p7 u6 o7 y

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宝宝生日
1995-01-01 
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357 

Medal No.35

回复 木头妈 的帖子0 d8 j3 ~' X1 u% b
: w, }) G* y6 n- x' Z- E5 M; V
这位妈妈,还有英孚少儿英语,我们提供3~18岁孩子英语培训课程,小班教学哦,领先公办学校教学大纲1~2年

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宝宝生日
2010-02-27 
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4049 
一般三岁接触英语的多吧,主要是本着培养语感和今后不抵触学习外语,至于能学到多少东西,就要看孩子的能力了。
$ t$ R' S. J, [. k" O% V" _$ r( @) ]目前的幼儿英语培训机构都差不了太多,内容也相似,价格也在1.6万左右一年。
3 W3 g$ f$ Z0 ^妈网里大部分小朋友在迪士尼,大一点的在瑞思和励步吧。

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宝宝生日
2010-02-10 
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4963 

文昌星

  其实是家长之间的竞争
7 E& k, [: F4 g* | 别的孩子都学,自己的娃不学心里就过不去

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宝宝生日
 
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想想现在的孩子还没出生就开始竞争,医院的选床、医院的竞争,胎教的竞争,出生后,没有几年就开始报班,早教班学习班,参加各种活动,着实忙碌了不少,接着学英语,还没上幼儿园就学习英语确实不一样,上幼儿园老师会问谁去外面学习过英语,那就选谁当课代表,很多同学都会了,教课也就那么回事了,可苦了没有学过的孩子,然后是选择小学,为了好学校买房,接着初中,高中,大学。。。。中国的孩子竞争好大啊,从那幺小就上各种补习班,兴趣班,真的是兴趣班嘛,小时候也常常去上课,不过还不算很多,似乎也没学到什么呵呵,似乎不玩命学真的就落后好多好多。。
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幼儿英语有多少个机构
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