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1 带颜色的强弱记号3 }& L$ ^6 m r f! L$ ` Q
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今天奇奇回课的内容有一首是《知更鸟罗宾》,哇,我把书一打开,实在是太鲜艳了,所有的强弱记号都用水彩笔勾了一遍。最绝的要数“〈”(渐强)和“〉”(渐弱)记号,每一个记号都用三种颜色标出来,渐强是从天蓝色到黄色再到红色(冷色调到暖色调),渐弱是从红色到黄色再到蓝色(暖色调到冷色调),真是太有才了!感谢妈妈与孩子的一起努力!/ E9 ^8 \' A1 L9 P3 x
1 [! L: L9 v. }6 v6 g 今天的课我们把乐谱画成了一副美丽的图画,也把乐曲弹得强弱分明,原来,音乐也是有颜色的,是的,还记得上堂课,有个小朋友给我讲强弱是这样说的,蜜蜂老师,我知道渐强就是,从手心的红到指甲盖的红,再到脸蛋的红,再到嘴唇的红,最后是太阳的红!”
0 E5 j8 Y( y! q U; {& ^ 原来音乐在你们心里是这样美!
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2 耶!终于可以教我弹<<感谢母亲>>了* U% F" O R' Q$ x6 A
灵灵是个乐感很好的孩子,现在六岁半,学习也比较有灵气,在入读小学前就考过了钢琴四级,上课也特别活泼,刚带她时,她过几分钟就要喝一次水,后来我告诉她,上课只可以喝一次水,现在这个规矩遵守了,但她会趁着我做示范的时候,赶紧下去再偷喝第二口水,偶尔还会趁我不注意的时候,从包包里拿一个小糖果什么的放在嘴里,真是见缝插针,但要开始弹琴的时候,又会有和大孩子一样的专注与不怕困难.- { P: s2 M. ~% g
她有一对弯弯的耳朵,我刚刚注意的时候,是冬天,以为是冻着了,然后问她,她很自然,然后不无得意的告诉我:”我长了一个回型的耳朵,我们班小朋友喜欢摸我的耳朵,我就给他们看,老师,你看 我的耳朵好玩吧”让人忍俊不禁,是的,这样一说,真的很美,谁说不是呢,你的乐观与开朗自信深深感染着我.2 O( c3 m2 @5 j3 L5 w
. r9 K' \; ?: z! v6 Q* \ 弹完今天<<波罗捏滋>>的最后一句,灵灵如释重负,说:”老师,终于通过了,我努力了三个星期,这个曲子太难了,现在我终于成为钢琴高手了(我告诉她,能很好弹出巴赫作品的人都是钢琴高手),现在你答应我可以弹<<感谢母亲>>了吧?”(注:该曲为她学校合唱团的曲目之一,很久以前她就想学,但考虑到她手上还有几首曲子没通过,我告诉她,连续三个星期表现得好,作业也完成得好,就可以弹)
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% x& w" k* Q3 e& k( Q( c8 u# k “可以了!”; ], f0 N4 e+ y) `8 U( \
“耶!”
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3 钢琴课的小段子
+ C* Y! y1 v5 F+ b 今天讲四级的<<西西里舞曲>>,讲到跑动乐段时,有两个重复的乐句,清清手一哆嗦,每次都多弹了一个重复,我说,:”人家是两个一模一样的乐句,就象你的名字,清清一样,或者你妹妹的名字,晓晓,结果你弹成了清清清,小小小,多弹了一个.”
- k! A% b. z/ S' \7 q8 q. h( V 小家伙想了想,说:”我弹成了晓晓小了,就是小小很小的意思.”2 H! @* {% q. j4 \8 S* h- D7 w- |
我饶有兴致的问,那清清清,怎么解释?
) a: k; k! y: {/ k5 K “就是清清很轻的意思.”
6 I- ^$ N5 p. D9 O1 H4 V: y) a 相视一笑,很快,弹正确了.
/ Y7 T9 j$ E9 ^2 u/ T9 ^7 c 清清轻 ,晓晓小!有点意思!
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4 妈妈,我想哭一下
4 j# P7 ]. |- m6 e7 O 小雪是一个自尊心很强,但又是非常上进的姑娘.爸爸妈妈都是国内顶尖大学的老师,可能受遗传和家教的影响,上课特别专心,对自己的要求也会很高,有时候,下课了,会因为自己做得还不够完美,想一直弹下去,直到自己满意,别以为她是个大孩子,其实现在五岁半.
/ F7 K" F- B& t w* m; L0 T 学习钢琴7个多月了,因为能力较强,也很努力,每周都能完成布置的7到8首曲子,小汤三快弹完了,因为同时学习5本书,题海战术把学习的广度也打开了,视谱能力,手型还有力度都不错.
7 v$ [! G$ h& j# {9 H 但小雪有一个特点,就是自尊心特别强,有时候,对比较难的要点,刚开始做不到,一边努力练习,一边听我说着,这时候,会有一个很有趣的表情,一边点头笑着,一边眼睛开始发红,甚至努力睁着眼睛不让眼泪掉下来,真是难为了这么点小人儿.不容易啊!
7 r2 u2 I h9 H% M7 L& ]" J 基本不对她大声说话,怕吓着她.但今天,弹<<农民舞曲>>时,我不经意大声的说了一句,”重弹.”这下,终于没有控制住自己,一下扑到妈妈怀里:’’妈妈,我想哭.”然后,眼泪就开闸了,妈妈虽然有点手足无挫,但也比较有经验,说行,就哭一下,咱就上去啊!- A7 o/ p4 p3 e9 p3 ^6 Q5 P
“好,我就哭一下。”! h$ x$ }3 T6 P! p: X, n {
我什么也没有说,想也不能老堵着她。半分钟以后,我给她讲起了农民种粮食的故事,小家伙听得很认真,回来再弹那个有舞曲韵律的三拍子节奏,强弱弱,非常有弹性,《农民舞曲》通过!
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* d6 y9 r. h# M7 D 附农民种粮食的故事:
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有两个农民在各自的田地里许愿.一个农民说要他的田地里不要大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要冰雹,不要虫害.另一个农民说,这些都没事,只要看到我的麦子还存在,还活着就行.结果那一年,天气都随了他们的愿,那个什么都不要的农夫,麦穗果然结得很大很多,但是麦穗里面却没有一粒麦子,全都是空的,而另一个农夫,看上去只是短短的麦穗,但是里面确是丰满的.
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这个故事告诉我们,温室里的鲜花生命力永远比不上山间的野草,没有经历过风雨的麦苗决对不能获得茂盛的果实。
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. d, H8 s+ `' W6 z5 j* t- R 5不信你看摄像头6 X+ W$ u' ~# h/ e* M0 n
' U! w, ?2 e7 i 开心是个小姑娘,平时非常自信,跟我上课也很认真,但有时候看谱子不太仔细,是个小马虎,当然也跟她的年纪有关,7岁.! J" G- x2 c& T5 v
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今天上课,弹车尔尼的849,有一个地方错了一个音,但是听起来照样流畅,我说弹错了,她说没有,我说应该是la,你弹的xi,她说她: 我弹的就是xi,不信你看摄像头!”
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+ Q4 ]. c$ L5 r" o 我狂晕,我说,你再弹一遍,我拿手机给你拍下来,2 }! r# |# D- K, {5 `# ?$ I
新的一遍开始了,这次她注意了,弹对了,但这个弹对很有意思,同样一个地方,是手指已经放到错音了,猛的想起了什么视的,马上改的.给她看回放的摄像记录,她不好意思的笑了.3 K) E2 ?, z% q% W# |! c
# x% I U* H$ r, K' {" F0 _ 摄像头不应该在我这里,应该在你的眼睛和心里!
+ |# Z! w5 F3 b: U/ Y" l 我希望,在钢琴课上,蜜蜂老师不只是你们的橡皮擦,而更是你们的水彩笔,和你们画出美丽的颜色!0 n p0 O4 M/ g' m$ I% W
孩子们,你们的时间很宝贵,请细心,再细心一点!. s* O- x- _/ v
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原来音乐在你们心里这么美!
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0 ]/ Z$ f* z( F7 P2 ] 5 不信你看摄像头/ F7 \! H; |. g2 A
* h" R% L. q9 t 开心是个小姑娘,平时非常自信,跟我上课也很认真,但有时候看谱子不太仔细,是个小马虎,当然也跟她的年纪有关,7岁.
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" u9 t: }2 e! ?+ [1 t4 S6 N0 ? 今天上课,弹车尔尼的849,有一个地方错了一个音,但是听起来照样流畅,我说弹错了,她说没有,我说应该是la,你弹的xi,她说她: 我弹的就是xi,不信你看摄像头!”, v$ z9 \* @; N9 X
* N6 a+ @ u8 n 我狂晕,我说,你再弹一遍,我拿手机给你拍下来,
r$ t" _# K- F; i) Z 新的一遍开始了,这次她注意了,弹对了,但这个弹对很有意思,同样一个地方,是手指已经放到错音了,猛的想起了什么视的,马上改的.给她看回放的摄像记录,她不好意思的笑了./ z- @6 L5 w2 j5 B
- w/ X# N% ]. p; W 摄像头不应该在我这里,应该在你的眼睛和心里!' Z, R! M, \& _( @- n9 q
我希望,在钢琴课上,蜜蜂老师不只是你们的橡皮擦,而更是你们的水彩笔,和你们画出美丽的颜色!
! E( U) p4 n9 V' @& N! [( j- R 孩子们,你们的时间很宝贵,请细心,再细心一点!- Z8 |( C4 y8 p0 i
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