butterfiy

这里有通州的妈妈么？大家的孩子都是上的哪个幼儿园呢？情况如何大家来分享一下吧

小静蕾82

有没有物资学院地铁，附近幼儿园
来自[妈妈网iPhone版]

家有儿女各一

回复 雨晴沐子 的帖子: v  V3 F9 x- t# z- p# G
" [% Z% i) |! W* i  c6 D3 Y* ^
我是做教学研究的

雨晴沐子

回复 家有儿女各一 的帖子
5 P0 W: X* k6 |
. b7 H- v5 v: a! Z* b亲，你是不是自己办的幼儿园呀，呵呵

希玄妈妈

回复 家有儿女各一 的帖子8 Y0 @/ B5 _* C% H' \9 s
9 U' k$ F7 q, a  m
前两天去看了看瑞丁国际幼儿园，性价比确实挺好的，毕竟便宜啊。不过我还是希望能够让孩子接受最好的教育，当然这个最好不是最贵，而是在教育孩子的方式上能跟我的想法差不多，关键是老师有爱心、有素质的园所。

家有儿女各一

回复 田19071够律 的帖子
7 l& w$ v  X: I3 _$ w  Y0 I7 H2 r  `6 M
咱能不发广告吗？

家有儿女各一

回复 田19071够律 的帖子
7 |1 @) E/ M5 u6 M3 j) b* h/ Q
) ~' a* N0 k3 a咱能不发广告吗？

田19071够律

4 J; k" a- @8 Q5 A% w3 ]& _. [1 v) c

% a" i& R* |- |. T; p" V% F' M. j

$ R8 x# a$ g5 w. l4 ]2 v  y

9 U5 F" _) T) P1 q

来自[妈妈网Android版]

家有儿女各一

回复 希玄妈妈 的帖子
( x" J! Q5 P# O$ z瑞丁国际有了解的吗?

: C% N+ _  k* }$ X' ~" M不建议，仍然是比较传统的教学模式。
来自[妈妈网Android版]

希玄妈妈

瑞丁国际有了解的吗?

家有儿女各一

回复 beihuan8084 的帖子/ n; B6 R& m7 a2 T+ F3 k% t

) o3 a9 }) Z: m! _& T$ [不要客气，有机会多交流。我一直认为学前教育是孩子一生最重要的阶段，而且也是中国教育落后最多的阶段。9 i3 [+ E  n# Z- d  J
/ ?# N9 ^+ G) T+ R3 G, ~5 r
1978年，全世界诺贝尔奖获得者在法国巴黎聚会。有记者问当年的诺贝尔物理学奖得主卡皮察：“您在哪所大学、哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西？”出人意料的是搜索，这位白发苍苍的老人回答道：“是在幼儿园。”记者愣住了，又问：“您在幼儿园学到了些什么呢？”老人如数家珍地说道：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意。午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

家有儿女各一

到底推荐哪个好像还没说啊。前面网友已经说了，月亮河里有几个，比较好的是西门使用蒙特梭利的TF和东门的金宝国际，个人更喜欢金宝国际，学习区加方案模式，原因上面说了。

家有儿女各一

刚才答应的教学模式简单介绍如下：
0 M4 A  M4 G4 s4 H6 J2 k  Z2 L
* D9 K6 H! B: u7 F  k 首先最低级别的就是分科灌输式教学，这也是绝大部分（超过90%）的幼儿园所用的。在这种教育模式下，老师是课程的核心，按照教材语文、数学、音乐、美术授课，课题上以老师讲述为主，孩子的作用和主动性很低。 ; D8 K/ ]$ o$ C2 e9 d

4 c& E# [2 h. P 再高级一点儿的是主题教学，很多的幼儿园都说自己走的是主题，但实际上还是分科，就是披上了主题的外衣。比如讲水果，就是教几个水果的名字（语文）、做几个数水果的游戏（数学）、听水果的音乐跳舞（音乐）、画水果（美术）。基本也都是根据大专院校出的主题课程教材，高控授课模式。还是还是没有任何的主动性。 " G4 Y5 |7 L. T: j- w) H* N
$ f5 A' g3 Z0 O
目前最好的教学模式就是学习区加方案教学。学习区就是国内说的区角。孩子们在幼儿园可以自由的在任何学习区玩耍，三五成群，或者独自也行。老师在孩子学习区的游戏中，发现孩子们的兴趣，再将其做成后续课程发展的方案。而语文、数学、音乐、美术等都会整合在一起进行。 比如某个教室的几个孩子想做个甜品店，那么经过老师的引导，可能几个孩子在厨艺区做甜品，几个孩子在美工区做宣传画，几个孩子在搭建区做甜品店的设计图。每一个团队都会经历很多次尝试的过程，课程就在这种一次一次的尝试和配合中发展。 而在授课过程中，这种模式下，老师是观察、引导、记录的工作，老师说的少，孩子的团队讨论为主。课程也是从孩子的兴趣发展来的，孩子的主动性非常高。 但这种模式因为对老师的要求太高，再加上现在幼儿园市场比较好，大家没有压力做出转变，国内使用的园所很少。
( x: v+ H# B/ L, m
7 f: \/ ]0 w6 a* R1 _ 还有国内幼儿园比较流行的蒙特梭利模式，蒙特梭利有其很好的地方，但是在孩子社会学发展和创造性上也被批判（虽然蒙特梭利本人反对这些批评），在其他国家蒙特梭利已经在走下坡路。而且国内轻理论重实操，师傅传徒弟的模式，让老师对蒙特梭利的教育哲学理解较少，容易走偏。比如有些园所甚至将蒙特梭利和华德福融合。

家有儿女各一

今天早上起来一搜索，好像很多人问这个问题。为了能够尽量帮助更多的人，我就来回COPY了啊，都是我自己写的，版主应该不会删帖吧。
5 k% Q. r' ^# v, {' R2 L2 U9 G$ T2 w9 b7 U( |/ c3 o+ r! k3 k
我家就住在BOBO自由城，离得很近。正好又是从事学前教育研究的，试着给您些建议，看看是否能有用。. N/ k" L& ?) y% `
1 Q9 R5 [. |/ z  b7 _+ B
选择幼儿园，建筑、装修、外教国籍、饮食等等都不是特别重要的方面，尤其是装修的豪华。最重要的是，这个幼儿园的教学理念和教学目标是否跟自己一样，教学模式是否可以保证教学理念的落实。如果这个条件达不到，就可以直接PASS掉了。
& m2 ]5 t( k8 i" K9 g
+ E* I5 L2 i6 d但是问题来了，每一个幼儿园好像都在宣传自己“玩中学”、“以孩子为主导”、“主动学习”等等，看起来都很时髦，怎么办。我以前给网友推荐过几个小技巧。
" |! u$ B2 G1 i1 W! i! ~
6 ?* D  _8 N7 d/ z" [/ s1 p& {第一，问问教材。只要是使用教材的，一律是最低教学模式水平的幼儿园。按照固定教材以灌输填鸭的方式，怎么教得出能够主动学习的孩子。1 \, r/ S: C1 V+ d6 o* F( r9 E
9 J; [& U1 k4 B* t1 [# {! q# e
第二，进教室看看。教学水平高的幼儿园，第一个要求就是孩子的操作材料极大丰富。大家可能看不出学习区究竟应该如何规划，但是只要看到东西堆的多，基本就可以了。凡是教室看起来很整洁，却只有排放整齐、颜色鲜亮的教具，没有瓶瓶罐罐、各种回收材料的，都不会好到哪里去。' a* i6 J% W$ o- R: W' p3 f
% ~# u) j! o+ D1 R5 K. v, H  |
第三，或者再简单点儿，直接数数（估计）一下教室的积木数量就行了。国际标准是小班300块以上，中班400以上，大班500以上。我参观过的绝大多数幼儿园，百八十块就算多的了。# l0 n9 _1 A7 ]& |( j

7 \# r  h, D+ p至于非常复杂的教学模式和理念哲学，家长恐怕掌握不了，我后面贴出来给大家看看，参考一下就行。不过看完之后搞不好比幼儿园老师还专业呢（现在的师资水平真让人头疼）。

lifangfang108

回复 butterfiy 的帖子
; M$ j+ B( ?$ `. x( ?
' J9 L6 G2 \( }# L  q5 u同问，等答案！