绣花鞋

/ b8 O. _- b, V" S8 l& y, O7 {' j
* m6 K8 s/ Y, r8 P  \
$ k8 D" F: Q2 H$ {! w( P题外话：长期在团购版发帖占用妈妈网的资源，呵呵，很不好意思，这次发贴也当是回馈妈妈网，感谢妈妈网，也感谢一直支持我前进的妈妈们。
5 |  B0 P, W/ G: _0 C* N( A
7 k  ?3 a" d' I# {& K9 y顺带请大家看看我的团购贴
/ {+ y/ V8 ~* }: s" g& P" j) b: L$ ^9 v- B% a
http://www.bjmama.com/thread-1670270-1-1.html
( }; ~- w" B  M% F& [5 o, _
' ^/ `+ x, |1 ?' R

---

- R2 P% C! v7 E( h8 ?所有观点仅仅是个人意见。0 J; W. T, e) ~+ N! W
7 w" y. L' X) E. `
说说孩子画画那些事儿——+ W& l9 n0 X9 P+ z) U1 L- e' B

. l! `& S% X# i) V' _) l# [# b! x' R% D: S

严格说来，孩子1-3岁，我对孩子的关心仅仅是停留在表面，也就是吃穿上的关心罢了。4岁了，眼看孩子的小伙伴们的学画画的，学跳舞的，学泥塑的……都忙得不亦乐乎，我也开始有些小紧张了。

5 l4 T4 K  t2 g6 I6 @9 ?' t

最近给孩子拟了一个学习表，基本上三个方面的学习内容，1，绘画（包括手工、拼贴、泥塑、剪纸等）2，语言（英语和普通话，以及阅读和表达）3，运动（目前是球类、轮滑、跳绳之类）

0 k* A% ~( @. a( C' C" `7 ?/ k

先开贴说说画画吧，一是我也是学美术出身，毕业于美术学院本科。在报社从事了几年设计工作；二是我的嫂子目前就是一所少儿绘画培训学校的创始人兼老师，平时和她交流甚多。

谷苔苔

好贴！！！

阳光啦啦

收藏~~~~~~~~~~

xulin9633

太好了,正在考虑要不要给孩子报个美术班呢

小小和熊

好帖子，必须顶

我是淡然

写的很详细，小作品也很赞.以后继续分享，我也跟着学学~~~~

绣花鞋

蛛蛛1125 发表于 2014-10-2 00:19
. v+ U& x- m0 b. T0 C& J9 ?写的真好。收藏。希望lz也更新一些平时和孩子一起画的画，或者做的手工作品和过程呀。我也特别喜欢让孩子做 ...

* S4 k, m6 Z, g. g& B0 N! @. h; g5 {
会的，陆续更新

云云西

回复 绣花鞋 的帖子0 o; y3 ?# f/ F/ M9 \
  T- e0 w7 _( X  z) y
绘画一般想到的就是画笔，颜料，彩笔，这一下学习了。赞一个。

蛛蛛1125

写的真好。收藏。希望lz也更新一些平时和孩子一起画的画，或者做的手工作品和过程呀。我也特别喜欢让孩子做这些，可是我就没有创意，总是玩那几种，孩子都该烦了。

hemily2163

dddddddddddddddddddddddd

绣花鞋

) W# A( C! `( D  p/ N8 P* h
儿子从颜色涂鸦到用点、线、面表达作品
+ m4 f3 `* M5 a7 {& `9 m( |  _7 [& v! p9 \4 ?
这是曾经让我欣喜不已的一幅作品。
1 \- N' O( R' z  r4 W1 k6 n* d4 h$ \) F

0 A4 N, L% I$ q: @0 t$ v# Z
- m8 F- ]1 P6 k

; |5 n7 o; N, `8 ]0 c  b' n他边画边说：妈妈，我要画一颗葡萄树，这是它的梗，然后一点一点长高了，开花了。然后又接出了葡萄（又画出3颗葡萄）。0 B$ T" `6 X/ E# m
我的好朋友小宝来了，他的手伸得好长好长去摘葡萄。（左上）
  D0 R: f) H- K+ v% f我的好朋友瑞瑞来了，他还可以把手弯着去摘葡萄。（右边）
6 F+ ]. t: ^2 f9 P最后我也来了，我是把脖子伸得长长的去吃葡萄。（左下）
' F$ T/ Y0 L4 K$ r- E/ P; r" _他就这样，边画边说，边说变画。
1 x7 Z3 F) c' {2 a8 p他的想象力是非常的丰富，而且是想到什么就画什么。- L& r- B- P; o6 I- P# W
我当时真的是非常的欣喜——1 V6 \. P5 c1 [, i9 \/ z
他能用面、线条直接来表达作品了
; ?# ^7 `& A' I他能大胆去想象和构筑一个故事
  k$ ~, E: H5 X$ v. s他能用独特绘画的语言表达自己的想法
- {+ Z4 B. b( W/ n, O而且他设置的人物动作是不停的在变化的，一个小朋友是直接取摘葡萄，一个小朋友是弯手去摘葡萄，而他自己是伸长脖子去吃葡萄。我真的是佩服他的想象力。
! B  e9 c- l7 Q, x1 C/ e0 [5 c1 ~' N$ [. Y( D& ]% O/ m  z. a
最最关键的是，也许是偶然把，儿子用三角形来表达人的头，这种立体主义的画法就是毕加索大师最热爱和执着的表现手法。
6 d- F2 ^5 I  p' q, F5 B还有那个长长的飘逸的脖子，我觉得非常非常像达利的超现实主义表达的人物形象。' H% O' C3 p& E, |& g

9 e2 h; s" S0 h' m% c所以，毕加索有句话，孩子天生就是艺术家。我觉得说得太好了，只要你放手让孩子去画，他会给你无限的惊喜。  ~8 J6 H9 K/ l) q+ s

lm2577

非常棒！

名字不好起

宝妈懂的真多

绣花鞋

- L) I0 @0 _; [$ T6 J2 l
1 o7 f; S4 Y5 }4 k' Z接下来我想说一下关于我孩子我比较推崇的绘画理念。
# f5 ?2 U6 [" \1 X1 L0 U9 g/ e6 q0 ]9 H; D1 U' }4 r
其实当今社会大家都知道，技术可以学些，可以复制，但是唯独IDEA，一旦复制就叫抄袭，就叫模仿。举例一个，虽然我学绘画出身，但是第一份工作是设计，后来报社极度缺乏编辑，我也开始搞一些编辑的工作。
( z; s0 O+ L, W% b' M$ _4 k, Q! w; S1 F, b& O% X# o% ^3 }7 f
每周一次的选题会，就是我们的黑色日子，因为我们会提出很多选题，但结果大部分都会被总编咔擦掉，总编经常拍桌子，我要的是创意，创意呀！！
- Y' N6 |& w6 K
  s2 \! q" j2 w7 Y; p; R, z$ x大家经常会看连续剧，第一步穿越剧你会觉得多么有新意，如果第二部穿越剧出来了，如果男女主角不是你的偶像，如果剧情不够有新意，画面不够美美的，或许你根本就不想看了。
" ^% ^2 ^6 g  [+ S9 Q$ P) M3 I2 C0 p  {
是的，创意，想法，任何地方，任何时候都非常重要。, ?8 [( r; I/ d0 o* e0 O- t

$ V: k3 x. w6 W1 o# K2 F5 v0 C' s所以，我比较推崇第一个绘画理念，以创意为主导的绘画理念，再结合孩子的实际情况，加入一些**的元素。
7 Q/ s8 @( ~2 m/ \- e' Y* F
" y& D# q) y4 r/ P7 j/ s5 K# M比如最近我的孩子有些叛逆，在他画画的时候，我会让他天马行空自由发挥，但是我会给他一些能引导他心理健康发展的选题。比如，今天画小朋友刷牙，明天画正在整理玩具的轩轩之类。
2 ~1 g( u6 _" x2 Z. Z; N# U8 S

% M! o) P' S1 Q  {6 }

那么我是怎么教孩子画画的？

, r5 \1 w# z5 C( Z# g

我的孩子最初画画就是颜色的涂鸦。一大片一大片颜色的涂涂画画。

大家看看这是我儿子3岁时候的作品，就是这种整片颜色的涂鸦，他说要把风筝涂成五颜六色的。

6 j; c4 M* s+ I- I: [) e& B3 J

# i" S7 H% y% D2 b9 }% q; K2 Q

7 i9 _. `3 t, e- H2 Y# c# Y

- z, i1 f3 Q% {* K, s6 z! ~$ Z) U! x

这个阶段没有必要去要求他

- r$ ^) T7 p0 A2 X

什么这里必须要涂成红色，那里必须要涂成蓝色

- g' V7 S$ Z7 T5 c) V4 M

这里怎么涂到外面来了

/ l: T" K) p1 l( ]

那边怎么又没有涂完

$ t% @2 P- R2 k6 e8 p0 W

哎呀，小心一点，颜料不要弄到衣服上了

! @' G& r0 A6 u2 k/ [

这些画都尽量不要去说。

只管说，以一种很欣赏的口气，这是画的什么呀，它在哪里呀，它在做什么呀。看起来好漂亮，看起来好好玩之类的话。
: B& ?$ i' K0 }- D& I4 O% y

& n  p3 R4 N% m/ l' r9 j

wojshai2011

真好，我家正需要。收藏，好好的细细地看。

绣花鞋

陆续更新我给孩子推崇的绘画理念

绣花鞋

8 F' ^  n3 n$ Z0 m& |% v. L

8 d1 r6 _! E# S# b) \( }+ I& Y今天将会谈到一个重点，就是在孩子学绘画之前，你将会给孩子推崇何种绘画理念，这和选幼儿园是一样，入园前你肯定会了解幼儿园的教育理念，觉得适合孩子、对孩子未来发展有利才会放心送孩子入园。这种理念将会影响到孩子未来的艺术思维和绘画语言的发展。9 L) ^4 U  b8 @
* ]. Z/ a: x# W  R# K  s
下面我整理了一些机构或者绘画老师的绘画理念，尽量通俗让大家易懂。
( U# I9 W5 y' n( E9 G. a& V8 n, G# U( Q+ r5 g$ j: L
1. 注重idea的。就是注重培养孩子想象力和创造力。在绘画中倡导孩子不只是线性的理解和单纯的模仿，而是跳跃式的全方位发展，强调创造思维。& F& f3 E, n# v+ i! Q9 w
' X# J$ O% V& l) O
作品举例——《天鹅》，一个简单的例子，通过气球这种材料，鼓励孩子们大胆创作，任意组合出心目中的天鹅形象，鼓励孩子们用个性化绘画语言去表达自己的真实感受。1 D! r  P* A; g9 h2 n
6 q& j4 a$ O6 f$ j
5 H2 b! H8 E; u! `4 {

1 v- P" Y' S6 y2 z- @2 \4 O9 i& e  X+ a
7 U: T8 p, F- u" m* s" {
作品举例——《我的老师》，这副作品没有规矩的去表现老师的五官，而是用夸张的手法去表现老师的五官，孩子甚至还画出了鼻涕，这就是孩子无拘束的画画，进而大胆的思维和创作。0 C$ `8 H0 [( L2 r8 ]
9 S3 r# Z0 @# ?* I/ G% U) J# ^

/ i3 Z# O7 C& d* r: ]! ~
1 e! \! n1 H% d! o6 c& k" k2 @" p- ]+ k" @
2.注重心理发展的。以4岁的孩子为例，典型的判逆期，喜欢说NO，喜欢和父母、老师对着干，喜欢呼朋结友一起疯玩，喜欢去尝试一些新东西，危险的、坏坏的、突破常规的。这期间的绘画主要在于引导孩子的心理发展，纠正孩子的不良行为，给孩子营造一个健康的、温暖的艺术氛围。- |! N# x5 }9 H4 \

) B  `" x9 H1 m) @/ I5 {这种理念的画室还会特别注重孩子的行为习惯，特别是3、4岁，孩子行为习惯的敏感期，比如会画一些《小手》，然后顺势会给孩子一些引导，我们吃饭前要做什么？我们拉了粑粑要做什么？一些引导孩子养成良好习惯的艺术教育。/ ]! b, B9 }% W/ p

4 K  x0 o0 Q) ^' ~. L* n

5 }1 S: U/ G) C" @& z: C& e
+ A2 e2 b$ K. M1 g
% n' A, X* x" _1 i# q  [+ w; Q3.注重设计感的。/ q6 R( f: Z* S& J: r
% n; R. C( K' `
比较注重整副图的颜色，布局的合理搭配。强调装饰性。
: g- p$ D  q2 Z: l: O
0 Z1 }6 }7 u, C( y8 _: L+ C4.注重技巧。
: r6 d' H4 ]: Y: x  `# R' p/ Q
在画面中会加入一些技巧，比如线条粗细变化、颜色渐变，比如大海颜色，由浅变深这种细节变化的表达。
8 x) F9 z) r& E4 p
3 X6 U! q0 q/ P3 Z: z$ A1 j/ L5.注重形似的，就是我们说的像不像。2 b$ N9 f, h" I( q2 e  U9 K
) W* X/ G1 P0 J
这是我们传统绘画理念，当然现在也有一些机构提倡，追求形似的。
1 t0 K% X" u0 {) Z5 Z7 O
; L. z5 \3 q3 \以这张《大龙虾》为例，大家看看这个孩子就是一直在这种理念的绘画机构学习，写实风格的，特别是龙虾的尾巴，软软的，特别写实。但这个孩子后来没有在这个机构学习了，去了我嫂子的学校。（在此也没有给我嫂子学习做广告之意，因为她的学校在外地，哈哈）/ v: R0 h* E3 Q  ]  g1 S

1 k, Z# {: z' g4 K$ x7 H

# o8 D# |  [3 e) X
* B) G- T0 j. ~8 ^. U: u
# L6 {5 \3 ?3 j2 I2 E这是我嫂子学校里另外一个同学的作品。就是没有受写实派影响的做作品。
6 z- {9 @" G: u! S5 F2 [) i" y7 H& k) ^. I+ K4 n7 w' k

3 g2 E4 W: m. ^+ ]" V

绣花鞋

# F- y8 L1 V, c% V8 g
7 i; ?1 H. W. o" Z$ F2 u3 c3 O& r# q! q2 Q, q) b
5.手工材料集合9 u8 X8 Q8 E! u. |

% R5 K7 ~, e$ {/ q5 S( F: _$ H我的孩子就读的是巴蜀幼儿园中班，接送孩子的时候我也会留意本周的课程内容。我发现每周都会有绘画课，但是手工课就很少了。一是手工课费材料，幼儿园也会考虑到教学成本，二是孩子太小，老师估计也不会过多让孩子去尝试。$ w) |* H9 n+ m: [5 U# H% G6 w

; u& V3 x1 n5 O手工课能培养孩子的自信心、提高观察能力、创作能力，总是，益处多多。/ a, p% h$ _. c0 n  I

+ ?) F1 a+ L5 W. A1 i于是我就决定这学期给孩子每周增加2次的手工课，和孩子班主任也聊过，他也非常赞同我的举动。4 a4 P7 W7 H9 c9 N. s+ O; M  q
9 W' Q; \6 ]+ u
手工材料太多太多，比如一只塑料手套都可以当着材料，再次莉莉妈再次只列出一些。
, Q( l5 u( {2 ~: p
6 o8 p, u5 E- O6 Z4 X/ t1）毛线粘贴) K/ Y. F/ B5 t) q. F3 s

6 r) T! ?, h/ E7 _( x# r

1 v. L) _5 M# J0 i/ \. ?, e

8 k' b6 s3 d& R* P. W, D2）纸绳粘贴
( Y8 s) A* m, \
% M& r2 [7 ]# T) K; O3 c( Y# L. d

% Y9 ^) O3 p2 |
# G8 f4 v" z2 z  k
3）橡皮泥马勺8 \3 I: q  c$ z$ f5 X4 l  j2 V) ?

7 S1 i4 p4 w1 I; q- X6 X- l
: f1 l9 e, F4 I$ L
4）纽扣贴画
- V" x1 k% p3 Y: u4 Y* G
8 \; H; J& p* W$ N

5 _) K% f- I1 y) P7 r
9 u0 U3 k* K$ H0 I- ?4 R8 G* j* R1 ?5）纸杯创意! m4 m' M2 F; v9 {

9 Z' Y3 [% i- f3 ~; N$ |/ [+ V( I

, _3 F# B" F& X5 [4 j

: R" {+ q. ?/ k0 h" L1 z. Z6）纸绳贴画
. q9 ~/ O* b5 f0 `/ |/ w
: V: ], Z- b1 D5 O3 z0 I

. A& i8 z8 i# H+ p" F; G% t) K) U
7）瓦楞纸工艺品
/ F4 d1 R7 }5 F3 f. Q
1 P: s- d: R7 m$ y. ?$ C" f

. t3 E& A% `; e. m+ o4 a+ a* `
6 {2 z8 G% h5 ]8）折纸# ?) g4 M% v; z4 I" L0 ~

0 @; q. ^% T. d" x9 O1 V

  c( Y. k' ]' A  v% Z
. k/ y/ ~' C+ y) N0 Y
陆续更新怎么教一片白纸的孩子画画？
2 H! E! T, V' S2 ]# D) n' r3 N