绣花鞋

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题外话：长期在团购版发帖占用妈妈网的资源，呵呵，很不好意思，这次发贴也当是回馈妈妈网，感谢妈妈网，也感谢一直支持我前进的妈妈们。& `: S5 V) j! ^- s
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顺带请大家看看我的团购贴. K  X# N1 P1 J

% P8 A. d5 x9 b  ohttp://www.bjmama.com/thread-1670270-1-1.html
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所有观点仅仅是个人意见。% C3 n; J, x9 z1 _3 l, [
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说说孩子画画那些事儿——* ]9 Q* T7 p/ }" K( C8 e! {

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严格说来，孩子1-3岁，我对孩子的关心仅仅是停留在表面，也就是吃穿上的关心罢了。4岁了，眼看孩子的小伙伴们的学画画的，学跳舞的，学泥塑的……都忙得不亦乐乎，我也开始有些小紧张了。

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最近给孩子拟了一个学习表，基本上三个方面的学习内容，1，绘画（包括手工、拼贴、泥塑、剪纸等）2，语言（英语和普通话，以及阅读和表达）3，运动（目前是球类、轮滑、跳绳之类）

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先开贴说说画画吧，一是我也是学美术出身，毕业于美术学院本科。在报社从事了几年设计工作；二是我的嫂子目前就是一所少儿绘画培训学校的创始人兼老师，平时和她交流甚多。

谷苔苔

好贴！！！

阳光啦啦

收藏~~~~~~~~~~

xulin9633

太好了,正在考虑要不要给孩子报个美术班呢

小小和熊

好帖子，必须顶

我是淡然

写的很详细，小作品也很赞.以后继续分享，我也跟着学学~~~~

绣花鞋

蛛蛛1125 发表于 2014-10-2 00:19
8 E. V5 t5 e" I" L2 _: g6 H写的真好。收藏。希望lz也更新一些平时和孩子一起画的画，或者做的手工作品和过程呀。我也特别喜欢让孩子做 ...

! I5 _; r" a# O6 A1 |. o会的，陆续更新

云云西

回复 绣花鞋 的帖子$ _8 ?+ U6 ]$ z2 F  C0 M* }: W

( _7 k; z- P/ o$ d' h绘画一般想到的就是画笔，颜料，彩笔，这一下学习了。赞一个。

蛛蛛1125

写的真好。收藏。希望lz也更新一些平时和孩子一起画的画，或者做的手工作品和过程呀。我也特别喜欢让孩子做这些，可是我就没有创意，总是玩那几种，孩子都该烦了。

hemily2163

dddddddddddddddddddddddd

绣花鞋

" e' Q9 r. F4 _+ A儿子从颜色涂鸦到用点、线、面表达作品% W5 L$ j! U  Z  }4 ], |6 t- b+ }* Q
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这是曾经让我欣喜不已的一幅作品。7 h7 @1 f. V4 v* t9 z- B
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2 [* o5 R/ p6 y6 B. ^他边画边说：妈妈，我要画一颗葡萄树，这是它的梗，然后一点一点长高了，开花了。然后又接出了葡萄（又画出3颗葡萄）。- t7 L$ {. J6 O7 [; t9 `
我的好朋友小宝来了，他的手伸得好长好长去摘葡萄。（左上）
7 Z$ M# |& J! {我的好朋友瑞瑞来了，他还可以把手弯着去摘葡萄。（右边）
5 L9 F2 k# \/ ~7 D, l  o最后我也来了，我是把脖子伸得长长的去吃葡萄。（左下）$ Y4 i$ Q. S* r  O2 M0 u
他就这样，边画边说，边说变画。
( T4 F) P. R6 {+ D他的想象力是非常的丰富，而且是想到什么就画什么。
/ C! U: z1 V1 a我当时真的是非常的欣喜——
0 H; t2 [  s& C) L% m+ _& E; F他能用面、线条直接来表达作品了
2 l! j% q& A% b; i他能大胆去想象和构筑一个故事
/ S, c, J. Q: _  _( M他能用独特绘画的语言表达自己的想法- M$ X& \4 ~/ g7 h. U
而且他设置的人物动作是不停的在变化的，一个小朋友是直接取摘葡萄，一个小朋友是弯手去摘葡萄，而他自己是伸长脖子去吃葡萄。我真的是佩服他的想象力。0 D4 s1 k( V3 |4 p

8 n9 ^8 H1 S! p1 O最最关键的是，也许是偶然把，儿子用三角形来表达人的头，这种立体主义的画法就是毕加索大师最热爱和执着的表现手法。9 G5 I3 J. @1 w
还有那个长长的飘逸的脖子，我觉得非常非常像达利的超现实主义表达的人物形象。
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( A) L" a4 L$ e- U: s7 }. \所以，毕加索有句话，孩子天生就是艺术家。我觉得说得太好了，只要你放手让孩子去画，他会给你无限的惊喜。
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lm2577

非常棒！

名字不好起

宝妈懂的真多

绣花鞋

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接下来我想说一下关于我孩子我比较推崇的绘画理念。: h5 `/ c$ {/ B+ n
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其实当今社会大家都知道，技术可以学些，可以复制，但是唯独IDEA，一旦复制就叫抄袭，就叫模仿。举例一个，虽然我学绘画出身，但是第一份工作是设计，后来报社极度缺乏编辑，我也开始搞一些编辑的工作。
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每周一次的选题会，就是我们的黑色日子，因为我们会提出很多选题，但结果大部分都会被总编咔擦掉，总编经常拍桌子，我要的是创意，创意呀！！4 A4 W* m! u& s+ h

0 P. s5 @6 U3 h& m: m大家经常会看连续剧，第一步穿越剧你会觉得多么有新意，如果第二部穿越剧出来了，如果男女主角不是你的偶像，如果剧情不够有新意，画面不够美美的，或许你根本就不想看了。/ h" k  C" {+ j+ K1 c3 ~

7 \, x% b- \0 m5 q( y) i是的，创意，想法，任何地方，任何时候都非常重要。
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所以，我比较推崇第一个绘画理念，以创意为主导的绘画理念，再结合孩子的实际情况，加入一些**的元素。/ z6 ^* {( T1 i# U# b# Y% E
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比如最近我的孩子有些叛逆，在他画画的时候，我会让他天马行空自由发挥，但是我会给他一些能引导他心理健康发展的选题。比如，今天画小朋友刷牙，明天画正在整理玩具的轩轩之类。
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那么我是怎么教孩子画画的？

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我的孩子最初画画就是颜色的涂鸦。一大片一大片颜色的涂涂画画。

大家看看这是我儿子3岁时候的作品，就是这种整片颜色的涂鸦，他说要把风筝涂成五颜六色的。

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这个阶段没有必要去要求他

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什么这里必须要涂成红色，那里必须要涂成蓝色

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这里怎么涂到外面来了

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那边怎么又没有涂完

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哎呀，小心一点，颜料不要弄到衣服上了

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这些画都尽量不要去说。

只管说，以一种很欣赏的口气，这是画的什么呀，它在哪里呀，它在做什么呀。看起来好漂亮，看起来好好玩之类的话。
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wojshai2011

真好，我家正需要。收藏，好好的细细地看。

绣花鞋

陆续更新我给孩子推崇的绘画理念

绣花鞋

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今天将会谈到一个重点，就是在孩子学绘画之前，你将会给孩子推崇何种绘画理念，这和选幼儿园是一样，入园前你肯定会了解幼儿园的教育理念，觉得适合孩子、对孩子未来发展有利才会放心送孩子入园。这种理念将会影响到孩子未来的艺术思维和绘画语言的发展。; G1 A7 w. e& ^4 M
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下面我整理了一些机构或者绘画老师的绘画理念，尽量通俗让大家易懂。
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1. 注重idea的。就是注重培养孩子想象力和创造力。在绘画中倡导孩子不只是线性的理解和单纯的模仿，而是跳跃式的全方位发展，强调创造思维。7 v3 Q5 k2 ~7 v6 `$ n+ v5 N

/ w. g; R1 c3 j2 B9 D0 A作品举例——《天鹅》，一个简单的例子，通过气球这种材料，鼓励孩子们大胆创作，任意组合出心目中的天鹅形象，鼓励孩子们用个性化绘画语言去表达自己的真实感受。$ j; Q/ n# ~" [7 p  B' Z9 c7 L9 y
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作品举例——《我的老师》，这副作品没有规矩的去表现老师的五官，而是用夸张的手法去表现老师的五官，孩子甚至还画出了鼻涕，这就是孩子无拘束的画画，进而大胆的思维和创作。  a. t$ t8 i; ~
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- c* s( M' r! C: X3 L! L6 W2.注重心理发展的。以4岁的孩子为例，典型的判逆期，喜欢说NO，喜欢和父母、老师对着干，喜欢呼朋结友一起疯玩，喜欢去尝试一些新东西，危险的、坏坏的、突破常规的。这期间的绘画主要在于引导孩子的心理发展，纠正孩子的不良行为，给孩子营造一个健康的、温暖的艺术氛围。
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这种理念的画室还会特别注重孩子的行为习惯，特别是3、4岁，孩子行为习惯的敏感期，比如会画一些《小手》，然后顺势会给孩子一些引导，我们吃饭前要做什么？我们拉了粑粑要做什么？一些引导孩子养成良好习惯的艺术教育。
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: U3 L0 C" c2 }+ F8 V% i1 s4 h. n3.注重设计感的。& s; {: B9 N/ j) x
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比较注重整副图的颜色，布局的合理搭配。强调装饰性。
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7 o- v7 B8 Q6 T5 J! V( A+ y4.注重技巧。6 c7 Q* N6 o/ \1 ~, D5 c

4 [" g. q4 n* ~% F% Q在画面中会加入一些技巧，比如线条粗细变化、颜色渐变，比如大海颜色，由浅变深这种细节变化的表达。4 @! _7 u" F) ]. z; c) Y
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5.注重形似的，就是我们说的像不像。
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+ ^( Z! B8 i: E9 q- e这是我们传统绘画理念，当然现在也有一些机构提倡，追求形似的。) U1 l% I- S! Y
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以这张《大龙虾》为例，大家看看这个孩子就是一直在这种理念的绘画机构学习，写实风格的，特别是龙虾的尾巴，软软的，特别写实。但这个孩子后来没有在这个机构学习了，去了我嫂子的学校。（在此也没有给我嫂子学习做广告之意，因为她的学校在外地，哈哈）
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  ^" w. i* f4 t0 {这是我嫂子学校里另外一个同学的作品。就是没有受写实派影响的做作品。
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5.手工材料集合3 K6 u3 R+ G1 ^2 r2 f5 ~
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我的孩子就读的是巴蜀幼儿园中班，接送孩子的时候我也会留意本周的课程内容。我发现每周都会有绘画课，但是手工课就很少了。一是手工课费材料，幼儿园也会考虑到教学成本，二是孩子太小，老师估计也不会过多让孩子去尝试。
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手工课能培养孩子的自信心、提高观察能力、创作能力，总是，益处多多。
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于是我就决定这学期给孩子每周增加2次的手工课，和孩子班主任也聊过，他也非常赞同我的举动。! x( o. B0 [# e8 N" o! u. M( Z8 [

/ G! q- j' F1 Y$ N/ k3 A* O手工材料太多太多，比如一只塑料手套都可以当着材料，再次莉莉妈再次只列出一些。
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1）毛线粘贴- K6 |! l# @% d6 A

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8 L, a7 y' _; O2 e4 W+ E. N2）纸绳粘贴4 L, m) m; x6 D6 i; L, a" s
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" g0 k1 R! t, F" z5 Z: V3）橡皮泥马勺
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4）纽扣贴画+ i( m5 d# L9 x% M8 Y/ Y- |0 T6 I
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9 |4 i% k8 N2 u5）纸杯创意3 ]0 b+ F6 W* x3 M( l8 v
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: Y+ g* }+ {* D) R# i3 C' i- H6）纸绳贴画! Z0 p9 W+ v7 U
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0 m4 Y' @, x% `8 U+ ?3 g% G  P0 R$ a) M' V/ x' A+ D- D" x% H
7）瓦楞纸工艺品3 X9 v% }0 n7 ~

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$ W- V3 s# I" F( z, k4 {8）折纸* W2 q* M' z- o7 {+ ], N

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陆续更新怎么教一片白纸的孩子画画？
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