绣花鞋

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题外话：长期在团购版发帖占用妈妈网的资源，呵呵，很不好意思，这次发贴也当是回馈妈妈网，感谢妈妈网，也感谢一直支持我前进的妈妈们。
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) U' x, O& M9 g. c* }顺带请大家看看我的团购贴
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http://www.bjmama.com/thread-1670270-1-1.html
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1 ~( R- s5 K! {8 q所有观点仅仅是个人意见。
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+ \" u  [7 I" b# ~/ C6 I说说孩子画画那些事儿——9 n7 p9 X: H7 F& i) `- g
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严格说来，孩子1-3岁，我对孩子的关心仅仅是停留在表面，也就是吃穿上的关心罢了。4岁了，眼看孩子的小伙伴们的学画画的，学跳舞的，学泥塑的……都忙得不亦乐乎，我也开始有些小紧张了。

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最近给孩子拟了一个学习表，基本上三个方面的学习内容，1，绘画（包括手工、拼贴、泥塑、剪纸等）2，语言（英语和普通话，以及阅读和表达）3，运动（目前是球类、轮滑、跳绳之类）

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先开贴说说画画吧，一是我也是学美术出身，毕业于美术学院本科。在报社从事了几年设计工作；二是我的嫂子目前就是一所少儿绘画培训学校的创始人兼老师，平时和她交流甚多。

谷苔苔

好贴！！！

阳光啦啦

收藏~~~~~~~~~~

xulin9633

太好了,正在考虑要不要给孩子报个美术班呢

小小和熊

好帖子，必须顶

我是淡然

写的很详细，小作品也很赞.以后继续分享，我也跟着学学~~~~

绣花鞋

蛛蛛1125 发表于 2014-10-2 00:19
! [0 g9 p# l: |写的真好。收藏。希望lz也更新一些平时和孩子一起画的画，或者做的手工作品和过程呀。我也特别喜欢让孩子做 ...

6 @" M% U& f; ^3 A! X$ b9 x3 J' F会的，陆续更新

云云西

回复 绣花鞋 的帖子# U9 Y1 n/ h; Q% c( C# e, K2 S6 e
1 J0 o6 D& z* G4 _+ g  y$ R
绘画一般想到的就是画笔，颜料，彩笔，这一下学习了。赞一个。

蛛蛛1125

写的真好。收藏。希望lz也更新一些平时和孩子一起画的画，或者做的手工作品和过程呀。我也特别喜欢让孩子做这些，可是我就没有创意，总是玩那几种，孩子都该烦了。

hemily2163

dddddddddddddddddddddddd

绣花鞋

0 l2 G) N5 J* I8 U! i儿子从颜色涂鸦到用点、线、面表达作品
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这是曾经让我欣喜不已的一幅作品。3 K5 ]/ }1 @  [
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他边画边说：妈妈，我要画一颗葡萄树，这是它的梗，然后一点一点长高了，开花了。然后又接出了葡萄（又画出3颗葡萄）。9 f' X5 G' _6 w2 l& P  l
我的好朋友小宝来了，他的手伸得好长好长去摘葡萄。（左上）
0 u+ ?7 }3 N; P' b- B9 P" Z我的好朋友瑞瑞来了，他还可以把手弯着去摘葡萄。（右边）# g. G; N7 M4 Q
最后我也来了，我是把脖子伸得长长的去吃葡萄。（左下）
5 c1 b8 Y: g  @  y& N. u& p1 h0 f他就这样，边画边说，边说变画。& }. |# r& G- N! _3 [3 h6 o$ H' A
他的想象力是非常的丰富，而且是想到什么就画什么。3 ^8 x0 x# z0 W0 b8 L8 Z
我当时真的是非常的欣喜——
7 P; O& {) z5 s他能用面、线条直接来表达作品了
; ?" e. h& c, l, X( Y- e他能大胆去想象和构筑一个故事0 H! l3 w& n4 ~1 ]$ Z- J
他能用独特绘画的语言表达自己的想法4 ?- B: E" L6 g. u2 j
而且他设置的人物动作是不停的在变化的，一个小朋友是直接取摘葡萄，一个小朋友是弯手去摘葡萄，而他自己是伸长脖子去吃葡萄。我真的是佩服他的想象力。
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7 p! l/ e( D+ J最最关键的是，也许是偶然把，儿子用三角形来表达人的头，这种立体主义的画法就是毕加索大师最热爱和执着的表现手法。4 e1 A$ W3 Z1 `2 K* i
还有那个长长的飘逸的脖子，我觉得非常非常像达利的超现实主义表达的人物形象。
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所以，毕加索有句话，孩子天生就是艺术家。我觉得说得太好了，只要你放手让孩子去画，他会给你无限的惊喜。# I$ e9 ^" t" z4 G  Z9 u- S

lm2577

非常棒！

名字不好起

宝妈懂的真多

绣花鞋

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接下来我想说一下关于我孩子我比较推崇的绘画理念。: C2 D, g. b$ a6 ]; n( R# S
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其实当今社会大家都知道，技术可以学些，可以复制，但是唯独IDEA，一旦复制就叫抄袭，就叫模仿。举例一个，虽然我学绘画出身，但是第一份工作是设计，后来报社极度缺乏编辑，我也开始搞一些编辑的工作。
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4 h- o( S% u. G2 Q* l每周一次的选题会，就是我们的黑色日子，因为我们会提出很多选题，但结果大部分都会被总编咔擦掉，总编经常拍桌子，我要的是创意，创意呀！！( k- V( l8 j: d* j& |/ ~
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大家经常会看连续剧，第一步穿越剧你会觉得多么有新意，如果第二部穿越剧出来了，如果男女主角不是你的偶像，如果剧情不够有新意，画面不够美美的，或许你根本就不想看了。
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是的，创意，想法，任何地方，任何时候都非常重要。
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所以，我比较推崇第一个绘画理念，以创意为主导的绘画理念，再结合孩子的实际情况，加入一些**的元素。
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5 @  z7 p8 a. N6 U, _比如最近我的孩子有些叛逆，在他画画的时候，我会让他天马行空自由发挥，但是我会给他一些能引导他心理健康发展的选题。比如，今天画小朋友刷牙，明天画正在整理玩具的轩轩之类。( p% x; c2 A6 N4 F2 ^0 X, n

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那么我是怎么教孩子画画的？

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我的孩子最初画画就是颜色的涂鸦。一大片一大片颜色的涂涂画画。

大家看看这是我儿子3岁时候的作品，就是这种整片颜色的涂鸦，他说要把风筝涂成五颜六色的。

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这个阶段没有必要去要求他

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什么这里必须要涂成红色，那里必须要涂成蓝色

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这里怎么涂到外面来了

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那边怎么又没有涂完

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哎呀，小心一点，颜料不要弄到衣服上了

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这些画都尽量不要去说。

只管说，以一种很欣赏的口气，这是画的什么呀，它在哪里呀，它在做什么呀。看起来好漂亮，看起来好好玩之类的话。
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wojshai2011

真好，我家正需要。收藏，好好的细细地看。

绣花鞋

陆续更新我给孩子推崇的绘画理念

绣花鞋

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( E9 n" d  c& o5 c- v0 o! _今天将会谈到一个重点，就是在孩子学绘画之前，你将会给孩子推崇何种绘画理念，这和选幼儿园是一样，入园前你肯定会了解幼儿园的教育理念，觉得适合孩子、对孩子未来发展有利才会放心送孩子入园。这种理念将会影响到孩子未来的艺术思维和绘画语言的发展。1 d: o5 r1 H4 V. ]9 Y' J6 V" Z

+ m' A6 A/ R8 U5 m下面我整理了一些机构或者绘画老师的绘画理念，尽量通俗让大家易懂。$ l& u2 P* h! f# V6 k% F( W

6 \8 P3 k  n& J5 U5 L: Q( {1. 注重idea的。就是注重培养孩子想象力和创造力。在绘画中倡导孩子不只是线性的理解和单纯的模仿，而是跳跃式的全方位发展，强调创造思维。
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作品举例——《天鹅》，一个简单的例子，通过气球这种材料，鼓励孩子们大胆创作，任意组合出心目中的天鹅形象，鼓励孩子们用个性化绘画语言去表达自己的真实感受。7 N% z; t1 @& C, c3 m7 U/ t
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作品举例——《我的老师》，这副作品没有规矩的去表现老师的五官，而是用夸张的手法去表现老师的五官，孩子甚至还画出了鼻涕，这就是孩子无拘束的画画，进而大胆的思维和创作。$ d. x8 w8 I8 w% l! P4 m0 t# H
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2.注重心理发展的。以4岁的孩子为例，典型的判逆期，喜欢说NO，喜欢和父母、老师对着干，喜欢呼朋结友一起疯玩，喜欢去尝试一些新东西，危险的、坏坏的、突破常规的。这期间的绘画主要在于引导孩子的心理发展，纠正孩子的不良行为，给孩子营造一个健康的、温暖的艺术氛围。3 c7 T8 L; n4 ^& a) p% j
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这种理念的画室还会特别注重孩子的行为习惯，特别是3、4岁，孩子行为习惯的敏感期，比如会画一些《小手》，然后顺势会给孩子一些引导，我们吃饭前要做什么？我们拉了粑粑要做什么？一些引导孩子养成良好习惯的艺术教育。
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1 Y/ o( U1 i% o! d3.注重设计感的。3 F: k0 @# @9 o- v/ c4 ~, h

7 l; v3 O: D- S) a+ i2 e比较注重整副图的颜色，布局的合理搭配。强调装饰性。) A& I) J: @" s- h: ?

# m) a8 H4 s# `, E0 }6 V7 K4.注重技巧。% [6 i- x# q0 a6 Z) \2 w) H4 X
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在画面中会加入一些技巧，比如线条粗细变化、颜色渐变，比如大海颜色，由浅变深这种细节变化的表达。
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5.注重形似的，就是我们说的像不像。1 j0 A7 x+ R' D. M

5 E7 y7 Q: r( Y这是我们传统绘画理念，当然现在也有一些机构提倡，追求形似的。. S$ R5 G0 G# W) T
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以这张《大龙虾》为例，大家看看这个孩子就是一直在这种理念的绘画机构学习，写实风格的，特别是龙虾的尾巴，软软的，特别写实。但这个孩子后来没有在这个机构学习了，去了我嫂子的学校。（在此也没有给我嫂子学习做广告之意，因为她的学校在外地，哈哈）& {* Y4 b% z* V& |3 Q0 t

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: h' e. k# U. Q% ~6 A- ^" S这是我嫂子学校里另外一个同学的作品。就是没有受写实派影响的做作品。3 t, _: J  ~: d9 Q3 V# Y% v- ~# ?
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5.手工材料集合
3 Z5 `! a4 m6 L7 T* S' k4 N
) S) N! _/ _  ]9 ]: B( `, N# p我的孩子就读的是巴蜀幼儿园中班，接送孩子的时候我也会留意本周的课程内容。我发现每周都会有绘画课，但是手工课就很少了。一是手工课费材料，幼儿园也会考虑到教学成本，二是孩子太小，老师估计也不会过多让孩子去尝试。
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* `6 l4 L7 K6 X, v0 t手工课能培养孩子的自信心、提高观察能力、创作能力，总是，益处多多。
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% |2 E5 ]! C3 l: v5 W  t% j于是我就决定这学期给孩子每周增加2次的手工课，和孩子班主任也聊过，他也非常赞同我的举动。! Y7 |3 f4 s8 V- ?! d
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手工材料太多太多，比如一只塑料手套都可以当着材料，再次莉莉妈再次只列出一些。2 l! O( l/ Q" ]% s$ c  f9 A0 v
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1）毛线粘贴  Y' w: X8 _. A! ]' r) p+ h: E
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! {* L8 O2 Y3 X2）纸绳粘贴
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  I0 k3 x  l9 }1 O2 O! n. X8 ]: a! X) g* T
3）橡皮泥马勺
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: k5 e5 [6 p6 W' j; q4）纽扣贴画% H8 y! S2 _6 Y! X% ^/ t. J
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3 m% q& U* p6 w7 I7 U+ `, x8 ~
5）纸杯创意
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: k2 M4 o2 Z8 ]& A7 a, r' n6 u! X

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6）纸绳贴画
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7）瓦楞纸工艺品5 L- r: ~1 w! V7 q# }0 E
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+ A: a+ z' ~6 _) F/ k+ r# c8）折纸3 a0 ^, P  ~+ B4 w# Q& d

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陆续更新怎么教一片白纸的孩子画画？
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