绣花鞋

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题外话：长期在团购版发帖占用妈妈网的资源，呵呵，很不好意思，这次发贴也当是回馈妈妈网，感谢妈妈网，也感谢一直支持我前进的妈妈们。$ E3 }9 b0 x: g/ z
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顺带请大家看看我的团购贴& ?9 s2 u- j/ q# T0 g
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http://www.bjmama.com/thread-1670270-1-1.html" Z, Z- c0 A4 u- J
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5 g; C- T7 N- \9 I- z9 Q% d6 X所有观点仅仅是个人意见。9 Q8 G0 j( b- l
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说说孩子画画那些事儿——
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严格说来，孩子1-3岁，我对孩子的关心仅仅是停留在表面，也就是吃穿上的关心罢了。4岁了，眼看孩子的小伙伴们的学画画的，学跳舞的，学泥塑的……都忙得不亦乐乎，我也开始有些小紧张了。

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最近给孩子拟了一个学习表，基本上三个方面的学习内容，1，绘画（包括手工、拼贴、泥塑、剪纸等）2，语言（英语和普通话，以及阅读和表达）3，运动（目前是球类、轮滑、跳绳之类）

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先开贴说说画画吧，一是我也是学美术出身，毕业于美术学院本科。在报社从事了几年设计工作；二是我的嫂子目前就是一所少儿绘画培训学校的创始人兼老师，平时和她交流甚多。

谷苔苔

好贴！！！

阳光啦啦

收藏~~~~~~~~~~

xulin9633

太好了,正在考虑要不要给孩子报个美术班呢

小小和熊

好帖子，必须顶

我是淡然

写的很详细，小作品也很赞.以后继续分享，我也跟着学学~~~~

绣花鞋

蛛蛛1125 发表于 2014-10-2 00:19
5 i5 T6 |: U2 U" k7 Z写的真好。收藏。希望lz也更新一些平时和孩子一起画的画，或者做的手工作品和过程呀。我也特别喜欢让孩子做 ...

% m5 {4 j. T/ B; D  g% Y  L会的，陆续更新

云云西

回复 绣花鞋 的帖子
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4 c- O' r; _/ r  \" w. ?- f- L绘画一般想到的就是画笔，颜料，彩笔，这一下学习了。赞一个。

蛛蛛1125

写的真好。收藏。希望lz也更新一些平时和孩子一起画的画，或者做的手工作品和过程呀。我也特别喜欢让孩子做这些，可是我就没有创意，总是玩那几种，孩子都该烦了。

hemily2163

dddddddddddddddddddddddd

绣花鞋

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儿子从颜色涂鸦到用点、线、面表达作品
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这是曾经让我欣喜不已的一幅作品。: E" w0 @4 e, {5 t  h. [

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他边画边说：妈妈，我要画一颗葡萄树，这是它的梗，然后一点一点长高了，开花了。然后又接出了葡萄（又画出3颗葡萄）。! G9 n- W* T( r2 y( m3 L
我的好朋友小宝来了，他的手伸得好长好长去摘葡萄。（左上）; {3 n6 j3 \$ R, }; u0 h
我的好朋友瑞瑞来了，他还可以把手弯着去摘葡萄。（右边）' I5 f) U1 I. e
最后我也来了，我是把脖子伸得长长的去吃葡萄。（左下）
" W/ ~6 Z; T( L) c/ @( q7 |3 F! m/ {( M他就这样，边画边说，边说变画。2 }9 T8 {7 n2 d5 W# B
他的想象力是非常的丰富，而且是想到什么就画什么。. o' e' }2 c6 S% J
我当时真的是非常的欣喜——4 L! K1 s; ?7 \6 i* V9 m, Z& j
他能用面、线条直接来表达作品了) d+ a, j9 x1 i7 }
他能大胆去想象和构筑一个故事$ U! E, B5 z! D& s# x% M
他能用独特绘画的语言表达自己的想法
4 Y" c; @& |7 {6 e: E2 ~) K而且他设置的人物动作是不停的在变化的，一个小朋友是直接取摘葡萄，一个小朋友是弯手去摘葡萄，而他自己是伸长脖子去吃葡萄。我真的是佩服他的想象力。
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3 t5 l  _2 g1 {1 }$ n  \4 S) b最最关键的是，也许是偶然把，儿子用三角形来表达人的头，这种立体主义的画法就是毕加索大师最热爱和执着的表现手法。
9 l$ z9 j6 o1 y还有那个长长的飘逸的脖子，我觉得非常非常像达利的超现实主义表达的人物形象。9 G6 D! W1 |9 j7 b' m, B: [
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所以，毕加索有句话，孩子天生就是艺术家。我觉得说得太好了，只要你放手让孩子去画，他会给你无限的惊喜。
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lm2577

非常棒！

名字不好起

宝妈懂的真多

绣花鞋

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接下来我想说一下关于我孩子我比较推崇的绘画理念。" m1 Y$ p$ I# b2 R
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其实当今社会大家都知道，技术可以学些，可以复制，但是唯独IDEA，一旦复制就叫抄袭，就叫模仿。举例一个，虽然我学绘画出身，但是第一份工作是设计，后来报社极度缺乏编辑，我也开始搞一些编辑的工作。
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$ m! }+ K! g4 ~# z每周一次的选题会，就是我们的黑色日子，因为我们会提出很多选题，但结果大部分都会被总编咔擦掉，总编经常拍桌子，我要的是创意，创意呀！！! a9 a- f3 V2 i% t8 P0 I! l
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大家经常会看连续剧，第一步穿越剧你会觉得多么有新意，如果第二部穿越剧出来了，如果男女主角不是你的偶像，如果剧情不够有新意，画面不够美美的，或许你根本就不想看了。
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是的，创意，想法，任何地方，任何时候都非常重要。, [( o$ M7 H% o' M3 Y+ T/ Z

% C+ W: Q2 V) N0 _* C所以，我比较推崇第一个绘画理念，以创意为主导的绘画理念，再结合孩子的实际情况，加入一些**的元素。) l( n, ]4 }% a* u) p; ]8 S
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比如最近我的孩子有些叛逆，在他画画的时候，我会让他天马行空自由发挥，但是我会给他一些能引导他心理健康发展的选题。比如，今天画小朋友刷牙，明天画正在整理玩具的轩轩之类。3 W7 n# A8 H" Y6 O. A" I7 Q6 J  y

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那么我是怎么教孩子画画的？

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我的孩子最初画画就是颜色的涂鸦。一大片一大片颜色的涂涂画画。

大家看看这是我儿子3岁时候的作品，就是这种整片颜色的涂鸦，他说要把风筝涂成五颜六色的。

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这个阶段没有必要去要求他

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什么这里必须要涂成红色，那里必须要涂成蓝色

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这里怎么涂到外面来了

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那边怎么又没有涂完

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哎呀，小心一点，颜料不要弄到衣服上了

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这些画都尽量不要去说。

只管说，以一种很欣赏的口气，这是画的什么呀，它在哪里呀，它在做什么呀。看起来好漂亮，看起来好好玩之类的话。" f+ H. O; B; X  \: H& P) e) L

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wojshai2011

真好，我家正需要。收藏，好好的细细地看。

绣花鞋

陆续更新我给孩子推崇的绘画理念

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今天将会谈到一个重点，就是在孩子学绘画之前，你将会给孩子推崇何种绘画理念，这和选幼儿园是一样，入园前你肯定会了解幼儿园的教育理念，觉得适合孩子、对孩子未来发展有利才会放心送孩子入园。这种理念将会影响到孩子未来的艺术思维和绘画语言的发展。
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下面我整理了一些机构或者绘画老师的绘画理念，尽量通俗让大家易懂。, O; U4 @! ?) G+ B9 ]
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1. 注重idea的。就是注重培养孩子想象力和创造力。在绘画中倡导孩子不只是线性的理解和单纯的模仿，而是跳跃式的全方位发展，强调创造思维。, n! y! k) T# R* v
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作品举例——《天鹅》，一个简单的例子，通过气球这种材料，鼓励孩子们大胆创作，任意组合出心目中的天鹅形象，鼓励孩子们用个性化绘画语言去表达自己的真实感受。; F6 u# E/ W( i5 \+ ]. N

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0 F% ], ^- i8 n4 v: R作品举例——《我的老师》，这副作品没有规矩的去表现老师的五官，而是用夸张的手法去表现老师的五官，孩子甚至还画出了鼻涕，这就是孩子无拘束的画画，进而大胆的思维和创作。
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+ M9 l4 ?, N- h# c2.注重心理发展的。以4岁的孩子为例，典型的判逆期，喜欢说NO，喜欢和父母、老师对着干，喜欢呼朋结友一起疯玩，喜欢去尝试一些新东西，危险的、坏坏的、突破常规的。这期间的绘画主要在于引导孩子的心理发展，纠正孩子的不良行为，给孩子营造一个健康的、温暖的艺术氛围。& e9 ~% k- [& l0 P+ a( c
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这种理念的画室还会特别注重孩子的行为习惯，特别是3、4岁，孩子行为习惯的敏感期，比如会画一些《小手》，然后顺势会给孩子一些引导，我们吃饭前要做什么？我们拉了粑粑要做什么？一些引导孩子养成良好习惯的艺术教育。
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3.注重设计感的。8 j' Z# g7 g& W& x% F* Z3 Q/ R

2 {3 D) n, Q' a( F比较注重整副图的颜色，布局的合理搭配。强调装饰性。9 m. a8 |" ?7 {
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4.注重技巧。
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& l6 F" J2 L# P+ T9 l  W& V7 }在画面中会加入一些技巧，比如线条粗细变化、颜色渐变，比如大海颜色，由浅变深这种细节变化的表达。( z2 n+ x; z6 Q# Q8 S8 O0 w& ]

: V# a2 o' y; [/ _$ F' f1 d5.注重形似的，就是我们说的像不像。+ e- s; j( t* t4 \2 A# _4 b

# `" [2 V( n& v这是我们传统绘画理念，当然现在也有一些机构提倡，追求形似的。
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以这张《大龙虾》为例，大家看看这个孩子就是一直在这种理念的绘画机构学习，写实风格的，特别是龙虾的尾巴，软软的，特别写实。但这个孩子后来没有在这个机构学习了，去了我嫂子的学校。（在此也没有给我嫂子学习做广告之意，因为她的学校在外地，哈哈）" i* |( K/ R4 V0 x  {6 G* _7 V; ~

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7 p8 S" O! E* c- e& X" s6 M  Y这是我嫂子学校里另外一个同学的作品。就是没有受写实派影响的做作品。
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绣花鞋

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5.手工材料集合! ?3 R7 _& c% M' Z* o3 ?

# B& r* M! |4 F/ b% k3 L我的孩子就读的是巴蜀幼儿园中班，接送孩子的时候我也会留意本周的课程内容。我发现每周都会有绘画课，但是手工课就很少了。一是手工课费材料，幼儿园也会考虑到教学成本，二是孩子太小，老师估计也不会过多让孩子去尝试。
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手工课能培养孩子的自信心、提高观察能力、创作能力，总是，益处多多。8 h+ W6 C4 K+ V5 ^
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于是我就决定这学期给孩子每周增加2次的手工课，和孩子班主任也聊过，他也非常赞同我的举动。
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+ Q3 f: K1 l' x4 C. J# ~手工材料太多太多，比如一只塑料手套都可以当着材料，再次莉莉妈再次只列出一些。2 t/ L7 A) c! ~# v- G. n

$ O1 e  ^- X$ j5 w5 A1 [$ N1）毛线粘贴
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4 ~; }9 H9 f& v/ B" M6 a* O  K

; b3 }' k( C( b' d; G2）纸绳粘贴
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3）橡皮泥马勺5 ]1 S8 i$ p( q. Q

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4 ?& D8 b; t$ D: F$ n4 R/ Y4）纽扣贴画% v9 B$ l% F3 T2 X
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5）纸杯创意
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( I. g" o6 F& C$ P6）纸绳贴画9 j, c/ e1 @  Z: c% z4 s; J

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- w, V5 o+ K. Z/ Y0 U" A2 h7）瓦楞纸工艺品6 [# c* Y- L. @9 ^' x8 Y

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1 h' O3 ?8 x) o% w8）折纸- T/ |/ y8 x* ^9 @$ I
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- G+ X" i0 Z) ^& T% J陆续更新怎么教一片白纸的孩子画画？. _. x( M9 t/ e7 ]3 d4 v$ O