绣花鞋

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题外话：长期在团购版发帖占用妈妈网的资源，呵呵，很不好意思，这次发贴也当是回馈妈妈网，感谢妈妈网，也感谢一直支持我前进的妈妈们。, L: n: C, f- W- Q( F* k3 \$ V9 d

, Z6 C( d7 a1 f% ~/ a; f顺带请大家看看我的团购贴
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http://www.bjmama.com/thread-1670270-1-1.html* I1 g( r1 q1 R
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, R! l! O9 W/ s所有观点仅仅是个人意见。
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: H. w9 I3 j; K8 R1 a- D' L' ]说说孩子画画那些事儿——
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严格说来，孩子1-3岁，我对孩子的关心仅仅是停留在表面，也就是吃穿上的关心罢了。4岁了，眼看孩子的小伙伴们的学画画的，学跳舞的，学泥塑的……都忙得不亦乐乎，我也开始有些小紧张了。

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最近给孩子拟了一个学习表，基本上三个方面的学习内容，1，绘画（包括手工、拼贴、泥塑、剪纸等）2，语言（英语和普通话，以及阅读和表达）3，运动（目前是球类、轮滑、跳绳之类）

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先开贴说说画画吧，一是我也是学美术出身，毕业于美术学院本科。在报社从事了几年设计工作；二是我的嫂子目前就是一所少儿绘画培训学校的创始人兼老师，平时和她交流甚多。

谷苔苔

好贴！！！

阳光啦啦

收藏~~~~~~~~~~

xulin9633

太好了,正在考虑要不要给孩子报个美术班呢

小小和熊

好帖子，必须顶

我是淡然

写的很详细，小作品也很赞.以后继续分享，我也跟着学学~~~~

绣花鞋

蛛蛛1125 发表于 2014-10-2 00:19
% T2 z! G+ {8 p% N写的真好。收藏。希望lz也更新一些平时和孩子一起画的画，或者做的手工作品和过程呀。我也特别喜欢让孩子做 ...

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会的，陆续更新

云云西

回复 绣花鞋 的帖子
) y, B$ J8 ~0 h4 F" o# T) S4 W9 f- k% H) j# j1 ]& F, ~# g& T: S1 J
绘画一般想到的就是画笔，颜料，彩笔，这一下学习了。赞一个。

蛛蛛1125

写的真好。收藏。希望lz也更新一些平时和孩子一起画的画，或者做的手工作品和过程呀。我也特别喜欢让孩子做这些，可是我就没有创意，总是玩那几种，孩子都该烦了。

hemily2163

dddddddddddddddddddddddd

绣花鞋

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儿子从颜色涂鸦到用点、线、面表达作品& D* S  ]6 H% Z7 M$ [( z

' Z; P* o* m+ r这是曾经让我欣喜不已的一幅作品。
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4 r$ Q3 F' Y% [% o0 l5 }2 F他边画边说：妈妈，我要画一颗葡萄树，这是它的梗，然后一点一点长高了，开花了。然后又接出了葡萄（又画出3颗葡萄）。
* c$ b5 Q7 V) V# d我的好朋友小宝来了，他的手伸得好长好长去摘葡萄。（左上）
2 r  y5 r- ?/ `# E1 j# C我的好朋友瑞瑞来了，他还可以把手弯着去摘葡萄。（右边）
5 ^" R' X3 w9 I) M% K4 @/ {, h最后我也来了，我是把脖子伸得长长的去吃葡萄。（左下）. X* Y$ p7 u: o% y" o  b  J
他就这样，边画边说，边说变画。8 e8 S, H1 k  ]
他的想象力是非常的丰富，而且是想到什么就画什么。; A. F+ v! ?  i4 c, N
我当时真的是非常的欣喜——7 ^: B( K3 N2 d7 L' i9 @
他能用面、线条直接来表达作品了
8 d% b6 e+ a: J- e) C他能大胆去想象和构筑一个故事
& B& c$ h9 c# D( Y他能用独特绘画的语言表达自己的想法
5 R2 X3 L- k3 P而且他设置的人物动作是不停的在变化的，一个小朋友是直接取摘葡萄，一个小朋友是弯手去摘葡萄，而他自己是伸长脖子去吃葡萄。我真的是佩服他的想象力。1 `. I5 ?! P  B( U4 J

1 c$ O+ X) a" _, |4 t: e最最关键的是，也许是偶然把，儿子用三角形来表达人的头，这种立体主义的画法就是毕加索大师最热爱和执着的表现手法。6 I+ W7 M7 f4 i  r5 ?
还有那个长长的飘逸的脖子，我觉得非常非常像达利的超现实主义表达的人物形象。/ m; z4 `( A& p4 }( W

4 o, E; P( m9 D" ]: G* N  E4 v所以，毕加索有句话，孩子天生就是艺术家。我觉得说得太好了，只要你放手让孩子去画，他会给你无限的惊喜。
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lm2577

非常棒！

名字不好起

宝妈懂的真多

绣花鞋

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6 q3 P; K' {4 e' H$ A9 R' A( \接下来我想说一下关于我孩子我比较推崇的绘画理念。
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' z2 R1 f3 ^6 r  o; s其实当今社会大家都知道，技术可以学些，可以复制，但是唯独IDEA，一旦复制就叫抄袭，就叫模仿。举例一个，虽然我学绘画出身，但是第一份工作是设计，后来报社极度缺乏编辑，我也开始搞一些编辑的工作。7 q9 r0 _/ f$ V
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每周一次的选题会，就是我们的黑色日子，因为我们会提出很多选题，但结果大部分都会被总编咔擦掉，总编经常拍桌子，我要的是创意，创意呀！！+ j: i1 t. l: K" z& W! e' x# p+ L" g  |
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大家经常会看连续剧，第一步穿越剧你会觉得多么有新意，如果第二部穿越剧出来了，如果男女主角不是你的偶像，如果剧情不够有新意，画面不够美美的，或许你根本就不想看了。; Q" H. X$ x; k5 _1 U
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是的，创意，想法，任何地方，任何时候都非常重要。+ v5 j( O2 P$ N4 r4 h( p

& M* M6 e2 ]5 Y4 Z所以，我比较推崇第一个绘画理念，以创意为主导的绘画理念，再结合孩子的实际情况，加入一些**的元素。) D- Q' [6 k' {! U3 T
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比如最近我的孩子有些叛逆，在他画画的时候，我会让他天马行空自由发挥，但是我会给他一些能引导他心理健康发展的选题。比如，今天画小朋友刷牙，明天画正在整理玩具的轩轩之类。
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那么我是怎么教孩子画画的？

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我的孩子最初画画就是颜色的涂鸦。一大片一大片颜色的涂涂画画。

大家看看这是我儿子3岁时候的作品，就是这种整片颜色的涂鸦，他说要把风筝涂成五颜六色的。

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这个阶段没有必要去要求他

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什么这里必须要涂成红色，那里必须要涂成蓝色

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这里怎么涂到外面来了

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那边怎么又没有涂完

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哎呀，小心一点，颜料不要弄到衣服上了

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这些画都尽量不要去说。

只管说，以一种很欣赏的口气，这是画的什么呀，它在哪里呀，它在做什么呀。看起来好漂亮，看起来好好玩之类的话。& n) q" s& q3 Q- n# g) Y2 }) s

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wojshai2011

真好，我家正需要。收藏，好好的细细地看。

绣花鞋

陆续更新我给孩子推崇的绘画理念

绣花鞋

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今天将会谈到一个重点，就是在孩子学绘画之前，你将会给孩子推崇何种绘画理念，这和选幼儿园是一样，入园前你肯定会了解幼儿园的教育理念，觉得适合孩子、对孩子未来发展有利才会放心送孩子入园。这种理念将会影响到孩子未来的艺术思维和绘画语言的发展。5 v$ c) @! u) F9 T9 N, n

# h' {1 Q+ i! o: }# i下面我整理了一些机构或者绘画老师的绘画理念，尽量通俗让大家易懂。
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1. 注重idea的。就是注重培养孩子想象力和创造力。在绘画中倡导孩子不只是线性的理解和单纯的模仿，而是跳跃式的全方位发展，强调创造思维。
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作品举例——《天鹅》，一个简单的例子，通过气球这种材料，鼓励孩子们大胆创作，任意组合出心目中的天鹅形象，鼓励孩子们用个性化绘画语言去表达自己的真实感受。" `! V; C$ m7 M8 V# J2 z& ?- `: Q" W3 v

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作品举例——《我的老师》，这副作品没有规矩的去表现老师的五官，而是用夸张的手法去表现老师的五官，孩子甚至还画出了鼻涕，这就是孩子无拘束的画画，进而大胆的思维和创作。
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2.注重心理发展的。以4岁的孩子为例，典型的判逆期，喜欢说NO，喜欢和父母、老师对着干，喜欢呼朋结友一起疯玩，喜欢去尝试一些新东西，危险的、坏坏的、突破常规的。这期间的绘画主要在于引导孩子的心理发展，纠正孩子的不良行为，给孩子营造一个健康的、温暖的艺术氛围。
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这种理念的画室还会特别注重孩子的行为习惯，特别是3、4岁，孩子行为习惯的敏感期，比如会画一些《小手》，然后顺势会给孩子一些引导，我们吃饭前要做什么？我们拉了粑粑要做什么？一些引导孩子养成良好习惯的艺术教育。3 p4 l9 w/ _9 _4 U

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3.注重设计感的。
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比较注重整副图的颜色，布局的合理搭配。强调装饰性。
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4.注重技巧。6 j9 W; G2 {' a& T+ |) C2 h; K

) l! }( }& F' m8 k+ r在画面中会加入一些技巧，比如线条粗细变化、颜色渐变，比如大海颜色，由浅变深这种细节变化的表达。& u" x' h: W7 V. ~

1 ^: R7 n* }: |$ R1 a( N5.注重形似的，就是我们说的像不像。
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. {1 B3 _5 {. _% J这是我们传统绘画理念，当然现在也有一些机构提倡，追求形似的。
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( z/ j( E2 |6 S# u$ }+ P) o7 j以这张《大龙虾》为例，大家看看这个孩子就是一直在这种理念的绘画机构学习，写实风格的，特别是龙虾的尾巴，软软的，特别写实。但这个孩子后来没有在这个机构学习了，去了我嫂子的学校。（在此也没有给我嫂子学习做广告之意，因为她的学校在外地，哈哈）
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: e5 H3 Z" g* a6 O" e这是我嫂子学校里另外一个同学的作品。就是没有受写实派影响的做作品。
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5.手工材料集合
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/ b& e, a) Y4 m8 \1 t我的孩子就读的是巴蜀幼儿园中班，接送孩子的时候我也会留意本周的课程内容。我发现每周都会有绘画课，但是手工课就很少了。一是手工课费材料，幼儿园也会考虑到教学成本，二是孩子太小，老师估计也不会过多让孩子去尝试。9 r  C5 e! C" C5 q8 S- k9 g. i5 W
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手工课能培养孩子的自信心、提高观察能力、创作能力，总是，益处多多。5 c* ~* p- U7 n3 q; j
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于是我就决定这学期给孩子每周增加2次的手工课，和孩子班主任也聊过，他也非常赞同我的举动。4 X! z2 [7 O+ s' f- Q) i

$ y3 e) g8 Y4 {- w手工材料太多太多，比如一只塑料手套都可以当着材料，再次莉莉妈再次只列出一些。8 ]+ [9 T, W* h5 R$ C9 ^
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1）毛线粘贴
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3 F1 N; c9 q2 C2 I: d) }) x9 Y" R8 f
2）纸绳粘贴
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5 X0 _) r$ u" J; ?3）橡皮泥马勺
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4）纽扣贴画& B$ O/ @' ~  T
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& {" O# q& ~( U# \' ~4 H1 F" t4 Y3 ^5）纸杯创意( m' r# o' }+ E$ M% o5 `
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) c0 e% \* k: i1 N$ S
: p9 M* k% `2 ^5 d: r6）纸绳贴画
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" y0 O, z# o  v) I* `7）瓦楞纸工艺品
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8）折纸, R9 I; [, B( E2 {7 v! k9 Q2 X1 q+ A
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陆续更新怎么教一片白纸的孩子画画？
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