绣花鞋

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题外话：长期在团购版发帖占用妈妈网的资源，呵呵，很不好意思，这次发贴也当是回馈妈妈网，感谢妈妈网，也感谢一直支持我前进的妈妈们。& W3 k8 ]# z: E7 {" Z
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顺带请大家看看我的团购贴7 w. c; n+ U1 X9 ^& |! F! b
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http://www.bjmama.com/thread-1670270-1-1.html
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所有观点仅仅是个人意见。
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5 h" N9 P! X# {* g) M说说孩子画画那些事儿——! `+ o/ M9 f) |4 W- S2 B
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严格说来，孩子1-3岁，我对孩子的关心仅仅是停留在表面，也就是吃穿上的关心罢了。4岁了，眼看孩子的小伙伴们的学画画的，学跳舞的，学泥塑的……都忙得不亦乐乎，我也开始有些小紧张了。

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最近给孩子拟了一个学习表，基本上三个方面的学习内容，1，绘画（包括手工、拼贴、泥塑、剪纸等）2，语言（英语和普通话，以及阅读和表达）3，运动（目前是球类、轮滑、跳绳之类）

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先开贴说说画画吧，一是我也是学美术出身，毕业于美术学院本科。在报社从事了几年设计工作；二是我的嫂子目前就是一所少儿绘画培训学校的创始人兼老师，平时和她交流甚多。

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先来回答大家最关心的一个问题：孩子有必要送到绘画班学习吗？

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大部分因为钱而犹豫的妈妈们----
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如果你收入颇丰，家庭富裕，一年上个绘画班几千元，完全是小数目；

如果你平时工作繁忙，无暇顾及孩子的学习和抽出时间陪伴孩子。

那就可以考虑的。3 G+ v4 m1 Y/ x4 S" c$ Y6 ~

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但如果家庭收入一般，几千对你来说是大数目。

那也不用考虑了，就让孩子在幼儿园学吧，我看我儿子幼儿园里每周都有绘画课。平时也买一些材料，在家学学也一样会有一些效果。不过，父母们贵在坚持。

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部分有钱但是仍旧犹豫的妈妈们----

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这小部分妈妈主要考虑到的是值不值得的问题。我个人的看法分两面，好的一点就是在专业的绘画机构里肯定是有氛围的，孩子之间也可以相互学习。好一些的绘画机构老师走在艺术的前言，懂得用最新的绘画语言来跟孩子沟通和表现。(针对这个问题，我后面会有方法讲解，怎么在家里教学也可以感受到绘画班的气氛和跟走在艺术前沿的老师进行思想交汇）
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不好的地方就是看绘画机构的教学理念了，如果以传统的追逐形似的观念来教学也不能说错误吧，但是我个人不推崇，也是干扰了孩子天真烂漫的思维想象和创作表达，这就会适得其反的。

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关于我的孩子，在学绘画上我的一些想法……

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4岁这个年龄应该是充满了无限遐想，他们的世界是丰富的，无序的，千奇百怪的。总之和我们成人的思维天壤之别。这个阶段，我们应该尽可能地放开手，让他们把自己看到的进行加工思维，最后以童趣的方式表达出来，也就是看看，想想，画画，而不是把他送到培训机构去，让他跟着老师的思维前行。

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因为普通的小机构老师良莠不齐，专业如何？耐心如何？儿童心理学又了解多少？是的，我确实无法放心，也许孩子会得不偿失。再就是一些知名度高的培训结构，或者这些问题都不是问题，但是价格就高得咂舌。在家里就可以涂鸦涂鸦的，何必要去花几千元呢？

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针对这个问题，我嫂子也不止一次和我谈过。她的建议是，这个阶段就是涂鸦的年龄，没必要干预他的想法，让他尽可能自由发挥，花几千送到绘画班去，去那里也仅仅是涂鸦，也许孩子感受到了氛围，得到了老师的赞许，但是孩子的天真烂漫或许就被扼杀了。

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思前想后，我开始了在家给孩子教画画的想法，以下都是个人经验分享，也希望妈妈们一起沟通，畅所欲言。

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接下来说说我购置的一些绘画材料，仅仅针对是4岁左右的孩子，大童就不细说了，涉及的东西更多。
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1.画板
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这个画板是宜家购买的，配有粉笔和黑板擦，方便随手涂涂画画。放在客厅非常实用，即是玩具，又是孩子的学习工具。价格一百多。
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: a6 _) U* [( P7 g4 \2.最近买的各种纸（含介绍）' l) r8 J) Q: l5 A2 H
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题外话：去上绘画的课的小朋友应该知道，绘画机构的材料相对单一一些（当然不能说所有机构都是一样的）因为毕竟人家要考虑到经济成本问题。我的看法是要尽可能的让孩子多体会不同的媒介材质所给他带来的绘画乐趣，也可以让孩子知道做任何事情都可以举一反三，很多东西可以相互通用。所以我也一口气买了这么多，以下的纸类都很便宜的。几十块钱就可以买很多种。* Q" {* G7 t1 N
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1）素描纸( m' W# p( m* I& E9 I
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在一些超市里都有卖，价格也便宜，几块钱一叠，孩子涂涂画画最好又经济的材料。( T* O0 U1 W. u) S0 p# @

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2）瓦楞纸% H& ]5 R$ q6 {! k
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“瓦楞纸”一直是我比较偏好的一种材质，其特殊的纹路与厚度，方便塑形，能轻松、快速的制作出精美可爱的作品，可以做瓦楞纸画，玩偶如人物，飞机，花朵等等手工。做手工瓦楞纸请选择单面的，单面做手工更好，单面手工没有间隙更容易塑性，切记购买单面瓦楞纸。
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+ v/ ]9 @+ T* g) Y; e作品欣赏7 O/ y$ n8 q+ H$ P, ?$ I
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3）手工折纸
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适合折叠各种手工，如星星，千纸鹤，纸船等，儿童折纸可以提高孩子的动手能力和思考能力。+ ?' U; B" s; o+ m: {1 ]2 S

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2 c: C9 o3 D6 g. u. U圆点图案的手工折纸
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, C5 n2 y2 d$ b  y! D5 k' \4）彩色卡纸& F' N( R1 j' L, k) A9 @% _
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彩色卡纸是手工必备材料，适合做个各种贺卡，圣诞卡，贺年卡，明信片，书签，拼贴画，纸雕，纸艺等手工材料。" N* f8 V6 n$ D4 a' F% q+ q2 {

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5）金属卡纸# T* ^$ v# \$ ~# K; u8 i' R% ~$ i+ b
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金属卡纸用于儿童手工 DTY手工书刊封套 化妆品、保健品、月饼盒、糖、烟、酒、茶叶、服装、圣诞贺卡、玩具、灯饰内衬、电子产品等各种高档包装。手工装饰更加光芒闪烁，更加美观。7 C$ a9 d) y" o
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* {# v! t- d1 R' L6）不织布布料: G) _( k5 I& G, S' m

& ^& V" z$ v" m. h+ r" Z* |* v1 e不织布布料可以做出很多好看的东西来，很漂亮的蛋糕也可以做出各种玩偶布艺等。不织布不是纺织而成,而是使用一种类似造纸的工艺将纤维压制成布。所以,不织布没有经纬线，无论怎么剪，布边都不会绽开。
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7）皮纹纸
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皮纹纸可用于手工diy创意，做出各种海报，手工包，相册，玩偶，外包装，外壳等。
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8）海绵纸
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海绵纸因摸起来像软软的海绵而得名，这也是非常好的DIY手工材料，可以用剪刀或者压花器制成各种造型进行粘贴，做手工创意绘画非常好。+ m* X/ D1 ]  P2 M: [2 Z
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( U( _& S: z: k: z* M& a作品欣赏' \; W( x- v. v& ~) D& N

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3.各种画笔* J. f0 f2 A& t* Q; k
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1）彩绘笔、水粉笔+ s" Y' {  n8 X& X7 Z, c

8 B* T) D+ f: {水粉笔，是用于画水粉画的一种重要使用工具，笔杆多为木、塑料及有机玻璃制成，笔头多为羊毛和化纤制成。要进行水粉画的小朋友才需要添置。, y5 E+ m" _3 I  s

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; t& ?& @. G6 @. n2）儿童绘画铅笔0 A* t" g9 r* T  s! _: x
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可用于孩子的随性图画和绘画前期的勾形，但是色泽比较暗，孩子力量也轻，往往画出来不是特别明显。不过虽有缺点，但也是孩子画画必不可少的工具。
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3）儿童彩色绘画铅笔0 k4 I" U) N/ |7 `2 r# @

2 Y% u( Q& Z' f# t7 d. P8 T8 ?这个不用说了，就是五颜六色的铅笔。
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3 b6 x0 y. D: f  g6 o& T2 N- y4）素描铅笔0 _. K0 g8 e. X  {" y

8 z" `/ y1 r# y$ C; R' J( d, b/ H这是素描画专用的铅笔，不过家里也可以备上几支。B系列是浓度深，数字越大浓度越深。H系列是浓度浅，数字越大浓度越浅。比如准备几只B系列的，颜色就比一般的铅笔深，孩子即使力量不够，画在白纸上也相对要明显一些。: ~9 k, u6 Z; T
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5）水彩笔
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' m: \. X4 b2 f7 P0 |9 T. K5 a水彩笔是孩子常用的绘画工具，超市里有售，一般是12色、24色、36色一盒装卖，笔头一般是圆的，优点是水分足，色彩丰富，鲜艳，缺点是水分不均匀，过渡不自然，两色在一起不好调和，孩子有时候一用力涂抹，就会渗透到纸里而把画纸弄破。/ A/ g9 q% {) S0 ~5 T8 g% I2 _
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5）蜡笔) m2 @( ~+ M( G3 B

8 p: _4 y8 w. H' m; n蜡笔是将颜料掺在蜡里制成的笔。蜡笔没有渗透性，是靠附着力固定在画面上，不适宜用过于光滑的纸、板，亦不能通过色彩的反复叠加求得复合色，不过也是儿童学习色彩画的理想工具。
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! g% H/ _9 P7 E3 s: i2 ?  M$ u4.最近添置的颜料  v6 D/ A2 ]  R6 G6 q" i0 L

# D0 d! o. o; f& I1）丙烯颜料& M4 {, |& x+ K6 n1 B. E

0 w9 R( K- m' }9 I" T. F* E丙烯颜料不溶于水，是一种非常好的手绘颜料，可用于手绘墙画、装饰绘画，还有可以直接作用在衣服等一些特殊媒介材质上。
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2）水粉颜料& Q. `8 @) ]2 v7 _3 l
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水粉是水粉颜料的简称，在我国有多种称呼如广告色、宣传色等。价格便宜，易学易用，对于几岁初学绘画的孩子来说非常适合。
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2 Y& J; J; j% I
# o8 S% k/ a- `; `& X# x( U3）蜡笔
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8 ?+ I; Q. _: d3 o6 d8 v/ {前面有描述
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) {& ~" E' v5 V' l" J2 x& Q
6 ^# r' m+ S4 A. i) d
4）水彩笔3 `9 E$ y! f) u8 ^% ?

% |( Z3 O1 b  H& u5 u( c, Z前面也有描述
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5.最近购买的**绘画材料
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6 c/ F# Y- \! E/ f+ }3 B很多妈妈估计都有有这样的困惑：我那个孩子，没耐心，画几笔就不想画了，我也不想叫他画了，也不想给他买材料了。
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其实不然，没耐心、不能持续的坚持做一件事情、对任何事情只有2分钟的热血是这个阶段孩子的通性，当父母的我们也不能和孩子一样没有耐心，我们应该尽可能地去适应孩子的这种状态，在战略战术上改变方法，让他能持之以恒地坚持下去。
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怎么样的方法？很简单的一个办法就是，让孩子一直持续在有趣的绘画活动中。- Q+ [7 d9 G# a8 Y

7 Z* f  ^, _% R/ M" U$ V7 x' K+ J  v孩子老是在一张白纸上画画，不烦躁在怪。记得当年我们参加高考美术班强化训练，要画3个月的素描和色彩，有时候就对着几个苹果画一天，那是何等的枯燥乏味。
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& Q. ^) h- ~- l; a所以我们尽可能地给孩子换材料，今天白纸涂鸦，隔两天灯笼涂色，再隔几天自制可爱脸谱，泥塑，手工……接下来，我就说说我购买的众多材料。) |$ F5 C6 v3 }8 v
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先来绘画方面的，东西非常多，发一些常用的。
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1 Z. [& [1 Q2 h- }# x0 c1）扇画" }& x. @, @# R% l3 E

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3 L5 n  d9 {1 y3 S. ?( J2）苹果画3 m; s8 h8 L9 L' U- j! P: m+ D* b
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3 O$ ^( X/ D* `* U" k  W1 R
3）纸盘画, ^% \2 o7 R( K! }7 z* [

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4）灯笼画- C8 M3 s. q( F  ^

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5）脸谱画
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5)马勺画: c( d0 o8 J; R$ I

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9 u7 j/ S" A: c: c6 o在幼儿园和一些幼儿绘画培训结构是不可能给你提供这么多材质的，一是材料相对纸来说要贵一些。二是比如以脸谱为例，孩子单纯的涂鸦作品效果并不好的，你想想画得乱七八糟的脸谱带在脸上会是什么效果，父母们一看，哎，画的什么呀，往往还会认为老师没教好。因为规矩的，工整的，形神都相似的脸谱画已经在大家心目中定性，这是很难改变的。+ G! k6 @) e* U" N( [

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5.手工材料集合* R0 p1 V( e  a

5 S- S: O7 t, N1 v9 C) I" G9 V* D我的孩子就读的是巴蜀幼儿园中班，接送孩子的时候我也会留意本周的课程内容。我发现每周都会有绘画课，但是手工课就很少了。一是手工课费材料，幼儿园也会考虑到教学成本，二是孩子太小，老师估计也不会过多让孩子去尝试。
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手工课能培养孩子的自信心、提高观察能力、创作能力，总是，益处多多。2 f' O% l1 B9 d1 F

. [, f& \' u7 C6 ]0 Z于是我就决定这学期给孩子每周增加2次的手工课，和孩子班主任也聊过，他也非常赞同我的举动。/ Y6 u2 b, `3 C# t

, Q5 j4 S3 O( o手工材料太多太多，比如一只塑料手套都可以当着材料，再次莉莉妈再次只列出一些。0 P7 |; R: E) x, U8 I, }+ y

, u7 u# q# L% H1）毛线粘贴; U: V; u9 s5 V. L1 _
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2）纸绳粘贴7 o+ o' q0 e0 m! \( q: j/ V6 r

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: ^0 C8 B; |% S2 `  m3）橡皮泥马勺3 A' O( ?* W5 Y! z0 ^8 ?

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# R2 _7 E4 T0 W4）纽扣贴画
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5）纸杯创意
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6）纸绳贴画
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  W4 ^0 i/ h& u7）瓦楞纸工艺品
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, |7 s7 E8 j0 ~) Z( W

( |0 x. F' r3 F7 N. T8）折纸
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4 _$ o/ d' R9 o3 b% B陆续更新怎么教一片白纸的孩子画画？
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今天将会谈到一个重点，就是在孩子学绘画之前，你将会给孩子推崇何种绘画理念，这和选幼儿园是一样，入园前你肯定会了解幼儿园的教育理念，觉得适合孩子、对孩子未来发展有利才会放心送孩子入园。这种理念将会影响到孩子未来的艺术思维和绘画语言的发展。; f' c: ~: \2 {: U( P8 k  ~' d
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下面我整理了一些机构或者绘画老师的绘画理念，尽量通俗让大家易懂。
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+ C, |! G, b3 ?7 T/ |1 O7 t7 Z1. 注重idea的。就是注重培养孩子想象力和创造力。在绘画中倡导孩子不只是线性的理解和单纯的模仿，而是跳跃式的全方位发展，强调创造思维。% I: L* |. B8 o0 R( K8 r1 _
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作品举例——《天鹅》，一个简单的例子，通过气球这种材料，鼓励孩子们大胆创作，任意组合出心目中的天鹅形象，鼓励孩子们用个性化绘画语言去表达自己的真实感受。
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7 P6 d; l* }7 s作品举例——《我的老师》，这副作品没有规矩的去表现老师的五官，而是用夸张的手法去表现老师的五官，孩子甚至还画出了鼻涕，这就是孩子无拘束的画画，进而大胆的思维和创作。; G& m* Z- I- L0 q

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8 F5 c7 z9 N- s$ D! u# j) A2.注重心理发展的。以4岁的孩子为例，典型的判逆期，喜欢说NO，喜欢和父母、老师对着干，喜欢呼朋结友一起疯玩，喜欢去尝试一些新东西，危险的、坏坏的、突破常规的。这期间的绘画主要在于引导孩子的心理发展，纠正孩子的不良行为，给孩子营造一个健康的、温暖的艺术氛围。7 x, b" i) Z. j( v

9 F# J) K# o/ ]; J4 }9 U6 K0 x" n. W这种理念的画室还会特别注重孩子的行为习惯，特别是3、4岁，孩子行为习惯的敏感期，比如会画一些《小手》，然后顺势会给孩子一些引导，我们吃饭前要做什么？我们拉了粑粑要做什么？一些引导孩子养成良好习惯的艺术教育。- I% Y% y2 ?- x0 }* D  g

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# ~* d! |7 O+ y5 w$ y3.注重设计感的。; N1 }+ u4 T0 `

' A% j% B! l/ V5 u* U5 b7 A9 a; \, K比较注重整副图的颜色，布局的合理搭配。强调装饰性。
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4.注重技巧。. D. @/ m; P% Q' y5 g1 E) F& D, }
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在画面中会加入一些技巧，比如线条粗细变化、颜色渐变，比如大海颜色，由浅变深这种细节变化的表达。
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. \4 N7 k$ f+ g. I5.注重形似的，就是我们说的像不像。: P5 y5 K/ }; O

) c0 I" z( u0 w  ^  d' k2 M  ]这是我们传统绘画理念，当然现在也有一些机构提倡，追求形似的。
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! [* }* [( D; A" s* h3 [以这张《大龙虾》为例，大家看看这个孩子就是一直在这种理念的绘画机构学习，写实风格的，特别是龙虾的尾巴，软软的，特别写实。但这个孩子后来没有在这个机构学习了，去了我嫂子的学校。（在此也没有给我嫂子学习做广告之意，因为她的学校在外地，哈哈）
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这是我嫂子学校里另外一个同学的作品。就是没有受写实派影响的做作品。1 L) ]2 L" _+ _9 ]7 a2 w! ^

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绣花鞋

陆续更新我给孩子推崇的绘画理念

wojshai2011

真好，我家正需要。收藏，好好的细细地看。

绣花鞋

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6 E0 q& w0 ]  o9 u: M接下来我想说一下关于我孩子我比较推崇的绘画理念。0 N( P4 `- V9 P0 a* [7 N) z0 d
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其实当今社会大家都知道，技术可以学些，可以复制，但是唯独IDEA，一旦复制就叫抄袭，就叫模仿。举例一个，虽然我学绘画出身，但是第一份工作是设计，后来报社极度缺乏编辑，我也开始搞一些编辑的工作。( `7 z' G! \' i" f* ~/ J
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每周一次的选题会，就是我们的黑色日子，因为我们会提出很多选题，但结果大部分都会被总编咔擦掉，总编经常拍桌子，我要的是创意，创意呀！！
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大家经常会看连续剧，第一步穿越剧你会觉得多么有新意，如果第二部穿越剧出来了，如果男女主角不是你的偶像，如果剧情不够有新意，画面不够美美的，或许你根本就不想看了。$ Q2 w0 t  w# T- Q8 d; x

0 L; t+ ]+ M" b4 W4 u. r是的，创意，想法，任何地方，任何时候都非常重要。0 _: E/ D& w2 h" b$ H

1 k" N* U5 |, B; |  X+ ?8 u所以，我比较推崇第一个绘画理念，以创意为主导的绘画理念，再结合孩子的实际情况，加入一些**的元素。
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比如最近我的孩子有些叛逆，在他画画的时候，我会让他天马行空自由发挥，但是我会给他一些能引导他心理健康发展的选题。比如，今天画小朋友刷牙，明天画正在整理玩具的轩轩之类。6 I# b' }$ D% Z2 j- O9 k, O8 q
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那么我是怎么教孩子画画的？

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我的孩子最初画画就是颜色的涂鸦。一大片一大片颜色的涂涂画画。

大家看看这是我儿子3岁时候的作品，就是这种整片颜色的涂鸦，他说要把风筝涂成五颜六色的。

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这个阶段没有必要去要求他

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什么这里必须要涂成红色，那里必须要涂成蓝色

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这里怎么涂到外面来了

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那边怎么又没有涂完

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哎呀，小心一点，颜料不要弄到衣服上了

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这些画都尽量不要去说。

只管说，以一种很欣赏的口气，这是画的什么呀，它在哪里呀，它在做什么呀。看起来好漂亮，看起来好好玩之类的话。
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名字不好起

宝妈懂的真多

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非常棒！

绣花鞋

9 T5 ]  h7 @- Z6 F! o) v儿子从颜色涂鸦到用点、线、面表达作品
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8 p& s' B, {  h' i8 I这是曾经让我欣喜不已的一幅作品。4 r% d; [1 W0 M; x- K
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他边画边说：妈妈，我要画一颗葡萄树，这是它的梗，然后一点一点长高了，开花了。然后又接出了葡萄（又画出3颗葡萄）。
/ n% B1 J4 k, C3 c1 R; a& b我的好朋友小宝来了，他的手伸得好长好长去摘葡萄。（左上）
/ t' d! X, y! l4 L# H& R; N我的好朋友瑞瑞来了，他还可以把手弯着去摘葡萄。（右边）
& m2 U& G! q+ M+ u0 F% h( |最后我也来了，我是把脖子伸得长长的去吃葡萄。（左下）
, R& L- z2 ~- O5 k他就这样，边画边说，边说变画。2 i1 \7 m; T' f+ s) P) _
他的想象力是非常的丰富，而且是想到什么就画什么。
/ P, F  X9 B% t  T& h我当时真的是非常的欣喜——8 t5 C  Y6 N) X5 L2 m& J9 P& D6 W
他能用面、线条直接来表达作品了9 @$ r: z, W. ~4 `' P
他能大胆去想象和构筑一个故事% f& [. b( A1 a
他能用独特绘画的语言表达自己的想法
0 c$ a1 s& U# }1 q8 z/ x而且他设置的人物动作是不停的在变化的，一个小朋友是直接取摘葡萄，一个小朋友是弯手去摘葡萄，而他自己是伸长脖子去吃葡萄。我真的是佩服他的想象力。
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最最关键的是，也许是偶然把，儿子用三角形来表达人的头，这种立体主义的画法就是毕加索大师最热爱和执着的表现手法。
$ Q5 ]$ b/ ?1 M  z还有那个长长的飘逸的脖子，我觉得非常非常像达利的超现实主义表达的人物形象。) f# {1 p! D3 R' K

  H+ N) |$ {6 k8 Q5 a3 \# }( ^, o所以，毕加索有句话，孩子天生就是艺术家。我觉得说得太好了，只要你放手让孩子去画，他会给你无限的惊喜。* f6 F* {1 ^: d: H6 L

hemily2163

dddddddddddddddddddddddd

蛛蛛1125

写的真好。收藏。希望lz也更新一些平时和孩子一起画的画，或者做的手工作品和过程呀。我也特别喜欢让孩子做这些，可是我就没有创意，总是玩那几种，孩子都该烦了。

云云西

回复 绣花鞋 的帖子
* z. W0 v3 g7 D6 C  l$ A5 j2 D& U6 _3 l( K3 c5 a4 c) t
绘画一般想到的就是画笔，颜料，彩笔，这一下学习了。赞一个。

绣花鞋

蛛蛛1125 发表于 2014-10-2 00:19 ( B% h# j( [" Z7 P4 M. `! O. u8 l
写的真好。收藏。希望lz也更新一些平时和孩子一起画的画，或者做的手工作品和过程呀。我也特别喜欢让孩子做 ...

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会的，陆续更新

我是淡然

写的很详细，小作品也很赞.以后继续分享，我也跟着学学~~~~