都挺不容易

! W- \8 w) q9 }0 Z  J# f

一个字一个字地往外蹦

" @4 R6 d; P0 l$ f! o; M' |+ O
- ^" {; m5 m, h$ l, L, @8 P" c
        宝宝刚开始学说话时，他们所说的话常常会让父母和周围的人捧腹大笑，而且宝宝所犯的“语言错误”甚至于还会常常胜过幽默大师。要知道，幼儿天生就是语言大师，他们会巧妙地把会说的字、词、句联在一起，表达他想要表达的意思。$ P! o7 g1 g0 I3 l' ~) A/ a: l  U
* c5 m; D. j( [3 l

) W( ^! {: n* _- k笔者好友育儿手册摘录
- L1 O! `. b! a( k5 }        我是一名从业多年的育婴师，有一对乖巧聪明的儿女，儿子龙龙大女儿凤凤一岁。凤凤不到1岁就会说话了，而龙龙直到2岁才开口说话。其实以我的亲身经验来看，这是很正常的现象，因为在语言发育方面，女孩总是要比男孩快。
0 }4 B, z% d+ a7 O% T2 M/ g! O3 q& {' u

+ L+ u9 |# c# H: v! h        女孩的语言表达中枢要比男孩更早成熟，但是在语言理解中枢，以及对事物的认识和思考能力方面，男孩和女孩之间是没有显著差别的。所以，发觉龙龙到了2岁还不会说话时，我并没有表现出不安的情绪，我觉得只要孩子各方面发育都没有问题，能够听懂父母的话，就要坚信宝宝没有问题。反之，如果把这些担忧写在脸上，那样只会让孩子萌生不安的感觉。- T9 d& o! ~+ f7 G

% T0 t1 b4 G; e/ d3 k3 [& g$ t! E6 k
        回忆起女儿凤凤学说话的情景，可以说她是逐渐学会说话的，先是一个字一个字地往外蹦，然后会说两个字的单词，再之后是几个字词组成的句子。
- b, \2 j4 t& y9 W  H0 b0 W6 o; w3 j5 T, Q2 w
5 g; u1 o0 Z! B: r
        当凤凤学会用一个字表达自己的要求时，我就会进一步训练她用两个字以上的词组表达要求。比如，当她说出“抱”字时，有可能是让你抱她，也有可能是她在抱布娃娃。这种时候，我就会根据当时情景，引导她把这样的单词说成2~3个字的句子，像“妈妈抱”“抱娃娃”。再比如，当她说“走”字时，我就会依据她的形体语言去读她的心思，问她“是不是要下楼走走”，然后教她说“下楼走”。
0 `- _! u( f9 F0 I8 h5 E
1 o" Q; u2 M, f# J; b
+ k# }9 C* e! B7 J        当然，如果我说对了，就一定要当即兑现，带她到楼下玩一会儿，让她体会到正确表述的重要性。不过，在我身边，也有一些宝宝是跳跃性或爆发性说话的，起初一个字也不会说，可是，一旦他们开口了，就能说出整个句子，令父母兴奋不已。# u; b& Z, F8 |* c7 T6 y$ m

3 y! S+ |# ?( ?( G
2 o5 t$ \  ^5 y! e! `1 t! U& Q        就在女儿凤凤一个字一个字地往外蹦时，我发现她甚至能听出我的语气。比如说，如果凤凤正在那里“做坏事”，我只需用一种制止的声调叫一声她的名字，不用说出具体的事情来，凤凤就能从我的语气中听懂我的意思。当然，然，这个乖巧的小女儿除了听，还会察言观色。为此，我会对老公讲：“孩子的耳朵简直就像一部优质的录音机，能够录下他能够听懂的所有话语啊。”  |% U+ K" e* @% d! }
! D& p- Q) o1 T7 A& g, v. J
! B9 U- L% u/ f0 y$ _. m6 u
说给菜鸟妈妈听
4 \; {7 A+ I4 a& o% s& B8 J& n/ ]& \        父母与这个年龄的宝宝交流时，要尽可能地用最简单的语句和宝宝说话，做到简明扼要，准确清晰。其实，很多时候，宝宝听一千遍“妈妈”这个词，自然就会发出妈妈这个音了。
; I2 L. w, \1 o0 _; ^
1 J) u* l4 G+ z5 Z. v  z0 X* H% p8 }9 ?; j
智慧语录7 O9 r4 Y6 s+ \7 a, D, }/ i; C( z
        如果宝宝到了满13个月还不会说话，甚至一个字也不会说，爸爸妈妈不要着急，这并不意味着宝宝智力有问题。只要宝宝会正常发音，能听懂爸爸妈妈所说的大部分话，就是正常的。会阻碍宝宝语言的发展。比如说说，如果晚上睡觉时，宝宝缠着妈妈不要睡觉，妈妈对宝宝说：“你现在还不睡觉，明天就不能早起，我们就不能早早去动物园了。”
7 [* _; t7 o: O8 P1 y9 f) F" y  R
7 P' a1 P5 Q* w" B# [* A
. N: M$ Q* J; j        对于这个年龄段的宝宝来说，这种话实在是冗长和复杂，因为宝宝对时间还没有建立起明确的概念，一来理解不了大人说的今天和明天，二来也理解不了其中的因果关系；倒不如简简单单地对孩子说：“宝宝睡觉，醒来去动物园。
+ c4 [9 P. m! _1 V3 w! e
  X/ M/ D4 j0 x, e4 t
5 R) C; C" }6 w) m        当然，父母也要尽量和宝宝进行有意义的交流，除了纯语言外，还要借助身体语言、各种面部表情等语言外的方式与宝宝进行交流。
" w$ p0 n+ w4 |0 j+ r! K- j" H: S) O0 L0 i5 @0 O/ r, e% B; H& X

4 P; P7 f6 f  H& B% A亲子小游戏
& ]" d1 i; v5 N/ K! [/ [        这个阶段宝宝的语言表达能力有所提高，在这个阶段，家长可以陪孩子做做下面这个《哎哟哟》的游戏。
4 ]1 D! D! M. u# X/ b. u) r; _3 L) V: i. ?1 i4 P. v4 g
5 p6 ?6 E2 P- r( `& t
        开始游戏喽：家长和宝宝面对面坐，让宝宝伸出手臂；家长的手指轻轻爬上宝宝的胳膊，轻捏宝宝一下，并教宝宝发出“哎哟哟”的声音。
$ o& X% N4 @& V- J( ?1 `* P& q
7 j- c5 R* M+ w% X3 |6 {5 P( i
0 e/ S) S# g% e        再叮咛几句：家长的手部动作也可改成玩具，这样简单形象，并能增强宝宝学说话的兴趣。
! b$ z8 E) y9 |4 V7 f, M6 r3 e, H! u$ D* Y8 c5 Q$ `, u- N

都挺不容易

回复 辛明琳 的帖子0 b2 Q& d' L4 z9 e4 u8 L

: |# g4 a, [4 L& S要说例子，我表哥内两岁的孩子，就是典型的一个字一个字的蹦，草霉，他叫“莓”，妈妈抱，他说“抱”，姥姥，他永远就是一个字，“姥”……，叫我更是一个“姑”字就解决了。
6 R5 r7 o. z2 P, c# f3 [& L    当他用语言表述不了的时候，就动手指，指上功夫十分了得，目标那叫一个稳，准，狠……。7 i3 G! t4 W. ~# a

9 p( b& z0 ~- _, G    他们曾经带孩子到医院查过，医生给出的建议是不需要太担心，说孩子可能因为发音器官较晚，所以说话也晚，随着发音器官的完善，孩子说话自然就会组成词，连成句。
8 {1 D- N* f! J9 S! W. c    另外一个就是外部环境，大体为" ]/ f' f8 l- c' Y# e* J" q  `
1 语言环境比较单一造成的语言素材积累不够；, z6 {& P! d5 f5 C: o
2 父母照顾的过于细致，让宝宝感觉自己无需过多表达就可以满足需求；
, n% d/ @  J* @1 @3 家长过于性急，要宝宝尽快说话，以致孩子产生厌恶感。
: s" ?- v' ], |; a
, b2 E4 d/ f- E" C, M育儿专家也说过，孩子学语言是个顺其自然的过程，做父母的要尽量给宝儿提供丰富的语言环境，不用爸妈刻意地去做功课，宝宝自己就会捕捉、获取相关的信息。

辛明琳

能说说蹦字的实例吗