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0 m( D! T9 e$ s" A' W& I" c 一个2岁半，已经具备独自拍起来能力的年纪的宝宝走路时不小心跌倒了，哇哇大哭。不同国家的妈妈会有不同的反应。让我们来看看各国妈妈的不同反应吧！ 宝摔倒了，看看各国妈妈的不同反应吧！ 美国妈妈：不去扶孩子起来，而是用坚定的目光鼓励孩子：“宝贝，你会很勇敢的，爬起来！”+ i0 l7 G9 p0 J% R8 e5 _ 俄罗斯妈妈：再哭闹也不去扶孩子起来，让孩子自己解决。 2 D" [% s% A; |/ Q  U: G非洲妈妈：看到孩子摔倒，不去扶他起来，而是自己一次次地爬在地上，然后做爬起来或是站起来的动作，直到孩子看懂了她的行为。暗示孩子自己掌握了方法后自己爬起来。。 6 U! s: ?8 f- C+ u: r( k中国妈妈：立即上前把孩子扶起来，一边敲打地面一边对孩子说：“宝贝摔疼了是吧？不哭不哭，妈妈打它！9 Z& @& r6 o1 |6 a8 G  ~ 宝宝摔倒了，是谁的责任？# x% i0 [- Y. e! W/ b# t8 i+ R% w. q. a 各国妈妈们的不同做法，折射出了不同的教育态度和理念。5 p4 ^5 g. m- U# T: W! } 美国妈妈认为：既然是你自己跌倒的，就要为自己的行为负责，解决了就没事了。美国妈妈是从培养孩子独立性、勇于承担责任的角度出发的，教给孩子的是坚强、勇敢等坚毅品质。 & K2 ^6 g1 q0 G/ [- d0 N( V俄罗斯妈妈认为：自然性的教育才是最好的教育。如果孩子自己选择了某种过程，那么就让孩子自然地去发展，自己去承担责任，家长不会给予任何干涉。这样的教育让孩子从小就懂得：哭闹都是没有用的，只会让你更累，如果自己爬起来了，还能得到大人的表扬。2 a; Z2 `& z% M 非洲妈妈认为：孩子摔倒了，就要鼓励孩子解决问题，但如何解决问题，孩子没有经验，需要大人手把手示范给孩子看，让孩子有章可循，有方法可操作。非洲妈妈及时为孩子提供具体帮助，让孩子有方法可操作，有范本可模仿。 ! w1 S7 r! k$ |, ]9 v* ]3 p中国妈妈认为：孩子摔倒了，他已很痛苦了，我也心疼啊。拿地板当替罪羊，可以缓解他的痛苦，反正地板是没有生命的。 0 Q5 P- `; Q! m+ z正确的做法应该怎么做呢？我们来看看一位美国妈妈的做法： " Y+ ^7 `1 ]0 g* N: Q5 ?一位美国妈妈在客厅里看书，她五岁的孩子汤姆在客厅走动，不小心被茶几碰倒，顿时大哭起来。9 j/ q7 B: u* G# z7 g2 S# \ 美国妈妈听到儿子的哭声，就过来把他扶起，既没有安慰儿子，也没有拍打茶几，而是郑重其事地说：“儿子，你再重新走一遍！”于是汤姆又走了一遍。结果这次没有碰到茶几。3 W2 v( C3 G8 w- S# K 美国妈妈蹲下身子，这样教育儿子说：“汤姆，走路会碰到茶几，一般有三种情况：一是因为走得太快，二是走路的时候没有看到前面有什么东西，三是走路的时候脑子里在想着别的东西。你刚才被茶几碰倒，想一想是哪一种情况呢？”9 o0 X$ {1 Z; ~2 E% @: F4 ] 通过这样的方式，汤姆明白了是自己的原因，下次就知道怎么做了。因为孩子分析思考问题的能力还很弱，这位美国妈妈就详细地在帮助孩子分析原因，引导孩子去思考。这种方法既锻炼了孩子的思考能力，又教会孩子凡事要学会从自身找原因，让孩子理解自己应该负什么责任。& |$ a& z7 j( f* R) ~: h

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renduy23401

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