- 妈米
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三、灌输填鸭不是我们的风格,授人以渔才是我们的宗旨# A6 t" W" q9 U, j$ _
“比起直接告诉孩子们这个问题的答案,我们更希望孩子们知道该如何靠自己寻找答案。”这是与耀华国际教育幼儿园的老师交谈时,让人印象深刻的一句话。与我们传统里“授人以鱼不如授人以渔”的观点不谋而合。' d# [7 B# F; F/ n: \, o! P; k3 b' ]

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# t& Z8 _, z% b1 e/ U% y特别是项目教学,非常符合孩子们当下的年龄段的特点。老师并非给出固定的观点来定向输出,而是如抛砖引玉般,先引发孩子们的思考,提问,再带着孩子们继续深入探索,发掘,自己去回答问题。0 ~1 l( B* N; A2 H: X$ _; Y+ s

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# c! t9 E4 n# _' n1 B) Y; e这种方式的培养,使得孩子们慢慢养成了良好的学习习惯,较高的专注力,创造力等。4 Y) g R2 b, t; e0 s# K

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# e% g# t5 H6 r/ F从简单的自我认识,再到自我认可,最后到自我表达。让孩子们在日常中慢慢形成良好的认知,情感,表达,和创造。 h! Y" g0 K& H3 Z
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( r5 k& F- q) s在一个研究课题结束时,老师会将孩子们的成果整理成册,并且制作成纪念册,留给每个孩子。: e; d: Y; w, n% v# D

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虽然只是孩子,但他们的成果和作品,同样值得珍藏和记忆。
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