迎奥的妈

宝宝学说话最佳四步骤
& D2 j8 c5 ]. k3 g      婴儿语言学习理论上要经过两个阶段：接受信息阶段和表达信息阶段。从学习口语和文字的两个方面，可以划分为四个必经步骤：学听话、学说话，学认字、学写字。
) s1 D2 O5 A, g2 j, n) `9 E* K    婴儿语言学习必经步骤之一：学听话- W% B1 F0 j) k/ P# t2 v
    学听话是接受信息阶段，基本方法是：婴儿从出生开始，大量地听各种简单和复杂的语音和句子。; Z' Z2 ^1 b# B/ w' [8 h7 _3 ~
    在这个阶段要为婴儿提供丰富的视觉和听觉刺激，尽管他还不能进行清晰、准确的语言沟通，但父母可以将看到的事情和正在做的事情不断地讲给宝宝听，让宝宝的头脑中将语言和日常生活的事情联系起来(而不要太在乎宝宝是否真的理解)，这是在进行语言的储备，对孩子将来的语言发展起到奠基的作用。
7 O; e& x+ W8 S' {& J' @0 k    婴儿语言学习必经步骤之二：学说话5 M4 Q" @! P5 q4 {4 S8 l
    学说话是表达信息阶段，基本方法是：伴随发音器官的逐渐成熟，让婴儿先后发出单音、双音，逐渐会说简单句、复杂句子。4 ]# F- ]( ?' ]- z, b
    在这一阶段，家庭成员说话要注意，尽量使用规范的句子和句型，多与宝宝交谈，并给宝宝朗读，让孩子反复练习儿歌;同时要随时随地让孩子学习、练习使用语词，如：认识家中的各种东西;外出时教给宝宝所看见的东西等
, e( Y; h1 ~5 K: X! ~' d" t6 o    婴儿语言学习必经步骤之三：学认字
/ v9 {  q# Y1 O, L  d5 a* y6 d: D    学认字是接受信息阶段，基本方法同样是：从出生开始，大量地接触(视听)各种表现形式的文字。
1 h+ y4 e% W& B# y* B    这一阶段要培养婴儿的阅读意识，多给宝宝读书，在读书时告诉孩子，每一本书讲的是什么，书中的字和词可以告诉我们什么事情，帮助孩子注意字的形状;当孩子主动问起字、词时，要耐心地讲给他听。0 G+ V& \% o3 X: |2 C0 s9 s6 D
    婴儿语言学习必经步骤之四：学写字* z2 s. i" s( ?2 {: f. [9 C; L5 F
    学写字是表达信息阶段，应伴随手部小肌肉协调能力逐渐成熟，让婴儿从简单笔划的字开始，一笔一划地写，一个字、一个字地写。
3 j8 Q9 f0 h4 [# f$ M    科学培养，避免误区
; {, Q; h9 v# H' c% {    毫无疑问，即使父母并不知道什么是“多元智能”，他们依然很注重婴儿的语言发展，但培养的方法要科学，才能起到事半功倍，起好良好的作用。科研人员在研究中发现，在婴幼儿语言教育方面常见的培养误区主要有：
  B- m& A: n0 N. ?    误区1：没有充分意识到孩子间的个体差异，从而互相攀比，使孩子在语言自然习得过程中产生了不应有的压力。
3 v8 N+ K; N6 F. e& [2 c! B" _    前面介绍了，所有的婴幼儿似乎在获得语言都经历了类似的几个阶段，但儿童到达某一语言发展阶段时的年龄不尽相同，这种个体间的差异是很大的。因此，父母绝对不能用其他孩子语言发展情况做标准来要求自己的孩子。这样，只会给孩子自然习得语言制造心理障碍。" V( H1 Q& x5 I, ]. v) s
    误区2：注重学习结果，不注重学习过程。
* Y5 [2 r& u: Q, r    具体表现在：父母教给孩子某句话或某个字词后，更重视孩子是否尽快掌握了学过的内容(如会说了什么话、认识了多少字词)，而不太关注孩子语言学习的兴趣和习惯。事实上，只要有了良好的语言学习兴趣和习惯，并且处于正常和适宜的语言环境，孩子最终会获得相应的语言能力。0 }( |$ P2 p9 a! S* z8 n& _, Y# K6 Z
    误区3：对孩子在语言习得过程中出现的错误过于较劲。
  L% i, e1 n* P9 z! o- i    事实上，孩子在学说话和认读汉字过程中，出现一些不准确的发音和认错字的现象是非常正常的，父母可以及时纠正，但不要过于较劲。其结果往往容易挫伤孩子的自信，降低语言学习的积极性。- e% `- ?. v7 Z) W+ x9 O& _1 T
    因此，父母在孩子语言习得过程中要注意的是：创设良好的环境(语言示范)，提供各种各样的机会(模仿)，给予充足的时间(练习)，孩子就能够实现语言的自然习得。

zy3802

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zy3802

学习了谢谢

songshicheng

学习了。。。。。。。。。。。