迎奥的妈

宝宝学说话最佳四步骤
) l  S/ b( T. A: q2 ~8 D      婴儿语言学习理论上要经过两个阶段：接受信息阶段和表达信息阶段。从学习口语和文字的两个方面，可以划分为四个必经步骤：学听话、学说话，学认字、学写字。" Z1 k  q& P4 K- l" C) q
    婴儿语言学习必经步骤之一：学听话9 B: A9 }! P+ v) M0 G% L  I
    学听话是接受信息阶段，基本方法是：婴儿从出生开始，大量地听各种简单和复杂的语音和句子。" k7 o) K' M: @, R
    在这个阶段要为婴儿提供丰富的视觉和听觉刺激，尽管他还不能进行清晰、准确的语言沟通，但父母可以将看到的事情和正在做的事情不断地讲给宝宝听，让宝宝的头脑中将语言和日常生活的事情联系起来(而不要太在乎宝宝是否真的理解)，这是在进行语言的储备，对孩子将来的语言发展起到奠基的作用。
9 {5 z  Y% Z. [( j9 U7 y& `! }    婴儿语言学习必经步骤之二：学说话3 o: |3 L/ D( h+ q9 C/ {4 V5 y
    学说话是表达信息阶段，基本方法是：伴随发音器官的逐渐成熟，让婴儿先后发出单音、双音，逐渐会说简单句、复杂句子。
6 ^( @' ?4 [/ Y* S  j  M    在这一阶段，家庭成员说话要注意，尽量使用规范的句子和句型，多与宝宝交谈，并给宝宝朗读，让孩子反复练习儿歌;同时要随时随地让孩子学习、练习使用语词，如：认识家中的各种东西;外出时教给宝宝所看见的东西等4 \# B. H+ O. b# b) ?+ ^1 E
    婴儿语言学习必经步骤之三：学认字3 n2 M2 _$ t8 s  h
    学认字是接受信息阶段，基本方法同样是：从出生开始，大量地接触(视听)各种表现形式的文字。
7 d6 Q* K/ c* ?    这一阶段要培养婴儿的阅读意识，多给宝宝读书，在读书时告诉孩子，每一本书讲的是什么，书中的字和词可以告诉我们什么事情，帮助孩子注意字的形状;当孩子主动问起字、词时，要耐心地讲给他听。& c6 {: R( ?5 ?8 u/ C& J: N
    婴儿语言学习必经步骤之四：学写字
% W" i; r* h/ [7 D1 Q6 }" Z    学写字是表达信息阶段，应伴随手部小肌肉协调能力逐渐成熟，让婴儿从简单笔划的字开始，一笔一划地写，一个字、一个字地写。* \/ G6 w$ f+ O
    科学培养，避免误区  u  e, r6 I' \+ z9 Z
    毫无疑问，即使父母并不知道什么是“多元智能”，他们依然很注重婴儿的语言发展，但培养的方法要科学，才能起到事半功倍，起好良好的作用。科研人员在研究中发现，在婴幼儿语言教育方面常见的培养误区主要有：
, F; d$ g" l3 c" ]$ \    误区1：没有充分意识到孩子间的个体差异，从而互相攀比，使孩子在语言自然习得过程中产生了不应有的压力。
. f' d9 s5 ~* _8 U( S6 E% m    前面介绍了，所有的婴幼儿似乎在获得语言都经历了类似的几个阶段，但儿童到达某一语言发展阶段时的年龄不尽相同，这种个体间的差异是很大的。因此，父母绝对不能用其他孩子语言发展情况做标准来要求自己的孩子。这样，只会给孩子自然习得语言制造心理障碍。2 F+ c/ K. @7 S. a8 l* C
    误区2：注重学习结果，不注重学习过程。+ e% E, }$ [3 Q, {
    具体表现在：父母教给孩子某句话或某个字词后，更重视孩子是否尽快掌握了学过的内容(如会说了什么话、认识了多少字词)，而不太关注孩子语言学习的兴趣和习惯。事实上，只要有了良好的语言学习兴趣和习惯，并且处于正常和适宜的语言环境，孩子最终会获得相应的语言能力。4 m- j: k' [( E' X8 v" j5 P/ ~
    误区3：对孩子在语言习得过程中出现的错误过于较劲。
- M, M. F4 Q* C3 {    事实上，孩子在学说话和认读汉字过程中，出现一些不准确的发音和认错字的现象是非常正常的，父母可以及时纠正，但不要过于较劲。其结果往往容易挫伤孩子的自信，降低语言学习的积极性。4 Z  u: A: e- O  R7 S8 r0 u/ q
    因此，父母在孩子语言习得过程中要注意的是：创设良好的环境(语言示范)，提供各种各样的机会(模仿)，给予充足的时间(练习)，孩子就能够实现语言的自然习得。

songshicheng

学习了。。。。。。。。。。。

zy3802

学习了谢谢

迎奥的妈

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zy3802