亲子沟通信老师

很多家长都会有同样的烦恼，孩子即将步入幼儿园了，家长们因为选择幼儿园而感到头疼，这一家环境好，那一家师资好，这一家教学理念好，那一家服务态度好，当然了，有好就有坏。
% `" s7 }' |4 ?) k4 f3 z' R( v9 i. a3 ^1 V$ Q% E8 t; q1 g. J% T

" V  O- b' F1 X2 [3 [, ^: D( Y5 [" K6 [6 j0 V$ C) P9 k
! m0 ^; n+ G; ~2 P. x1 w1 L1 {6 v

$ `8 ]6 t; T! X+ o* ]) F* r: i* M$ f8 |
$ ^* o/ }" D) X1 z! y

% z" l+ N! _# s7 O9 Q+ M! P! O$ Z* h
[size=21.3333px]案例：- d; e+ g; L/ s% N! S( w

) |& v( Z: `& z0 {: T% v! I8 C; n& n2 Z7 c2 H5 t& ?! [

% f' D# P* ?% C7 S5 a
# ~7 k9 v. F: [' x[size=21.3333px]信欣老师你好，我是程程的妈妈，我女儿马上就到了上幼儿园的年纪了，但是选幼儿园真是让我头疼，家周围的感觉都差不多，但是幼儿园作为孩子第一步踏足社会的地方，要慎重啊，我也打电话咨询过，态度都挺不错，信欣老师，这幼儿园有好有坏吗？该从什么角度来判断呢？你可得帮帮我啊！
: h) E! L' j& i/ S% F3 j
# p7 k5 j! S4 R* L7 \$ Y' N2 k. e' J; ^  i% s
9 i. v& M+ o0 E- v( p' ^

/ t# ]+ _  ?' [1 H5 z3 x
  ]! T" w: Y$ w' E: f& L  ?
; P. ^4 u; F+ y3 [0 o0 r( D. M2 v2 N% G7 w1 p. F* u2 \
' z( U" K' ?, Z) N, C$ O

! L  V. X  C4 w# ]7 g- O; J2 S" c, q1 ~" l, S' `# M2 P/ K
[size=21.3333px]听到上述案例，可能很多家长都会有同样的烦恼，孩子即将步入幼儿园了，家长们因为选择幼儿园而感到头疼，这一家环境好，那一家师资好，这一家教学理念好，那一家服务态度好，当然了，有好就有坏。  z) z5 m; T* {/ E8 c
/ ]- e, J" T( j( Z

' k0 v) W0 y& ]4 n' J7 l) V
' F& ~1 e! j, n# G, L$ q8 e# T+ Q% V. n  v
[size=21.3333px]我认识一个孩子的父母，他俩给孩子选了一所离家比较近的幼儿园，这两口子为了更了解园所，索性就跟单位请了长假，自备板凳、太阳伞和水壶，每天在幼儿园门口轮流蹲守，我还觉得两个人太敏感。结果，还真发现 了问题。有一天，他们发现一些施工人员来幼儿园维修设备，起初还没在意，后来隔三差五总有工人来幼儿园，不是修水管、就是修地板，而且还选择在孩子上课的时间，两口子觉得幼儿园这样做，不仅会影响孩子上课的注意力，而且频繁的修补也说明幼儿园的工程质量可能存在问题；另外，陌生人随意进出园所难免会有一些安全隐患，索性就决定不选这家幼儿园了。# ^& R4 a& u" l( u2 z) {# X: ^6 o
- D  w- |: j+ r3 Y* ~
% b3 l1 D% Z% ?) [, R

! l" C' E, K" S( n' m
6 r' Z' c# c  n7 O6 D+ h& |9 i: V9 B# B' C. J; f- k

, \' r4 n+ y6 {, S  f) x1 V3 ]7 o- S

1 }$ k/ J; T5 {* M( K  n; u: o0 I. A2 F, F3 c

7 W, |2 o- i( p3 [+ ~6 ^[size=21.3333px]关于选园，家长们都会有自己的方法，比如，做幼儿园分析表，包括品牌、投资方实力、占地面积、硬件设施、价格、人数等等。但对比表虽然一目了然，但也不能光看数据，要进行实地考察。  ^" a1 h* s8 T; r- T

: i/ ?* O! P2 B7 P* h2 Q5 k( |
7 t! ?* y, h$ W$ W+ D( _9 @  t6 I1 _! e' z: Z' m
7 [2 C) G8 z4 G8 q6 l- D- Z# j
[size=21.3333px]那有的家长可能会问了，难道都要像刚才上面讲的那对父母一样，去幼儿园蹲守吗？其实啊，信欣老师有更好的方法，教你怎么辨别幼儿园的好与坏。/ _& E# R9 Y6 N3 [6 C3 |) d5 _3 r
3 z1 V5 m% k6 x! [

) m5 p' `. q  e' l  P* J& R1 E& M3 ]# \4 M# F+ s; n4 I

) A/ a/ ]$ m+ q& k" e/ d4 j
% L8 s4 _( @6 Y) h

亲子沟通信老师

上面我们说了观察孩子与老师的表现，下面我们来说说幼儿园安全的问题。
1 ]) q4 B) J0 n; H第四点，做好安全工作的监督和防范：# @  N/ a1 ]4 n8 e7 J7 K, o
好的幼儿园呢，首先门卫的安全工作做得好，不会让家长和陌生人随意进出；在这里也要提醒各位家长，要配合安保人员的工作职责，不要随意闯园、接送孩子时要听从指挥和安排。2 ^5 C% ?. Z$ {, q$ I' @
其次，进入园所要注意查看幼儿园的环境和软装，尤其要注意细节，比如墙面、转角等位置是否有防撞措施，桌椅、板凳、床等是否符合小朋友的身高，这样能避免小朋友摔伤、碰伤。同时，家长也可以重点观察一下厨房操作间的卫生环境、餐具的消毒情况、查看园所的卫生许可证，家长在这方面给予更多的监督，园区会更注重这项工作，从而减少意外的发生，比如食物中毒。! v% y) f+ w0 u' L- v! ~* M5 f
提醒家长观察孩子入园的晨检工作，可以考察园区保健医的医师资格证，晨检在每天都会进行，为的是做好卫生防疫工作，避免孩子交叉感染。
3 i& A, h5 T2 A& }3 T- W  d& |2 ^5 w好了，今天的课程接近尾声了，来跟着信欣老师回忆一下重点，辨别幼儿园的好坏我提供了四个妙招，第一招是去教委网站上查看园所的备案信息，第二招是定位园所的教学理念，第三招是家长带着孩子探园，最后一招则是注意幼儿园的安全问题，这些方法，你，都学会了吗？
% v0 U/ X, M, p: i7 c0 A: f" Z) r; y* o) ]8 U! w0 w
更多关于幼儿园的知识尽在 《幼儿园实战篇:家长的必修课》！

亲子沟通信老师

好啦，信欣老师已经讲完了准备阶段，下面，带你进入考察阶段。
  j! b: v; h; \( i' M- {0 m第三点，观察孩子与老师的表现：
' i' P( z8 N2 m7 j我有一个朋友的宝宝叫辛迪，他爸爸曾带辛迪考察过两家幼儿园，在第一家园区里，与一个班的小朋友相遇了，小朋友很高兴的与辛迪打招呼，紧接着大家都与辛迪打招呼，气氛非常融洽。另一家幼儿园的孩子见到辛迪都没有说话，只是默默的排队去自己的班级。这样对比下来，爸爸还是决定选择第一家幼儿园。+ m$ W. p5 j% j7 U+ M+ K4 v
你们看，带孩子探园还是很有必要的，可以看看孩子对幼儿园是否喜欢、也可以让孩子了解小朋友的生活状态，提前熟悉。5 w% ?7 }; S  I: ^1 l: [; j
好的幼儿园，老师的教学应尊重孩子的感受和天性，老师会设置有针对性的活动和课程，帮助孩子习得如社交、探索等方面的能力，老师对待孩子亲切友好，气氛融洽；教室里呢也会有孩子们与老师做的手工，如果环境布置的温馨，说明老师也是热爱生活的人，那在待人接物方面会更耐心和细心。不好的幼儿园，有的老师为了给家长营造一种孩子很乖的表象，限制孩子的自由，比如长时间坐在座位上、不许随意走动，被这样限制的孩子容易发脾气、注意力不集中，孩子的表现是不会骗人的。
6 n7 i3 ?* z( t+ ^探园的目的是为了观察我们平时观察不到的细节，往往教师的水平、孩子的真实状态都会展现在这里，所以我们不能光听园长和老师描述园所的理念，重要的是看孩子的真实表现，这才能反应园所的真实水平。

亲子沟通信老师

[size=21.3333px]我把对比幼儿园分为两个阶段，分别是准备阶段和考察阶段，先来说一下准备阶段。
3 g. ~4 ]: e# o2 V4 P& o; E5 g
0 i# ]* H( r1 P0 @' v( x  C
* f/ A3 V- K. r1 h& C
* X. A4 |( ^; V) G6 \
! N$ q( B! F6 P, B1 v6 r  [[size=21.3333px]第一点，资质齐全：
; \3 ]) u/ w, F# _  r- v0 F( G! O0 N& g5 i9 Z
, {& R( w- f, I

/ M# l9 i- x6 ]1 I1 @$ C7 k
0 Z  U; I3 ~- _, i[size=21.3333px]不论选择公立园还是私立园，做父母的我们首先要登录各个城市、区域所在的教委的网站，查询幼儿园在该区域的公示和备案情况。一般来说公立园会直接显示在网站的“学前教育”板块中，有备案的幼儿园会为孩子录入正规档案的；而我们俗称的“黑园”一般是没有备案的，在教委网站上查不到相关信息，一旦出现问题其实对于父母维权是没有保障的，家长不要以为这是小事。, i# R9 n3 f: x" ]% U; {9 E
9 Y+ e$ u( `3 e( O: z

' C* M; @5 g4 L  p/ G* x0 K7 h* V8 F& F; t1 U5 h1 T, N

& w5 e! K; s8 n1 j' w* h+ o4 k* X) G. d6 U0 m4 v

8 p5 ]3 W6 m+ l2 z* O& T- Q
3 b- j0 j- A" T4 ~' m0 l- w4 S/ ?! {- \

. s1 A8 ~# ?- J6 O3 C+ u7 A) M' n- b
[size=21.3333px]上面我们说了幼儿园的资质，那么下面我们来说说幼儿园的教学理念
' ]1 Q4 a' D1 g$ A4 T7 F$ r( i& P: X5 r9 {% ?* I

0 ~+ K: F# h8 D" B# S1 y* e# F1 ~
& q9 Y. K6 u% I  Q
[size=21.3333px]第二点，定位教学理念：
' Q3 o4 p# ^3 I' z- ]: n" e
* @9 b2 G. L/ k# W; O, w$ g; V! t2 `. u& s  i9 f, O
8 U' Q5 Z! p# e8 A5 g

4 H/ m# q% |4 E" p[size=21.3333px]一所好的幼儿园应该是有自己的研发团队，教学系统也会非常完善；家长应该选择与家庭教育或是教育目标相匹配的幼儿园，比如蒙氏幼儿园注重孩子规则意识、华德福幼儿园注重孩子天性释放、森林教育幼儿园注重孩子与自然的关系等等。一些不好的幼儿园，会以“小学化”的理念，给孩子灌输一些不适当、不容易接受的知识，比如过早教孩子拿笔写字，因为小孩子手部发育没有完善握笔**自然不正确，过早拿笔所形成错误的握笔习惯将来很难改变。再比如过早要求孩子背诵和做加减乘除运算，这种教育方式牺牲了孩子的想象力，也抑制了孩子的天性。不要以为过早接受小学知识更好，孩子不能消化，只学了一个表面，学了就忘了，好的幼儿园让孩子在玩中学，玩的开心能开动脑筋，提高社交能力，让孩子学习一些生活技能。5 J) r, n- `$ L  u/ E) n/ e
9 ~, o2 M9 _+ ~9 i" g' ^" K

" u  \1 N" Z2 k$ R' S! r; ^% B6 B5 M  e3 ^/ R) Q1 _