亲子沟通信老师

很多家长都会有同样的烦恼，孩子即将步入幼儿园了，家长们因为选择幼儿园而感到头疼，这一家环境好，那一家师资好，这一家教学理念好，那一家服务态度好，当然了，有好就有坏。/ K! t* ?3 L4 g% K) U# ]* T+ r& P9 Q

* |, f8 x/ |* m# C7 c" f  E& P. r5 I
- |% r# V& _8 D3 n/ Q0 N

  w9 y9 a2 j: w8 I% @
. I* \9 ~2 {, i0 Y1 D
, z: Z5 k% V* s' z  {* n' _9 l
) P# K0 f: J( h0 _& Q( Y- @7 K2 Q  z; V6 a/ F+ Y

/ X; E1 s+ D& m" p) A) b[size=21.3333px]案例：$ [$ U5 e. a8 G8 q' }

" c+ ]+ A, o, e7 Q3 F" L3 T" e# m$ g% ]5 y& A# P1 ~- t( z

* Z2 l6 K- Q( k6 c& e) @! f  j% F. V% Q# k6 P
[size=21.3333px]信欣老师你好，我是程程的妈妈，我女儿马上就到了上幼儿园的年纪了，但是选幼儿园真是让我头疼，家周围的感觉都差不多，但是幼儿园作为孩子第一步踏足社会的地方，要慎重啊，我也打电话咨询过，态度都挺不错，信欣老师，这幼儿园有好有坏吗？该从什么角度来判断呢？你可得帮帮我啊！
& ]. U! b( ^$ Q# W  g* z! W2 Y0 q9 o2 [4 \
; U0 J8 k; j7 [' p) p6 K
2 U5 X! C# c8 x9 G$ T$ G
& a* r1 d! b; I! J/ T

# `, U3 h4 T, _0 T: _
1 f# A- E5 A- ~' B1 W, g* G  {
  ^3 ~. y" ~5 j$ Z7 B' v' [" }! j) j: K+ M
( J4 n( T: K4 e' z3 y; o0 h& N
; p: U, g4 M6 ~: t& v* x9 I3 u! t
[size=21.3333px]听到上述案例，可能很多家长都会有同样的烦恼，孩子即将步入幼儿园了，家长们因为选择幼儿园而感到头疼，这一家环境好，那一家师资好，这一家教学理念好，那一家服务态度好，当然了，有好就有坏。
  L, Q3 b' A5 ^6 E6 H' j
* C+ g( x4 y- D7 a* }1 [' w. ^% f+ h$ _! z% g5 x8 G

" a4 P0 Q& |6 s4 U4 R5 p/ S9 F; s! l! g( v( [
[size=21.3333px]我认识一个孩子的父母，他俩给孩子选了一所离家比较近的幼儿园，这两口子为了更了解园所，索性就跟单位请了长假，自备板凳、太阳伞和水壶，每天在幼儿园门口轮流蹲守，我还觉得两个人太敏感。结果，还真发现 了问题。有一天，他们发现一些施工人员来幼儿园维修设备，起初还没在意，后来隔三差五总有工人来幼儿园，不是修水管、就是修地板，而且还选择在孩子上课的时间，两口子觉得幼儿园这样做，不仅会影响孩子上课的注意力，而且频繁的修补也说明幼儿园的工程质量可能存在问题；另外，陌生人随意进出园所难免会有一些安全隐患，索性就决定不选这家幼儿园了。( q% j9 J4 Q. o$ F, a5 R8 i

- d5 @4 N4 p0 E% f; n7 a; u* n  W' u6 G0 Q; v$ r7 H

: v. N$ |: q8 j5 I! O! O3 D' }4 @
/ p: C1 X% q: ?9 B3 n8 w7 W! l5 Q3 v9 N1 q$ x
& h) _% g) c3 N# @1 g
6 _1 ]- |3 }, D6 u# t; }  J+ }

+ V  V/ Q9 ~6 Q
2 C; Y- q2 ~/ n, k( v; l
& w; @2 @/ [$ N" h) U* l[size=21.3333px]关于选园，家长们都会有自己的方法，比如，做幼儿园分析表，包括品牌、投资方实力、占地面积、硬件设施、价格、人数等等。但对比表虽然一目了然，但也不能光看数据，要进行实地考察。" K* n0 C+ F7 h

8 j; M# c+ P" z9 Y/ J7 t+ N; b, K
! l( o- `! e5 C6 P' G4 L! P/ r8 R) Y) X5 B* a5 d

/ F! t% S/ q% I[size=21.3333px]那有的家长可能会问了，难道都要像刚才上面讲的那对父母一样，去幼儿园蹲守吗？其实啊，信欣老师有更好的方法，教你怎么辨别幼儿园的好与坏。
; p9 x3 b1 C& Q# ^) C) J
0 S* E0 B$ @' _, J- B! I! R, Z* F: @( Y4 ]& s9 u
: K! Y+ |0 q  H2 u: {1 B( ]

* b# y1 ]/ t' m) W  F' f, [; v2 A8 t" f

亲子沟通信老师

上面我们说了观察孩子与老师的表现，下面我们来说说幼儿园安全的问题。
/ z6 ~+ v4 r4 w& A* e第四点，做好安全工作的监督和防范：
$ }6 ?, h3 Y2 [好的幼儿园呢，首先门卫的安全工作做得好，不会让家长和陌生人随意进出；在这里也要提醒各位家长，要配合安保人员的工作职责，不要随意闯园、接送孩子时要听从指挥和安排。! r9 b  Z0 d- o" ^3 j5 S! G
其次，进入园所要注意查看幼儿园的环境和软装，尤其要注意细节，比如墙面、转角等位置是否有防撞措施，桌椅、板凳、床等是否符合小朋友的身高，这样能避免小朋友摔伤、碰伤。同时，家长也可以重点观察一下厨房操作间的卫生环境、餐具的消毒情况、查看园所的卫生许可证，家长在这方面给予更多的监督，园区会更注重这项工作，从而减少意外的发生，比如食物中毒。# \/ `0 @4 a% q( c1 ^2 }
提醒家长观察孩子入园的晨检工作，可以考察园区保健医的医师资格证，晨检在每天都会进行，为的是做好卫生防疫工作，避免孩子交叉感染。
1 A+ Y9 d; P" T% s好了，今天的课程接近尾声了，来跟着信欣老师回忆一下重点，辨别幼儿园的好坏我提供了四个妙招，第一招是去教委网站上查看园所的备案信息，第二招是定位园所的教学理念，第三招是家长带着孩子探园，最后一招则是注意幼儿园的安全问题，这些方法，你，都学会了吗？
/ I+ S" j# X1 v1 z% C. x  i& V; f; B1 r
更多关于幼儿园的知识尽在 《幼儿园实战篇:家长的必修课》！

亲子沟通信老师

好啦，信欣老师已经讲完了准备阶段，下面，带你进入考察阶段。7 m* h$ S7 T* A5 V6 O" ~" G! m/ C
第三点，观察孩子与老师的表现：6 G! d- R  I" ]0 }7 T
我有一个朋友的宝宝叫辛迪，他爸爸曾带辛迪考察过两家幼儿园，在第一家园区里，与一个班的小朋友相遇了，小朋友很高兴的与辛迪打招呼，紧接着大家都与辛迪打招呼，气氛非常融洽。另一家幼儿园的孩子见到辛迪都没有说话，只是默默的排队去自己的班级。这样对比下来，爸爸还是决定选择第一家幼儿园。
" o& j2 s, l7 S, U; o2 _6 _- ^+ D你们看，带孩子探园还是很有必要的，可以看看孩子对幼儿园是否喜欢、也可以让孩子了解小朋友的生活状态，提前熟悉。3 @% I1 K) i3 p
好的幼儿园，老师的教学应尊重孩子的感受和天性，老师会设置有针对性的活动和课程，帮助孩子习得如社交、探索等方面的能力，老师对待孩子亲切友好，气氛融洽；教室里呢也会有孩子们与老师做的手工，如果环境布置的温馨，说明老师也是热爱生活的人，那在待人接物方面会更耐心和细心。不好的幼儿园，有的老师为了给家长营造一种孩子很乖的表象，限制孩子的自由，比如长时间坐在座位上、不许随意走动，被这样限制的孩子容易发脾气、注意力不集中，孩子的表现是不会骗人的。( D0 e( ~; i8 }5 D3 [& m
探园的目的是为了观察我们平时观察不到的细节，往往教师的水平、孩子的真实状态都会展现在这里，所以我们不能光听园长和老师描述园所的理念，重要的是看孩子的真实表现，这才能反应园所的真实水平。

亲子沟通信老师

[size=21.3333px]我把对比幼儿园分为两个阶段，分别是准备阶段和考察阶段，先来说一下准备阶段。
" l* h* u/ v1 o  \! R% g3 d8 R- |
/ m. p; C% A& E( Q$ b2 E
/ M. y  f: y# {  V2 `* ^0 U; Q
5 p  P+ s$ D8 a1 V- _2 _3 b; M* ~
[size=21.3333px]第一点，资质齐全：; P# j, O9 ^9 [
" V3 j. }  K/ E; |1 I% \& g
/ @. u( L' O+ p0 p) Q4 R- Q

* ?1 C: L9 G- ]) ]' m! M  D, ^& y
[size=21.3333px]不论选择公立园还是私立园，做父母的我们首先要登录各个城市、区域所在的教委的网站，查询幼儿园在该区域的公示和备案情况。一般来说公立园会直接显示在网站的“学前教育”板块中，有备案的幼儿园会为孩子录入正规档案的；而我们俗称的“黑园”一般是没有备案的，在教委网站上查不到相关信息，一旦出现问题其实对于父母维权是没有保障的，家长不要以为这是小事。, T/ ^  p! w0 i& v9 M& w% _( s
: G1 {5 t1 z4 a: a8 W
( D5 \% d7 I2 j  a
8 P1 I! w. I, e: P! u/ K# H
( f' J, P0 A. z( @: c% S
7 M9 B/ P5 L1 t) P/ z5 y+ p/ P  c

3 k* e1 e7 X" `/ u6 H" i: n- A& Q  T( y, l
2 L+ C6 q5 }( V
3 R3 H, Y% @/ l& s

8 d5 j: P. e  J) G" R% |: X[size=21.3333px]上面我们说了幼儿园的资质，那么下面我们来说说幼儿园的教学理念* P( v! s2 k) P3 C* N8 G
' i) R9 ]$ J! B$ |1 l. v2 `

' Z' m2 f+ a& w" d/ V) E, W
+ E1 k4 K7 k; `+ V) {
. y. Y  k5 [6 ?, e$ o. u3 [[size=21.3333px]第二点，定位教学理念：
# ?7 ~3 T0 z& f/ p: e5 R$ G7 k9 b7 l3 q: W- M
+ L. [$ i3 ~/ E& S6 c

- |, u3 @/ O# D0 F8 G. {0 y  H
! \  Z7 W# X! a7 q[size=21.3333px]一所好的幼儿园应该是有自己的研发团队，教学系统也会非常完善；家长应该选择与家庭教育或是教育目标相匹配的幼儿园，比如蒙氏幼儿园注重孩子规则意识、华德福幼儿园注重孩子天性释放、森林教育幼儿园注重孩子与自然的关系等等。一些不好的幼儿园，会以“小学化”的理念，给孩子灌输一些不适当、不容易接受的知识，比如过早教孩子拿笔写字，因为小孩子手部发育没有完善握笔**自然不正确，过早拿笔所形成错误的握笔习惯将来很难改变。再比如过早要求孩子背诵和做加减乘除运算，这种教育方式牺牲了孩子的想象力，也抑制了孩子的天性。不要以为过早接受小学知识更好，孩子不能消化，只学了一个表面，学了就忘了，好的幼儿园让孩子在玩中学，玩的开心能开动脑筋，提高社交能力，让孩子学习一些生活技能。
9 m/ c6 q( W; R! h
2 |7 H: {) K7 ^5 d. p( D/ F* }2 M

/ C+ E& i! m  Z8 V. S) v# i5 l# V