- 妈米
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5 h- r c0 D* r I- Z$ ]/ t开始
: a) D: y# O" D( N `今天的活动我最有感触的地方有两个环节,和大家分享一下。# m. m% ]. Z3 Q2 C
3 v; v8 \2 ~+ Z4 @4 g) e4 m
第一个环节篇% G* B, E! o# O' K" w, Q! H# W
给每位家长一张纸,上面有很多圆,请爸爸妈妈们发挥想象,在这些圆上面画上几笔,变成另外的一幅画。' q2 n/ @3 K6 g, K# O( [
我画的是:笑脸,太阳,西瓜,QQ,樱桃,车轮。3 S7 j1 r* \$ q! H
全部都是写实的。
1 u. [" F3 K. x虽然在规定时间内都完成了,而且画也不错,但是我不可能象宝宝那样画出具有真实想象力的画了。( a& w* v0 v% Q# @. R& x
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平时宝宝画的画,几根线条,不闭和的圈圈。
4 T: _! k( B1 o$ A: c+ F$ S; v她会告诉我“妈妈,我画的是房子,我画的这么大的鸡蛋...”. U, s* _9 g; h% K. \8 {
宝宝画得很开心,很自信。 + U( @9 t" N r6 M" }
我觉得非常好!
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虽然在外人眼里,这些只是一些乱七八糟的线条。
$ C/ v% e* t) _1 o但在妈妈眼里,这是孩子的创造力,这是孩子自信、自在的快乐!
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. Q6 x0 J7 I( Q1 `5 n正如李卓老师书里摘要的“中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少
8 q+ @2 g2 m' i. m* Y4 }得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。”
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第二个环节篇
0 d) m A( [& ^- ^; n“我做动作,你来猜”的游戏中,妈妈做动作,宝宝来猜。" S8 ]% x* Q# j6 c T
第一个,“火车”
- H& s$ a" M0 n' }9 _1 k 妈妈说“轰隆轰隆,呜。。”
/ T5 I* Q, ?' J 宝宝其实已经说出来了,% F/ \2 M; f8 q& |4 G. e
可是妈妈太心急了,说了句“什么车”犯规了。
& X8 J. s7 d5 x/ C3 U* r第二个,“吃鸡腿”5 F3 P+ v4 n8 F5 Y# i" I
妈妈说“你最爱的,今天中午我们吃的”/ C. y0 s H1 _$ V& |
妈妈又犯规了.% ?! B8 q' G. x- J
第三个,“狐狸”
& w( |7 O0 r# o8 D) G 妈妈只是说了“狡猾的什么动物。”& Z8 a0 H* |! g
宝宝说“狡。。猾。。的。。”(思考中)
9 w# A! V; B n; m$ M- T: H 妈妈不知道怎么表示才好。这道题过了。1 R. r z9 }- f9 t$ k# d. d
第四个,“开门”# v4 M3 S# t' ? S& \: A/ d
妈妈说,咚咚咚,需要怎么样?' p, W+ z0 J/ c! c% [
宝宝说“钥匙” G0 P$ Q! l, X# \% d
妈妈做了个打开门的动作,0 i: R' e H$ U X. a }
宝宝说“出去”7 @- u2 Y$ a) I8 g, O' q; P' H
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总结,不是宝宝不会,而是妈妈的方法不当。7 a3 _+ |" V; K6 B% N5 G; G' T
宝宝自信有想象力,妈妈却有点措手不及。4 D! N! S( h" v8 h: D! g: E/ |
看似简单的游戏,有很多需要妈妈学习的地方。妈妈有办法,宝宝就聪明。( T/ I/ Z6 J# M, O' |# D
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“孩子的成长过程是漫长而不可重复的。在这个过程中,很多时候需要父母有“空杯”的心态,放弃自己固有的偏见与执' R, E, f" c. `' f' k
着,让自己纯真一些,还原本色和孩子一起成长,做孩子的朋友。不仅仅是和他们一起疯玩。要用童真的心态去感受他们的内心,体会他们的想法,这样才能真正地融入童心世界。”" R& S' _) a* m
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感谢篇9 L5 e0 c) b0 z$ y
很庆幸自己参加了今天的交流会,很谢谢李卓老师的讲解。谢谢李卓老师的书,还有签名。(恨不得今晚就看完,明天就8 M$ j0 d7 |4 A* D1 W! Y
变得更加聪明了。)
0 Q- \" Y$ J) c. y. t, F谢谢妈网组织的活动,很有意义,很开心。 }; B, ~# ^( |5 \ z
谢谢场地,很舒服,孩子们很喜欢,家长们也很喜欢。(会后还给孩子们准备了玩具,酸奶和点心,真的很贴心。)
* M0 J0 d" P+ o& \很喜欢“HAPPY”老师教的手舞。(要想学好还真是不容易。)8 p. s! [' M' Y& t- g0 u
谢谢各位爸爸妈妈。
9 ^* l4 L \( o这个周末我和宝宝过得很有意义。~& B8 B! \' V% e) W: D) O0 K W
最后
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