牛开水

六法让宝宝不再乱扔东西7 w* a3 K% c# W8 }

& O, Z0 f4 _; r2 P, t3 o- [1 i家长们凑在一起交流经验的时候总是感概说，现在为孩子操心的事太多，我们小时候家长哪有时间管，可个个都挺有能力，起码自己能管自己，哪像现在的孩子丢三落四、邋里邋遢。家长们嘴上这么说，可还是少不了跟在孩子后面背书包、拿水壶，不时的再嘱咐两句。$ r6 X1 E" Z" x' L* r$ R, V( Y
) Y, ]) S3 N2 x; ]* M, c2 s
　　有这样的家长也就别怪孩子丢三落四、邋里邋遢了。其实孩子的毛病都是家长一点一点惯出来的。因为在孩子一两岁时都很喜欢把丢在地上的东西捡起来交给父母，这并不是因为他们爱干活、讲卫生，而是想证明自己能干，以博得家长的夸奖。因此，小孩子一般没有自己收拾东西的习惯。家长在孩子小的时候不注意培养，势必会造成将来孩子的乱扔东西。下面向家长们介绍一些培养孩子物归原处好习惯的方法。# W6 }, v. g. H/ F- K& t

1 r$ H; b- N- Y' J3 L　　一、要使孩子对收拾东西感兴趣。
* `+ A' j8 `3 V9 r' g( t! Y　　要以做游戏的方式教他们把东西收好。家长们最头疼的可能是孩子脱下的衣服乱扔，对此，家长们可以有针对性地教孩子如何叠衣服，并将衣服固定放在某个抽屉里。; ]; B  |: Q9 n- B+ H6 L* [  y- h
0 i# T2 `+ A6 d
　　二、及时表扬。1 i! P2 W' M2 H/ X7 t# U+ u
　　当孩子第一次无意识地帮助家长收拾玩具或衣物时，家长要及时表扬，使他们知道这个动作是多么的了不起。
8 j4 E& u8 Y+ m1 Z" V; A: y6 \# x* Q; w: i3 h, f8 k5 j
　　三、家长要从自身做起。
$ Y- U5 ?- |1 E% n2 \& W; u, G, ]　　家庭是孩子的第一课堂，父母是他们的第一老师，如果家长平时马马虎虎、乱放东西、家里乱七八糟，孩子在这种环境下长大决不会养成好习惯。在习惯养成方面，双方应该建立一个监督机制，家长要监督孩子的衣柜是否整齐，也就应该让孩子同样监督自己。有这样的亲子关系，不怕坏毛病纠正不过来。
" q# w0 b9 I1 e1 B1 ~% r1 U  k3 T6 u0 e; b6 t% T) ~% C- Y( S
　　四、为孩子的行动提供方便。7 U) Y# E- Y' K( _5 w# y
　　多准备让孩子够得着的衣钩、衣柜，他们常用的东西要放在容易取得的地方。
/ r- G5 e9 F( |
# I# ~+ d: v, Y0 k; x: t　　五、要求要具体。
2 F* B# a7 e" n3 A; N$ y3 m: B　　批评孩子时要就事论事，具体告诉他们该怎么做，而不要过多的责怪。否则，孩子的积极性受到挫伤，就会对改正坏毛病失去信心。; {/ i: D7 W* q8 z+ f6 M

8 w0 l0 R7 [! L　　六、适当处罚。
7 J$ f4 A) L7 n　　如果家长的鼓励办法不管用，可以使用过度纠正的技术。要求孩子仔细检查屋子里的每个角落，看是否将东西都收拾好了，一天可以检查若干遍，这样孩子感到乏味后，会认识到当初不乱扔就好了。: _5 u# q5 o0 s: L9 k* J/ e/ y$ ]  K
6 _4 `1 G+ j' b! z4 X- U7 x" c
　　也许有的家长认为孩子学习好就行了，改掉坏习惯是将来的事。据心理学家们研究发现，孩子乱扔东西的原因是缺少计划性，缺少对事情的统筹安排。周密的计划性对孩子的学习及成人的处事都非常重要，有计划性的孩子在逻辑性强的学科，比如数学就相对比没有计划性的孩子掌握得快且好，而乱扔东西的孩子往往学习也不好，可见从小教会孩子不乱扔东西的意义是多方面的。有些问题严重的孩子可以通过训练纠正。/ p) \. C! I" ~+ X

7 W6 h# j, _3 O* A+ O! m0 X　　孩子改坏习惯，说穿了是家长在改，家长改好了，孩子就会好。最大的秘诀是：不替代

妍妍的爸爸妈妈

说的好

孤单的

要使孩子对收拾东西感兴趣

爱你如瓷

学习一下！男孩子比较难管理一些。

穆帅很帅

家长要从自身做起　　　　　　　　　　　　　　

ttwy

恩不错，学习了