天月冥羽

子“告状”是一种常见的儿童行为现象。孩子“告状”的动机和目的，一是受了欺负想寻求大人的保护；二是检举他人，希望成人对他的是非判断作出肯定；三是追求自我表现，想从成人那里得到肯定的评价；四是做错了事想逃避责任，免受批评或惩罚；五是嫉妒他人，企图利用告状来贬低别人，抬高自己。3 o  F4 V1 U& d" `" C, K% l" j! p

" I) @$ A6 `/ p; ~7 J4 E
7 e% X! h- d/ Q$ c8 x' V" x$ n　　对待“告状”的孩子，必须持慎重态度。
  P" t, b! S% G* B, a* ^  ^+ s# [( s4 U" v  C6 f
　　如果对孩子的告状不予理睬，或不分青红皂白批评“告状”的孩子，这可能使一些有危害的事得不到及时的补救，而且会混淆孩子的是非界线，挫伤孩子的正义感和同情心，并给其他儿童带来消极影响。; B5 k; a+ G7 {: T7 K
3 W! R: Y" o2 s' j
　　如果鼓励孩子“告状”，则儿童会争相模仿，什么鸡毛蒜皮的事也告到老师、家长那里，孩子独立处理一些小朋友之间的小纠纷的能力会被削弱。更严重的是会使一些小孩子养成时时窥视他人秘密、监视他人行为、检举揭发他人的极不正常的心态。
& k+ i2 f% I. F3 [' B' j- T5 r
& V/ f+ V8 p% ^' _, S+ u; F$ I6 x
- Z+ R! M! e1 D5 w- o, y: b$ N0 n2 \
- q0 d% u) {' }7 J- F( T/ e& i2 c　　那么，如何正确对待儿童的“告状”呢？
& }2 v  ~! x6 ^0 Y
9 p' a+ a& z/ g! J$ l8 Y1 M　　一是要使孩子体验与小伙伴友好相处的快乐，会耐心善意地帮助别人，也会高兴乐意地接受别人的帮助。
  \0 U3 G$ w5 N" Q8 k
8 }$ c" n' E; n* {: ~8 b6 p  |　　二是在游戏评价时，应把孩子的注意力集中在自己的工作成果及取得成果的过程上，集中在称赞别人的优点和成绩上。
" j# j7 P* `! e8 y/ g+ x0 @( @8 X) o! B) t" x7 u7 K
　　三是少数经常无故欺负同伴的孩子，要进行批评教育，千万不能迁就。
$ j/ e! N/ t1 n% A1 |! O7 N0 a: B4 ^8 ^( n9 c, ~% q( @1 D% y
　　四是对孩子实事求是的告状，要认真对待，及时予以正确的处理，若置之不理或处理不公，就会使孩子感到迷惘、沮丧、打击其积极性，损害自信心。
. ^: B0 x, _/ q5 k$ P4 h: b, C: ~. `( y/ Q  _
　　五是要防止有些孩子因寻求表扬或怀有嫉恨而乱告状的行为，以免滋生不良心理，导致孩子人格的畸形发展。+ M3 _- \2 E3 X2 d, e

- \$ v8 `8 d4 `0 ?　　六是常给孩子以自己解决争端的机会，启发孩子寻找自己解决问题的方法，鼓励孩子自己独立分析问题、解决问题的能力。通过对这种能力的充分发展和肯定来淡化孩子的告状意识，矫正告状行为。

龙精精

好！！！！！！

小豆豆/aiq

说的真好