‹ 上一主题|下一主题 go 回复: 7 | 浏览: 1347 |倒序浏览 | 字体: tT
穆萨(小熊)

博 士

Rank: 21Rank: 21Rank: 21Rank: 21Rank: 21Rank: 21

宝宝生日
2010-06-08 
帖子
10817 
楼主
发表于 2013-9-7 07:35 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
我觉得在这个问题上,我还是有一点点发言权的。毕竟穆萨上幼儿园早,且经历了3个幼儿园,从哭到不哭经历了很长的时间,再算上上英语课的转变。在这期间,我不断的纠结,不断的和老师探讨,不断的思考。以下是我自己总结出而未被证实的结论。( w- I4 d5 J* S" {5 \

1 i( c6 a. s0 \+ F& N$ O/ t首先得承认,孩子的DNA决定了我们是否能做个轻松的家长,很不幸,我儿子的DNA就注定了我必须是个受累的命。
( z- W( l- M  _  O( R5 G7 e
* }& g$ y* W) M& Q, p' H4 f曾经上幼儿园和英语课的表现:2 I& [: \8 X3 H  @

. d* w. C0 O# k3 E4 T第一个幼儿园上了1年半多,从第一天到最后一天几乎每天送的时候都哭,每天都嚷嚷不去幼儿园;第二个幼儿园上了2个月,印象中前两周分开的时候都在哭,第三,四周很勉强,到第二个月就能自己比较正常的走进去且和我再见了。第三个幼儿园,我在送之前已经做好了充足的心里准备,打算打持久战了,结果第一天大哭,第二天在幼儿园操场和我玩猫捉老鼠的游戏,第三天很不情愿但没有乱跑,第四,五天相对正常进去了。现在刚刚一周,看他下周表现了。
0 q* U5 X8 M) l1 h2 x0 M' [  S/ n# z
5 v! L' U, ]4 w4 j& S! u$ p( V" ]* }+ O1 ]再说英语培训课,每周两次,晚上45分钟。已经上了8次了。除了第一次不知道怎么回事稀里糊涂进去了,从第二次到第七次每一次都像杀猪一样嚎啕大哭,每一次都搞得我特别不好意思。我当时从他们班那个外教诧异的眼神里都能感觉到她的想法“孩子这么讨厌上英语课为什么还要强迫他呢?中国家长真奇怪”。但我的想法是“45分钟的英语课并不可怕,老师和孩子们都是以玩为主,学为辅,这种课是目前来讲最适合他的,他应该适应且必须适应,并且钱都交了那么贵又退不了(典型的女子式思维)”。终于最后我迎来了曙光,第八次,就是昨天,他终于没有哭,我激动坏了。# F( z9 c: f% B" @& c/ G' O1 G
: @, e' n4 u5 D1 J
原因以及我做过的尝试:
4 M8 I# I# _/ ]4 m* C性格方面就不多说了)1 L" f8 `% \, y4 f7 D
6 J8 h% ?2 U4 X" ]
1,年龄——穆萨上幼儿园时年龄小,一岁多,有可能也是哭的原因,当他习惯了这种哭,如果不改变环境,很难不去哭,若是这种情况,我们真的无需着急,慢慢等他3岁多自然就好了。我猜这也是为何大多数幼儿园都是只接受3岁以上孩子的原因,他们心理和行动能力达到一定要求了。
4 c  [" S5 v. E7 S, P) w; k 8 W. P/ S5 \" O6 P" _/ ]
2,幼儿园的差异化——得承认,每个幼儿园是不同的,孩子会有他喜欢的模式,最早我选的是自由模式的,而穆萨或许就是那种少数派,他或许更喜欢那种“集体环境下的一种秩序化生活”方式,所以第一个我认为最好的幼儿园却得不到我所期望的反馈值。而到了第三个幼儿园,很秩序化的幼儿园,他却能适应很快。所以我们的选择未必是孩子的喜欢。5 c' k( }' P# T% C" I1 F4 M- K

! v% s+ p) Q' }3,老师的差异化——这个和幼儿园的不同差不多,孩子或许会因为幼儿园的某些很细微的东西喜欢或者讨厌去。最直接的就是老师。如果有个他很喜欢的老师,他就会相对开心的去上了。: S6 o+ H% d4 a5 h

) ]3 ?  `8 }) a( d. }, H! o我的努力:
6 m' M3 i0 R! h7 V. ]5 r
5 X( ?0 k( J! ~9 g% y& M9 R( q" s太多努力了,说实话我都不晓得是哪条起了作用,或许就是年龄,或许真就是时间长了适应了也说不准。
  z: S  u* }( i, N
  R0 y% L$ ^" E; U. H1,带着喜欢的玩具上英语课或者幼儿园,可以缓解路上哭闹的局面
+ e4 J) m2 ~; m& \) Z. F
5 ]% f: j/ I' B, F2,承诺从英语课出来买好吃的或者玩具 (这方法只能小试,养成习惯也麻烦,现在一出来就问我好吃的。)! W4 g+ }1 c/ k  c+ @6 i# U; b8 R
) g, W& D1 q6 U- Z0 h5 u
3,掏心掏费的和他谈话,很理性的告知幼儿园或者英语课的有意思之处(这个适合大一些,理解能力强点的孩子,每次和穆萨谈到我很投入的时候,他就完全不在状态了)
# P6 b+ p7 G% K% D# x 4 S) m2 K7 z1 {4 |1 u5 b+ f
4,与老师及时沟通,由于和幼儿园老师以及英语课老师都有过沟通,得知他只是在和我分开的时候大哭,只要我不在了或者进入教室,他立刻就哭了,而且全天或者整堂课都一点问题没有。于是我尝试把他扔给老师就跑或者躲起来。事实证明,扔的时候还是大哭。
5 {# F3 e* X% n0 U8 u 4 b8 C' z# @# E' J, P; s- m1 [
5,我也曾经陪着他,想陪到他同意我离开我再走,后来发现这个方法最不奏效。因为无论陪多久,只要我一走,他就大哭。2 E) b: `; b; O1 J3 U; ^
8 C; v% G8 I! ]7 I2 n
6,抓住孩子心理,告诉他学好英语就可以完全看懂迪士尼动画片了(由于我只给他看全英文的动画片,他看不懂着急),另外他能区分有些人不会英语,比如爷爷奶奶,那么就让他在家充当爷爷奶奶的英文老师,让他体会到学好英语的乐趣以及重要性。同时必须让他明白这个乐趣与上英语课之间的必然联系,那就是——只有上课才能学会英语,才能看懂动画片,才能当老师。  K/ X8 `' S: T, A; I% ?

; X# H) h( ~) @- c5 y" E7,他总说害怕外国人,我告诉他外国人也是人,外国人再可怕也不敢打你骂你,但妈妈敢打你骂你,所以你更应该怕妈妈,外国人一点不可怕。我还专门带着他在下课后和他们班的两个老师进行了个认真的沟通,我让他们班外教认真亲亲他,并告诉他“我很喜欢他”,回家我就灌输“他的两个老师都很喜欢他”这个概念。7 @1 C( m8 k5 F
# B8 W7 }$ H! Z5 h! S; c1 g8 R7 y
8,尽可能的了解他在幼儿园或者英语课做了什么,回家后给他些积极的肯定,比如吃饭吃的好,睡觉睡的好,上课表现好等。适当时候要使用“对比”,比如“看大家都在哭,你不哭,给他们最榜样,你和他们不一样。”(但这种比较我本人不主张常用)
6 K) w9 D  G6 Q" A   O/ x1 z0 p: P" x) _
.......... 欢迎各位补充........ 共同探讨,用最快的方法帮助我们的宝贝度过分离焦虑期。% x/ t' w) t! }( |# A" ]2 T

. F  ~6 u$ {1 o7 Y
; w) a0 |7 _( G& A- n! a+ ~

Rank: 1

宝宝生日
2008-03-21 
帖子
有个朋友女儿上大班了还哭,不想上学。。。

Rank: 3Rank: 3

宝宝生日
 
帖子
一次让她哭个够就ok了,关键爸爸妈妈别哭

temp.jpeg


Rank: 22Rank: 22Rank: 22Rank: 22Rank: 22Rank: 22

宝宝生日
2011-04-04 
帖子
11907 
应培养孩子的独立性,不要太顺孩子
一一娘(MW11886)

学 士

Rank: 19Rank: 19Rank: 19Rank: 19Rank: 19Rank: 19

宝宝生日
2011-05-01 
帖子
3858 
我觉得年龄可能不是最主要的
: D. e% C! J% B6 p: Q3 p我很赞同你说的“DNA”论,确实孩子骨子里带着的性格,很难改变。我家就有例子为证。同一个人带出来的两个孩子,性格完全不同。3 y) T( j1 h6 Y+ C2 N% s
我们家孩子跟穆萨可能某些方面有点像,也内向胆小,有些固执,非常黏我等等! C& E2 e- ~/ ^( l; c* y6 ^
但我承认我没你做的努力多,你是个很称职的妈妈,我还需要向你多学习。+ O! D1 Y! C7 m9 y0 C& ]
记得你说过,为了让儿子变得开朗,尝试过很多很多办法,比如带他去热闹人多的地方玩。这样的办法我也试过,而且平时带他的奶奶本身就是很喜欢热闹的人,经常喜欢去人多的地儿。但我儿子仍然比较内向,见了陌生人很防备的样子。
9 I" M; S8 H  G6 y7 U我同意你说的:“喜静”不是一种性格缺陷,而是一种性格特点' {1 B! w" Z( O$ m0 f! k; Y
所以我也在慢慢尝试不改变他了,随他吧。8 m& |. I, e$ {2 ]0 R9 s
但我儿子在入园表现上,却令我意外。本来我以为他会很强烈的哭闹,因为平时他一分钟不见我就会想哭了,我想象不来一天在幼儿园与我分离那么长时间,会怎么样。9 V  @' j) y& U9 r
结果孩子适应的还是挺快的,老师说他基本不哭闹,吃饭睡觉也不用老师操心。也许他知道,在陌生人面前哭也没用吧。
3 f) W5 w3 e  I$ _, k+ O% w' _6 i孩子放学回来,尽量不提幼儿园的字眼,就是尽情的玩。就像我们下班了,也不想提工作上的事情一样。早上也尽量不说去幼儿园,只说出门了。他其实心里很明白出门是干什么,但我们尽量淡化,淡化。
, f+ W' t6 {8 J/ j  S2 k
穆萨(小熊)

博 士

Rank: 21Rank: 21Rank: 21Rank: 21Rank: 21Rank: 21

宝宝生日
2010-06-08 
帖子
10817 
回复 我爱老公tsl 的帖子% d6 y/ Q& s1 i  s# Z3 |9 s/ O

" {- ^( l8 m6 Y- i/ @! @8 H; w说的好,也是个好妈妈。* @( `) q" r  k$ Y
我们得坚信,只要按照正确的方向引导,坚持不懈,无论何种性格的孩子早晚都能发挥他的长处的。
【育儿手册】新生儿红屁股肿么办?哪种方法最管用!跟随小编一起进入知识讲堂吧!

Rank: 13Rank: 13Rank: 13Rank: 13

宝宝生日
2010-12-04 
帖子
177 
我最烦身边的人告诉我“你儿子真难带!”或者跟很周围很亲近的人的孩子作比较,说实话,作为妈妈我从来不觉得自己孩子难带,不乖,比别人差,但是很反感别人用一种不知道从哪拿来的尺子来衡量我儿子。性格是天生的,既然没有办法改变就要接受,再说,这种性格的孩子谁说不好,是吧
‹ 上一主题|下一主题
分离焦虑,我的理解与应对
快速回复

广东省通信管理局互联网清理整顿  增值电信业务经营许可证:粤B2-20220217粤ICP备09174648号粤网安备案号:4406043011548公安机关备案号:44010602000101Copyright 2004-2017 盛成科技 All Right Reserved版权所有    版权保护投诉指引

互联网药品信息服务资格证书 电子营业执照 网络文化经营许可证粤网文[2016]7051-1702号

违法和不良信息/涉未成年人有害信息举报电话:020-85505893/18122325185 举报邮箱:kf@mama.cn 涉未成年人有害信息举报专区 中国互联网不良信息举报中心
网络内容从业人员违法违规行为举报:kf@mama.cn

回顶部