janeer1009

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6 {5 P, F/ z3 A8 U! q3 H2 S1 ^我正在参加新书试读第14期【 试读多纳儿童逆商教育绘本】活动 ; ^" |2 ~$ " _$ B# U- b# `3 @! K
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礼拜二，屁颠屁颠去妈网领书，阿拉小编递给俺，好沉的五本哦。。。拿回办公室跟同事们得瑟了会儿，这次得到试读机会，他们帮了不少忙，嘻嘻。。。# E+ d8 P& {5 q& l. T  H2 ]3 w
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晚上，先拿了两本回家，如果五本都拿回去，很可能5本都得讲哦。。。
0 f, o2 A5 u2 ^. x7 H! ^第一天晚上，读的是：《再来一次，好吗？》、《都是滑板车的错》3 L' E/ T, A, G' z0 w
由于标题很醒目，丫头对标题的文字很感兴趣，我读了一遍以后，她把书拿过去，自己用小手指一边指着一边读，读错了还要重来，看来，是该到了教她识字的时候了，人家有这个兴趣和愿望了哦。。+ u( L* M) V# Q6 F' z$ _! o2 p: M
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绘本很有意思，全部都是甜品的构思，小动物们生活得地方叫甜甜小镇，所有东西都是甜品做的，有面包城堡、冰激凌房子等等。连这些小动物们都是甜甜的哦，我还没跟闺女讲，她就问过：妈妈，这个小狮子怎么这么搞笑，他的头好像甜甜圈哦。“  F; R8 k- z4 f7 P& Y# Y% O
没错，故事的主角就是他，甜甜圈小狮子多纳，后头还会陆续出现：面包棍鳄鱼、巧克力羊驼、汉堡猫、果冻小象等等。。。
( w' P+ ^! m# D: ]0 B给闺女讲到巧克力羊驼的时候，她还说她也想吃巧克力了呢。。。
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《再来一次，好吗？》：讲的是，汉堡猫胆小，还怕出丑，不敢参加演出，其他小动物们表演时候也出问题了，但是大家都勇敢的再来一次，最后汉堡猫也勇敢的尝试了。。。教育小朋友们不要害怕失败，要勇敢尝试，错了没关系，再来一次，没什么大不了的。。。
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《都是滑板车的错》：讲的是，多纳骑滑板车到处捣乱、惹祸，可是他不反省自己，却说是滑板车的错误。。。教育小朋友们，自己犯的错误要勇敢承认，刚做敢当！！
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昨天晚上又给丫头讲了《好朋友帮帮忙》、《我的发型很威风》
& l. L" A1 D9 S7 V. [- H" F, F8 Y值得一说的是，昨晚带回剩下三本，悠然把五本 放在一起，告诉我她有个办法：有两本看过了，今天讲另外三本，呃呃呃，看来她对之前那两本印象很深刻，虽然还不识字，却能把再来一次和都是滑板车的错分别找出来！！
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《好朋友帮帮忙》：多纳想做个小车，需要帮助，可是求助其他小朋友大家都没空帮她，多纳就想是不是大家不喜欢自己了呢，其实不是，每个人都有自己的事情，等她忙完了，会来帮助的，多纳主动帮助果冻小象搭帐篷，搭完之后，两个人一起做小车，你帮我，我帮你，大家都达成心愿。。。  J  r  J0 B, \! U& ]

6 j" {- D9 y+ s8 y《我的发型很威风》：讲自信的问题，这个故事有点儿牵强，我不喜欢，但是丫头觉得很酷，读完之后，她说她要做个老虎王头型。。。
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6 d) a) [2 |) X" B; u; z总体上感觉，不错的绘本哦，尤其是每个故事都有小动物受到了挫折而后重新找到正能量的情节，逆向思维，很好！！有些情况是孩子生活中经常会发生的，比如穿了衣服自己觉得很漂亮，到o园可能被小朋友说不好看（我的发型很威风）、比如尿花花尿到裤子上，却说是尿盆太小了（都是滑板车的错）。比如请爸妈帮忙做事情，可是爸爸妈妈正在忙着（好朋友帮帮忙），比如平时胆小，不敢再老师、同学面前说话做事情（再来一次，好吗），我们在讲完故事后，都可以延伸到孩子平时可能出现的问题上，引导孩子做正向的思考。。; T  A, {. W' w0 Y! g8 _

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janeer1009

昨晚和他芭比，把最后一本《甜甜圈》也看完了。。。  U% A- W! R: N+ d! _) J
要求我，答应周末放假和她在家做饼干、甜甜圈、面包，我说甜甜圈太复杂了，还得用油呢，先从简单开始，我们在家做面包和豆包吧，答应了！！
0 b" b5 I7 |/ V* N. E读之前，她自个又把《再来一次，好吗》和《好朋友，帮帮满》找出来了，自己指着上头的字念叨：再试一次，好不好，唉，怎么少了一个字！！！我让她找找两本书上那个字是一样的，看了半天，终于把好字找出来，自个happy了好一会儿。。。

janeer1009

虽然试读已经很久了，作业也已经交了，但是还忍不住上来说说。。。这套书，悠然真是太喜欢了，好东西当然要跟好朋友分享罗。。。8 b( R9 f( L% u7 g$ f, D# j
当初为了拿到试读，请o园的妈妈们也帮忙了，五本中，选了两本送给了o园小朋友，
. }, W+ i6 Z  `7 D# _6 v' v妈妈反应他家的小男孩也特别喜欢看，看了是谁偷了甜甜圈以后，还特意和妈咪一起做了甜甜圈呢。。/ [7 n- B  N3 R) [7 W% N
看看他们的成果吧。。
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