- 妈米
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三、灌输填鸭不是我们的风格,授人以渔才是我们的宗旨
5 `+ k" @) |8 v“比起直接告诉孩子们这个问题的答案,我们更希望孩子们知道该如何靠自己寻找答案。”这是与耀华国际教育幼儿园的老师交谈时,让人印象深刻的一句话。与我们传统里“授人以鱼不如授人以渔”的观点不谋而合。
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特别是项目教学,非常符合孩子们当下的年龄段的特点。老师并非给出固定的观点来定向输出,而是如抛砖引玉般,先引发孩子们的思考,提问,再带着孩子们继续深入探索,发掘,自己去回答问题。
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6 B9 G7 J0 V* |: v0 O这种方式的培养,使得孩子们慢慢养成了良好的学习习惯,较高的专注力,创造力等。 D- a0 ]1 h% }3 r `9 m

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从简单的自我认识,再到自我认可,最后到自我表达。让孩子们在日常中慢慢形成良好的认知,情感,表达,和创造。
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/ N" j3 g) l) c7 E6 Y: j: z! y在一个研究课题结束时,老师会将孩子们的成果整理成册,并且制作成纪念册,留给每个孩子。 L. m8 \4 L0 g. z
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& g; p5 o+ }- z, L) X V) d2 |5 i虽然只是孩子,但他们的成果和作品,同样值得珍藏和记忆。
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