bjblues

亲们，我刚看到这个东东，转载来供大家参考下
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; [# u0 q1 B: |杜曼闪卡的背后" R* H: v% f, m+ N6 I/ y

% X0 S( n  {" l! N0 O' c( s昨天，我在某个场合“有幸观摩”到了所谓的早教成果，一两岁的孩子在接受闪卡训练后能准确地指认国旗、数字等。一个一岁多的小宝宝在台上表演时，面对闪卡心不在焉，却执着地盯着主持人手里的话筒——那个他从没见过的新鲜事物，这个本能的反应让我心酸——这么大的孩子正是对世界上的万事万物有着无比浓厚兴趣的时候，可是他的父母为了追求“早教结果”，用卡片和符号取代他对真实世界的认知，坚持每天把一些枯燥的符号塞进他的记忆，并给这个做法贴上开发右脑、培养注意力和学习能力等好处，殊不知，孩子天生就具备自主学习的能力、天生就对感兴趣的事物具备注意的能力，而且孩子6岁以前就是处在右脑的形象思维阶段，这个时候充分发展孩子的感官就是最好的右脑开发，而这一切并不需要去教给孩子什么，是孩子的本能。如果人为地把这个过程阻断，人为地把孩子放在一个抽象符号的世界中，很可能就让孩子丧失了他一生中最宝贵的成长时机。2 N' g# J( n" C! A5 M/ o  X
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当时也在场的《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉老师当即毫不留情地指出：“闪卡根本不是什么教育工具，这就是商品！它不仅开发不了儿童智力，反而会损害孩子。”其实闪卡的做法一直是非常有争议的，其主要的理论基础源于杜曼（Glenn Doman）的研究，而杜曼的方法本是帮助大脑受损儿童恢复，其原理是利用人类大脑中在婴儿期尚具备功能但是后来逐渐退化的“动物脑”部分，这是违背人类大脑自然发育规律的，如果“动物脑”的作用对人类那么重要的话，在进化过程中自然就会让它保存下来而不是退化掉。这个应用，到底对正常孩子的发展会不会造成危害，目前没有对比研究，因为科学家不可能用有风险的事情拿到孩子身上做实验。 我在网上看到，已经有一些父母发现，在经过一段时间的闪卡训练后，孩子的表情发木、眼神发呆，还有的孩子语言功能明显受到抑制，本来已开口讲话的孩子经“闪卡”训练后又不讲了……。 " }6 I/ s6 s- `8 }( Q
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5 d. W. d" [3 d) ?如果长期对婴幼儿某一部分大脑进行超常规的强刺激，可能会造成两方面的危害：8 m6 k9 H: W: P

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! K; s6 |: Z" k! z+ G其一，可能会影响孩子正常的大脑发育和感官发育。孩子从一出生开始就通过视觉、听觉、触觉、嗅觉等所有的感官来认识世界，吸收各种相关信息促使大脑的发育，如果人为地使用闪卡单一去刺激孩子的视觉，他自己感知世界的机会和能力都被剥夺了，他只能被动地接受视觉刺激，那么，很可能使孩子正常的大脑发育和感官发育受到阻碍。
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  S6 B1 a; e3 E) i4 J其二，可能会影响孩子心理健康。人类和动物相比，是理智的、不情绪化的，而开发了“动物脑”，孩子的直觉能力大增，甚至有感应能力、预测能力，这些会带给孩子什么呢？很可能使孩子对周围环境的变化变得过于敏感，导致神经质和心理异常。) c8 O2 e. Q# S! i4 r8 U2 h
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另外，迄今为止并没有相关的跟踪数据表明，被使用闪卡的“杜曼宝宝”长大后，到底和正常成长的孩子到底有何不同。而且，就算是被开发的孩子中有成功的，自然成长的孩子里也有大量成功的例子，而自然成长是没有风险的。我一直觉得，孩子的成长不是高风险投资行为，任何可能会对孩子造成内在伤害的事情，还是尽量避免为好。

大美

我不同意这个观点，闪卡上面有图片有文字，对宝宝不是枯燥的灌输，也是对于这个世界的一种认知过程。比如我给他闪了西红柿，让他看了照片，看了文字，再和真实的西红柿结合起来就直观多了。+ m6 \1 @1 g9 H  [5 J
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另外，闪卡每天就几分钟的时间，和接触新鲜事物是不冲突的，还有大把的时间出去玩。

馋喵喵

嗯.我也觉得没什么.就是几分钟的东西.根本不影响其他的.

小西红柿

只是不要把闪卡看的太神奇了。。。

sunnygl

各有利弊吧。。。

大苹果的妈妈

不是特别明白，闪卡和一般卡的区别在哪里？

亲亲我的雄雄宝

无所谓吧，不看闪卡宝宝也不闲着，顺应宝宝的情绪即可

kexin

没接触过没有发言权

bjblues

我也买了闪卡，只是宝宝并不是特别爱看，所以想了解它的功效，查到那篇文章。每个宝宝的情况不同吧，毕竟这是一种教具，看大家的选择喽

T妞妞M

仁者见仁，智者见智。

墨儿宝妈

买了太多闪卡，上班没时间，老人也没精力，基本快闲置了。: H# H, J4 O' k2 z8 M8 C: O
个人觉得宝宝每天开心、每天有进步就行了。
9 ^, s( w2 ]! {3 r尹老师的书还是不错的。

月光夜猫

完蛋了，刚买完了。。。。。。
' C* o% l7 w5 ^" a" t. }其实我觉得说的有一定道理，尤其是“是商品”这个词的定义比较恰当，每个家长又何尝不是抱着为孩子好，希望孩子早点学进去东西的态度来准备的这些东西呢，希望我的宝宝会有点小兴趣在这上面吧，如果看不进去我也不会死七掰咧非给她看~顺其自然吧~

大美

原帖由 bjblues 于 2010-5-31 12:42 发表 : a) V  j. \) t
我也买了闪卡，只是宝宝并不是特别爱看，所以想了解它的功效，查到那篇文章。每个宝宝的情况不同吧，毕竟这是一种教具，看大家的选择喽

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孩子厌卡会有很多种原因，要对症下药才行

大美

有个妈妈分享了她自己的实际经历，她上小学的时候发现记东西就比别的同学快，别人要五六遍才能记住的东西，她两三遍就记下了，原因就是父母在小时候进行了这种大脑刺激的训练。8 Z5 N5 A) O5 L

- n) P3 I; n! y3 o/ F- E2 j; q[ 本帖最后由 大美 于 2010-6-3 10:50 编辑 ]

bjblues

这个阶段就要对宝宝多进行刺激。。。

做自己的妈妈

我可不会给我的宝宝刺激，我要他自然而然的成长。& D: Q9 c3 s! J" D$ c! X! ]# ~# R

- J8 Q4 o4 l1 G6 i' z大脑是如此的神奇，它的奥妙程度不亚于整个宇宙，大脑的发育是有自身的顺序的。& |3 W3 G! {/ \2 c1 L: y: C5 p: n
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作为小狮子的妈妈我的选择是：尊重生命的轨迹，谨慎感知生命内在的迹象，给宝宝提供需要的条件，保护好它自身发展成长的状态。而不是干扰生命。. u$ h- G3 i& W) Q
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因为自以为是，人类付出的代价已经不少了。

恒宝妈

我买了闪卡，1 d0 H: S0 c* X! M; L$ t
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我的观念是：不神话任何一种产品；不教条，根据宝宝的情况作调整；看到别人的宝宝会的我们不会不眼红。
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总之在1岁以内都是只做宝宝高兴的事，不强迫他。
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[ 本帖最后由 恒宝妈 于 2010-6-2 20:07 编辑 ]

复活青春

我会顺其自然的让宝宝快乐健康的渡过童年！推荐《好妈妈胜过好老师》这本书！值得一看哦！

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原帖由 复活青春 于 2010-6-2 21:10 发表
2 V0 _( e# \# l$ ~) D 我会顺其自然的让宝宝快乐健康的渡过童年！推荐《好妈妈胜过好老师》这本书！值得一看哦！

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我也推荐《好妈妈胜过好老师》看了，还要想想

bjblues

原帖由 做自己的妈妈 于 2010-6-2 19:37 发表
' N- m1 A# y; L. z我可不会给我的宝宝刺激，我要他自然而然的成长。  F$ d$ X3 G- Y% x, U
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大脑是如此的神奇，它的奥妙程度不亚于整个宇宙，大脑的发育是有自身的顺序的。1 }2 T: M. P" B

6 M0 u4 c; f3 T. G9 A作为小狮子的妈妈我的选择是：尊重生命的轨迹，谨慎感知生命内在的迹象，给宝 ...

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% a' o( r, M( M/ ~( ]当然是顺着宝宝的兴趣了，她不爱看就不给看，但家长有引导的必要，帮助她探索更为丰富的世界