萍萍宝妈

认识“高”% i! V6 `1 W" r/ Y* l0 @+ ]& v' d
8 {. K9 n' K$ ?2 I: B
    您故意把孩子放在高约10—15公分的平台上，看孩子的反应。大部分会爬的孩子会马上翻下来，没有特别害怕的表情；然后再把孩子放到90公分高的桌子上，家长在一旁注意保护孩子，看孩子爬在桌子上的时候是什么表情，孩子是否会爬到桌子的边缘就停止动作。在游戏结束以后，告诉孩子这很“高”，很危险，宝宝不能爬到上面来玩，如果下不来就要喊妈妈。  ?9 [: r  I1 C; h( w' O- ^

5 y& B8 u0 J% X* G+ K* Z0 T% f    认识“烫”/ ?! m' X, L" D, v" ]( Z) k5 @

8 `( Z9 R! ?3 V- G    用两个一模一样的杯子，在杯子里倒入冷、热两种水，让孩子感受不同触觉感受，并告诉孩子“烫”。然后把水壶打开，拉孩子的手放在水壶口上方，让孩子感受热水气，并再次强调“烫”。您还可以用两块毛巾分别浸过冷、热两种水，当把毛巾给孩子的时候，告诉孩子“烫”。
/ h1 G& M9 c; m9 ~2 u; g8 ]" s$ w3 C0 P% {7 y2 u- @1 Y- Q
    用类似的方式，您还可以教宝宝认识“扎手”、“夹手”、“咬人”、“摔跤”等危险信号。: J- p7 t- X1 A/ q

" g6 z6 ]" v3 B$ A& {    温馨提示：在这样的游戏活动中，您需要注意观察宝宝是否能够判断环境和事物的变化，有没有危险意识同时做出身体的适应性反应。这样的游戏可以帮助宝宝理解危险信号概念，建立相应的安全模式，促进宝宝的自我意识发展。

核桃妈

每一条都很实用。/ P& C; L5 J. L4 D5 S& J8 l1 }
不过，请尽量多发原创内容