萍萍宝妈

认识“高”" A* X  v; f: ^# Z1 ^

' x; \7 H6 [7 k3 X' D; d. }    您故意把孩子放在高约10—15公分的平台上，看孩子的反应。大部分会爬的孩子会马上翻下来，没有特别害怕的表情；然后再把孩子放到90公分高的桌子上，家长在一旁注意保护孩子，看孩子爬在桌子上的时候是什么表情，孩子是否会爬到桌子的边缘就停止动作。在游戏结束以后，告诉孩子这很“高”，很危险，宝宝不能爬到上面来玩，如果下不来就要喊妈妈。+ n6 R, r; m; m0 z- C# p

9 f2 A4 _$ k; K" ~5 X    认识“烫”
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4 c8 z$ ]' g1 a$ q4 l    用两个一模一样的杯子，在杯子里倒入冷、热两种水，让孩子感受不同触觉感受，并告诉孩子“烫”。然后把水壶打开，拉孩子的手放在水壶口上方，让孩子感受热水气，并再次强调“烫”。您还可以用两块毛巾分别浸过冷、热两种水，当把毛巾给孩子的时候，告诉孩子“烫”。. O2 u! V* J2 R
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    用类似的方式，您还可以教宝宝认识“扎手”、“夹手”、“咬人”、“摔跤”等危险信号。- y5 I" `) \/ [4 a, W) V  P7 Z: X

0 q- G$ w% D# e5 f, F    温馨提示：在这样的游戏活动中，您需要注意观察宝宝是否能够判断环境和事物的变化，有没有危险意识同时做出身体的适应性反应。这样的游戏可以帮助宝宝理解危险信号概念，建立相应的安全模式，促进宝宝的自我意识发展。

核桃妈

每一条都很实用。
* X, q0 U( i+ ?0 e2 y* ]# t不过，请尽量多发原创内容