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也许有些父母会问，在日常养育中如何训练孩子的的记忆力呢？我们认为，对于3岁以下的幼儿来说，他们的生活经验很少，训练记忆力，可从掌握周围的日常生活知识中培养。涉及的具体内容是：
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: h$ t3 X! e6 S0 A4 l, r7 d　　1）知道父母的工作单位名称，家庭住址和10个以上的亲戚或父母的朋友的名字。 ' x, T) I% ^. ~! z5 Q

  h1 [$ O) U5 I4 X% y　   2）对吃过的饭菜大部分能叫出名字，能认出20种动物，并能模仿几种动物的形象。 , t/ ^6 r3 M* M( Y) \5 j7 D/ |
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　　3）懂得上下前后，能正确说出一个物体和另一个物体的位置关系。
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- N- w, \4 p2 r" D( ^. J　　4）对事物的外表有一个较完整的认识。例如能发现兔子少了一只耳朵，猫的眼睛不见了。
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5 c. G3 ^6 y) V+ Y( E' }　　5）会猜测一件事发生的原因。
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　　6）能问一些经过思考的问题。如“星星和月亮是谁放上去的，为什么不会掉下来了？” : {9 L6 U$ L9 g7 k" K: C/ R
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　　7）掌握时间和空间的基本概念，如，今天、明天等。 ' a3 I; N  @8 |3 e; E, T7 A

( Y8 E' m& _! U  g4 e4 k　　8）认识颜色，能说出身边物体的颜色，如树叶是绿的。
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　　9）有区分运动和静止的能力。 ) y( V/ s; H% T. o9 b

0 K$ W$ I& l: \$ g9 r" e　　对于3岁以上的幼儿，父母则要在日常生活中有意识地训练孩子的记忆力，这里有一些方法供大家参考。
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　　（1）带幼儿去购物时，让孩子数商店橱窗中商品的个数。家长和幼儿对比一下，看谁数得对，数得快。也可以增加一点难度，幼儿记住橱窗里商品后走开，过一会再回忆，看一看记住了多少。 : Q2 x9 `  p( S1 f; D1 _! A
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　　（2）让幼儿在路边用3~4分钟数经过的自行车的数量，最好在交通高峰期。 + I2 Z2 I) _& w* j+ |$ r1 r+ b
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　　（3）让幼儿看家长做某种家务的全过程，如杀鱼、做菜，或者擦车等。做完之后让幼儿复述做事的步骤或程序。 0 ]0 ], \, W) v0 [+ r5 i
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　　（4）让幼儿数天上的星星，至少数30个。数星星是件很难的事情，要求孩子的注意力高度集中，才不会受其他星星的干扰。在数的过程中容易发生的事是忘了刚才数过的星星，结果数重了。此时家长要告诉孩子，数重了要重新数。 6 \: ~) H2 c) r; D3 `
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　　（5）让幼儿说出以前见过的某两种或两种以上颜色的东西。以红色和黄色为例，家长可让孩子分类回忆，如，说出红色或黄色的花，说出黄色或红色的衣服等。
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　　（6）制定计划。家长和幼儿商量明天要做的事情，例如，早晨什么，中午干什么，晚上干什么。第二天，家长不要提醒幼儿，到睡觉前看孩子计划执行得怎么样。 2 v6 A' B6 ?  T; C

5 [! X2 \. h# M+ H* ^& ^7 J　　（7）带幼儿去做一次郊游，或到一个他从未去过的地方，给他讲一些新奇的东西。回家后让孩子转述给其他人。 ; I8 ]! C- h. G, ~
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　　（8）在围棋盘或象棋盘上摆上 7、8个棋子，让幼儿看1分钟左右，然后拿掉，再让幼儿照原样摆上。
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中华娃娃01

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