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也许有些父母会问，在日常养育中如何训练孩子的的记忆力呢？我们认为，对于3岁以下的幼儿来说，他们的生活经验很少，训练记忆力，可从掌握周围的日常生活知识中培养。涉及的具体内容是：
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' R7 w! C" w- h# i　　1）知道父母的工作单位名称，家庭住址和10个以上的亲戚或父母的朋友的名字。 5 F* B5 S5 r5 E; p! A+ X
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　   2）对吃过的饭菜大部分能叫出名字，能认出20种动物，并能模仿几种动物的形象。
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! z. V: p( f$ y% G" J0 q6 c　　3）懂得上下前后，能正确说出一个物体和另一个物体的位置关系。 - ^/ H5 U" ~' L0 Q) ?: p/ y; x
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　　4）对事物的外表有一个较完整的认识。例如能发现兔子少了一只耳朵，猫的眼睛不见了。 ( v/ Y7 i" s0 J* x
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　　5）会猜测一件事发生的原因。 ; u- P  d/ m3 Y1 G
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　　6）能问一些经过思考的问题。如“星星和月亮是谁放上去的，为什么不会掉下来了？” 4 a( m  o9 Y# D" s6 t9 \$ p

# Y, j$ ?1 [5 j- u　　7）掌握时间和空间的基本概念，如，今天、明天等。 , o; c, p0 @) _4 A4 t# l0 M5 N* u

$ g5 S$ |6 c" W+ c( u6 G4 p　　8）认识颜色，能说出身边物体的颜色，如树叶是绿的。 - ]+ V8 c  _# M, f, M6 P; E! o6 ]

* N9 K) V  b3 k) x  f& t# |　　9）有区分运动和静止的能力。
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　　对于3岁以上的幼儿，父母则要在日常生活中有意识地训练孩子的记忆力，这里有一些方法供大家参考。
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　　（1）带幼儿去购物时，让孩子数商店橱窗中商品的个数。家长和幼儿对比一下，看谁数得对，数得快。也可以增加一点难度，幼儿记住橱窗里商品后走开，过一会再回忆，看一看记住了多少。
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　　（2）让幼儿在路边用3~4分钟数经过的自行车的数量，最好在交通高峰期。 : d6 j1 j: x/ U9 i. }: V9 Q

' Y/ V# y( V; J- f7 x　　（3）让幼儿看家长做某种家务的全过程，如杀鱼、做菜，或者擦车等。做完之后让幼儿复述做事的步骤或程序。 $ I2 i5 |6 S( f5 v
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　　（4）让幼儿数天上的星星，至少数30个。数星星是件很难的事情，要求孩子的注意力高度集中，才不会受其他星星的干扰。在数的过程中容易发生的事是忘了刚才数过的星星，结果数重了。此时家长要告诉孩子，数重了要重新数。
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, `% Y5 n$ U! f! j8 S( K3 X8 H　　（5）让幼儿说出以前见过的某两种或两种以上颜色的东西。以红色和黄色为例，家长可让孩子分类回忆，如，说出红色或黄色的花，说出黄色或红色的衣服等。
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, }. _' s/ F+ [4 f2 ^　　（6）制定计划。家长和幼儿商量明天要做的事情，例如，早晨什么，中午干什么，晚上干什么。第二天，家长不要提醒幼儿，到睡觉前看孩子计划执行得怎么样。
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　　（7）带幼儿去做一次郊游，或到一个他从未去过的地方，给他讲一些新奇的东西。回家后让孩子转述给其他人。
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: N$ L  K+ V( D　　（8）在围棋盘或象棋盘上摆上 7、8个棋子，让幼儿看1分钟左右，然后拿掉，再让幼儿照原样摆上。9 j& b: D: Q; ?2 t

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中华娃娃01

楼主说的有道理!