天月冥羽

子“告状”是一种常见的儿童行为现象。孩子“告状”的动机和目的，一是受了欺负想寻求大人的保护；二是检举他人，希望成人对他的是非判断作出肯定；三是追求自我表现，想从成人那里得到肯定的评价；四是做错了事想逃避责任，免受批评或惩罚；五是嫉妒他人，企图利用告状来贬低别人，抬高自己。# h& }5 ?3 w( g3 j5 O9 p

! q1 j% j* n4 t3 [3 _$ l& z( ]+ s0 t' `4 X
　　对待“告状”的孩子，必须持慎重态度。
2 \, d: z4 L8 d. o( p
5 o% O0 b6 K2 }　　如果对孩子的告状不予理睬，或不分青红皂白批评“告状”的孩子，这可能使一些有危害的事得不到及时的补救，而且会混淆孩子的是非界线，挫伤孩子的正义感和同情心，并给其他儿童带来消极影响。
9 K# H6 c9 ]5 s5 G3 B8 r1 u1 ^& l/ }; a5 G! i
　　如果鼓励孩子“告状”，则儿童会争相模仿，什么鸡毛蒜皮的事也告到老师、家长那里，孩子独立处理一些小朋友之间的小纠纷的能力会被削弱。更严重的是会使一些小孩子养成时时窥视他人秘密、监视他人行为、检举揭发他人的极不正常的心态。
# O, s3 W$ n: c/ j
4 b4 P8 d' i+ s
" q  Y& B5 U9 z  R  l; Q! Y  m6 x* b  m8 S0 _# T! ?7 D( i
　　那么，如何正确对待儿童的“告状”呢？
+ ?* C0 E4 S0 L2 J7 f* b3 G! u. C. q- |. g: X6 t
　　一是要使孩子体验与小伙伴友好相处的快乐，会耐心善意地帮助别人，也会高兴乐意地接受别人的帮助。& z/ d' f9 Z1 v0 E

' e4 k' ]0 @) l4 n1 ~　　二是在游戏评价时，应把孩子的注意力集中在自己的工作成果及取得成果的过程上，集中在称赞别人的优点和成绩上。
. n+ \: N* S4 W3 v5 P  l3 O8 R7 B+ [% I' r( g/ P, H- K
　　三是少数经常无故欺负同伴的孩子，要进行批评教育，千万不能迁就。: K4 @2 K- p  w7 o7 D8 _* h
$ ]5 o, H; T9 m& y$ `( ], Q2 y
　　四是对孩子实事求是的告状，要认真对待，及时予以正确的处理，若置之不理或处理不公，就会使孩子感到迷惘、沮丧、打击其积极性，损害自信心。
7 i; W( t! Q- |6 A5 b4 P( m7 S0 b: ?/ b. g7 q: k" y
　　五是要防止有些孩子因寻求表扬或怀有嫉恨而乱告状的行为，以免滋生不良心理，导致孩子人格的畸形发展。
$ E# J' s$ ]+ o3 ?. }  e" [$ [
$ p9 e+ h& Q8 \6 n! ^' Q( P　　六是常给孩子以自己解决争端的机会，启发孩子寻找自己解决问题的方法，鼓励孩子自己独立分析问题、解决问题的能力。通过对这种能力的充分发展和肯定来淡化孩子的告状意识，矫正告状行为。

422810492

有道理的。

Joey

还真是，孩子确实有时候告状的心理不是真的要告诉大人发生了什么，而是希望得到大人的肯定。

天堂撒

我家不没到这介段　　　　　　　　　　　　　　

木头先生

就像这里所说的正确对待孩子的告状，往好的方向教导孩子就好了

暖颜妈妈

吾家闹闹

恩，多思考思考

ymei046

不错，对家长来说，这种情况还少一点。老师应该面对的更多。

钊钊妈

学习了。。。

幸福追求

谢谢分享 & C( w( x  j" x* V7 Z( P

幸福追求

我孩子就会告状

ws4483

有时候老人带的孩子是有这些问题~我们要多关注~时刻挺高警惕